El documento habla sobre el Carnaval de Barranquilla, una celebración tradicional colombiana. Se celebra en Barranquilla durante cuatro días con desfiles de grupos de danza y carrozas. Los grupos de danza, los diseñadores de disfraces y la Reina del Carnaval trabajan arduamente para hacer de la fiesta una experiencia inolvidable.

1. DERECHOS BASICOS
DE APRENDIZAJE
Grado sexto

2. DBA #1
Responde a preguntas relacionadas con el “qué, quién y cuándo”
después de leer o escuchar un texto corto y sencillo, siempre
y cuando el tema esté relacionado con eventos que le son
familiares.

3. Questions
•What is the Carnival of Barranquilla?
The Carnival is a traditional Colombian
folklore celebration.
•Where is this celebration performed?
Barranquilla.
•Who participates in the party? Dance
groups, costume makers, and the Queen of
the Carnival.
•What is the ‘Battle of Flowers’? A
parade of dance groups and floats.
Carnival of Barranquilla Carnival is
one of the most traditional Colombian
folklore celebrations. Dance groups,
costume makers, and the Queen of the
Carnival work very hard to make it an
unforgettable party. We celebrate
carnival for four days. On Saturday,
we see ‘The Battle of Flowers’, a
parade of dance groups and floats. On
Sunday, we see ‘La Gran Parada de
Tradición’ and the ‘Orchestra
Festival’. On Monday, ‘the Gran
Parada de Comparsas’ shows fantasy
costumes and dancing. Carnival ends
on Tuesday with The Burial of
Joselito, who symbolizes the joy of
the Barranquilla Carnival.
Por ejemplo, cuando lee o escucha un texto
puede responder preguntas como las
siguientes:

4. Requisitos
Para que el estudiante
pueda desarrollar este
DBA

5. • Tener un vocabulario amplio en
verbos y palabras comunes
este proceso es primordial para que,
al ir avanzando en el estudio del
idioma, las bases estén claras y
fuertes en la mente del estudiante
• Actividades lúdicas y creativas
actividades como: bingos, juego de
“stop” videos, canciones
Son materiales en los cuales nos
podemos apoyar para tener éxito en
la enseñanza y aprendizaje de estos.

6. Verbo to be
Vídeo
complementario Se necesita que el estudiante pueda
identificar perfectamente palabras y
verbos en inglés, que no solo puedan
reconocer en clases, sino también en su
entorno social como centros comerciales,
plazas, hospitales, estadios, etc.
• Practicar Lectura y Escritura de
verbos y palabras en inglés
• Manejo y Comprensión de verbo To
Be
este debe tener claro y reconocer los
pronombres personales y sus
conjugaciones en el idioma, para así
saber de quien o qué se está hablando
en el texto

7. Para aplicar:

8. DBA #2
Describe las características básicas de personas, cosas
y lugares de su escuela, ciudad y comunidad, a través de
frases y oraciones sencillas.

9. Ejemplo:
Puede describir su ciudad de
manera corta
O puede describirse a sí mismo
My name is
Alejandro, I am very
small, I have brown
hair and I am very
friendly and funny.

10. Requisitos
Para poder desarrollar
este DBA

11. • Conocer vocabulario básico para
describir
• Estudiar el orden que tienen los
adjetivos
Entre este vocabulario básico tenemos
los adjetivos, con los cuales se
descubre el objeto, persona o ciudad.
Este vocabulario se puede aprender
leyendo, mediante juegos, imágenes y
vídeos explicativos.
Para poder escribir estos adjetivos, se
debe tener en cuenta un orden, una
estructura para escribir, o hablar
sobre los adjetivos de alguien o algo.

12. Vídeo sobre
adjetivos

13. Para aplicar

14. Assignment