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Planeación 20 – 24 septiembre de 2021
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Escucha la lectura de cuentos infantiles.
Conoce y ordena alfabéticamente.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100. Dicta y reescribe cuentos
conocidos, mezclando
anécdotas y personajes, con
imágenes y texto.
1. Canción “Abecedario” de Patylu pidiendo a los
alumnos ir contestando cada letra con apoyo de su
tira del abecedario.
https://www.youtube.com/watch?v=ODThScHFBHY
2. Hacerla con el marco de letras.
3. Juego “Qué desorden”.
https://arbolabc.com/juegos-del-abecedario/que-
desorden-alfabeto
4. Lectura del día.
-El garabato azul.
Actividad:
Ordena alfabéticamente las siguientes palabras del
cuento “El garabato azul” con ayuda de tu tira de
letras.
*archivo de Word y Power Point
*Previamente el día lunes se les pedirá a los padres
de familia que en una tira de cartulina hagan el
alfabeto completo y lo protejan con papel contact y
que tengan listo el formato.
1. Practicamos la numeración del 1 al 100 con la canción
https://www.youtube.com/watch?v=dwKJw0pTaxo
2. Con la ayuda de 100 semillas,frijoles o cualquier material
que tengan en casa se realizarán diferentes agrupaciones.
(2 en 2, 5 en 5, 10 en 10)
- Tomar 10 frijoles y hacer agrupaciones de 2 en 2
- Tomar 20 frijoles y hacer agrupaciones de 5 en 5.
- Tomar 50 frijoles y hacer agrupaciones de 10 en 10.
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en 10.
En casaseguirán practicandocon las siguientes consignas:
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-Tomar 60 frijoles y hacer agrupaciones de 10 en 10.
*El día lunes se les pedirá el material (frijoles y hoja) para
trabajar en clase
1. Recordamos la canción del
abecedario de Patylu del día
lunes y hacemos un ejercicio de
orden alfabético.
2. En la clase virtual, con ayuda
de un dado se realizará la
dinámica “tira un cuento” en la
cual los alumnos con mi
acompañamiento elaboraremos
un cuento a partir de los
personajes y escenarios que el
dado nos vaya dictando.
Los alumnos lo escribirán en su
cuaderno (empezarán en clase y
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ilustrarán.
*Archivo de PPT hojas de
trabajo.
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  • 1. Escuela Primaria Cuauhtémoc T.M Planeación 20 – 24 septiembre de 2021 MARTES VIDEOLLAMADA 11:00 AM MIÉRCOLES VIDEOLLAMADA 11:00 AM JUEVES VIDEOLLAMADA 11:00 AM Escucha la lectura de cuentos infantiles. Conoce y ordena alfabéticamente. Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100. Dicta y reescribe cuentos conocidos, mezclando anécdotas y personajes, con imágenes y texto. 1. Canción “Abecedario” de Patylu pidiendo a los alumnos ir contestando cada letra con apoyo de su tira del abecedario. https://www.youtube.com/watch?v=ODThScHFBHY 2. Hacerla con el marco de letras. 3. Juego “Qué desorden”. https://arbolabc.com/juegos-del-abecedario/que- desorden-alfabeto 4. Lectura del día. -El garabato azul. Actividad: Ordena alfabéticamente las siguientes palabras del cuento “El garabato azul” con ayuda de tu tira de letras. *archivo de Word y Power Point *Previamente el día lunes se les pedirá a los padres de familia que en una tira de cartulina hagan el alfabeto completo y lo protejan con papel contact y que tengan listo el formato. 1. Practicamos la numeración del 1 al 100 con la canción https://www.youtube.com/watch?v=dwKJw0pTaxo 2. Con la ayuda de 100 semillas,frijoles o cualquier material que tengan en casa se realizarán diferentes agrupaciones. (2 en 2, 5 en 5, 10 en 10) - Tomar 10 frijoles y hacer agrupaciones de 2 en 2 - Tomar 20 frijoles y hacer agrupaciones de 5 en 5. - Tomar 50 frijoles y hacer agrupaciones de 10 en 10. - Tomar los 100 frijoles y hacer agrupaciones de 10 en 10. En casaseguirán practicandocon las siguientes consignas: -Tomar 6 frijoles y haces agrupaciones de 3 en 3. -Tomar 15 frijoles y hacer agrupaciones de 5 en 5. -Tomar 30 frijoles y hacer agrupaciones de 6 en 6 - Tomar 50 frijoles y hacer agrupaciones de 5 en 5. -Tomar 60 frijoles y hacer agrupaciones de 10 en 10. *El día lunes se les pedirá el material (frijoles y hoja) para trabajar en clase 1. Recordamos la canción del abecedario de Patylu del día lunes y hacemos un ejercicio de orden alfabético. 2. En la clase virtual, con ayuda de un dado se realizará la dinámica “tira un cuento” en la cual los alumnos con mi acompañamiento elaboraremos un cuento a partir de los personajes y escenarios que el dado nos vaya dictando. Los alumnos lo escribirán en su cuaderno (empezarán en clase y terminarán en casa) y lo ilustrarán. *Archivo de PPT hojas de trabajo.