2. • Las herramientas Web 2.0 pueden
incorporarse a la práctica docente ayudando a
resolver necesidades didácticas, así como
solucionar cuestiones académicas con los
alumnos, manteniendo contacto seguro con
ellos.
5. Generar espacios compartidos en donde se
almacenen recursos de una asignatura para
que sean comentados y enriquecidos por
los alumnos.
6. Como entorno de trabajo para la
elaboración de proyectos colaborativos,
en donde se puedan construir
documentos entre los integrantes de un
equipo.
7. Como repositorio de recursos correspondientes a un
proyecto, con la finalidad de que se encuentre al
alcance de todos los involucrados; además de
facilitar el seguimiento con la consulta del histórico
de las versiones.
8. La Rueda Pedagógica de Allan Carrington ofrece un modelo que
incluye la correspondencia de la Taxonomía de Bloom con el
desarrollo de habilidades y competencias, el tipo de actividades
y las herramientas digitales web 2.0.