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Ana Muñoz Hernández
ARTÍCULO EN GENERAL
Trata sobre:


Las TIC en general



Las TIC dentro del ámbito de la educación



Las TIC específicamente
dentro de la educación
social.
LAS TIC EN GENERAL
Forman parte de la cultura tecnológica están presentes en todos los
ámbitos de nuestras vidas.
No son solo el internet también los medios de comunicación.
Aportaciones que han hecho a la actividad humana:
 Fácil acceso a todo tipo de información
 Instrumentos para todo tipo de procesamiento de datos
 Almacenamiento de gran cantidad de información en pequeños soportes de
fácil transporte.
 Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona.
 Automatización de tareas.
 Interactividad.
 Homogeneización de los códigos utilizados para el registro de la información.
 Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales.
La TIC más revolucionaria es Internet.
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Su impacto en el mundo educativo:



Importancia creciente de la educación informal.



Más transparencia, lo que conlleva más calidad.



Se necesitan nuevos conocimientos y competencias.



Actuaciones compensatorias frente a la "brecha digital".



Nuevos instrumentos TIC para la educación



Los educadores necesitan una formación
didacticotecnológica.



Nuevos entornos virtuales de aprendizaje (EVA).
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SOCIAL
Razones para la utilización de las TIC en la educación social:



Contribuyen a mejorar la formación de los estudiantes
Aportan eficiencia y eficacia en nuestro trabajo

Funciones que tienen las TIC:
 Fuente abierta de información.
 Instrumento cognitivo y para procesar la información.
 Canal de comunicación presencial.
 Canal de comunicación virtual, para el trabajo colaborativo.
 Medio didáctico.
 Medio para la motivación de los estudiantes (imágenes, videos…).
 Instrumento de alfabetización digital.
 Instrumento para mejorar la calidad de vida de personas
discapacitadas.
 Entorno de comunicación con las familias.

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  • 2. ARTÍCULO EN GENERAL Trata sobre:  Las TIC en general  Las TIC dentro del ámbito de la educación  Las TIC específicamente dentro de la educación social.
  • 3. LAS TIC EN GENERAL Forman parte de la cultura tecnológica están presentes en todos los ámbitos de nuestras vidas. No son solo el internet también los medios de comunicación. Aportaciones que han hecho a la actividad humana:  Fácil acceso a todo tipo de información  Instrumentos para todo tipo de procesamiento de datos  Almacenamiento de gran cantidad de información en pequeños soportes de fácil transporte.  Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona.  Automatización de tareas.  Interactividad.  Homogeneización de los códigos utilizados para el registro de la información.  Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales. La TIC más revolucionaria es Internet.
  • 4. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN Su impacto en el mundo educativo:  Importancia creciente de la educación informal.  Más transparencia, lo que conlleva más calidad.  Se necesitan nuevos conocimientos y competencias.  Actuaciones compensatorias frente a la "brecha digital".  Nuevos instrumentos TIC para la educación  Los educadores necesitan una formación didacticotecnológica.  Nuevos entornos virtuales de aprendizaje (EVA).
  • 5. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SOCIAL Razones para la utilización de las TIC en la educación social:   Contribuyen a mejorar la formación de los estudiantes Aportan eficiencia y eficacia en nuestro trabajo Funciones que tienen las TIC:  Fuente abierta de información.  Instrumento cognitivo y para procesar la información.  Canal de comunicación presencial.  Canal de comunicación virtual, para el trabajo colaborativo.  Medio didáctico.  Medio para la motivación de los estudiantes (imágenes, videos…).  Instrumento de alfabetización digital.  Instrumento para mejorar la calidad de vida de personas discapacitadas.  Entorno de comunicación con las familias.