MÚSICA MARZO.pptx
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•2 vistas
Este documento presenta la unidad 1 de música para el primer semestre, la cual se enfoca en escuchar, cantar y tocar música. Incluye las fechas de 4 evaluaciones para la unidad y una entrega de trabajo en grupo que involucra crear un video clip musical representando la letra de una canción. También presenta el objetivo de comunicar sentimientos e ideas al escuchar obras musicales a través de expresiones verbales, visuales, sonoras y corporales.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
1ra actividad.doc
Este documento presenta las actividades de un taller sobre el manejo emocional y las urgencias para un grupo docente. La primera parte del taller se enfoca en la gestión emocional a través de dinámicas como formar grupos bailando, identificar emociones mediante símbolos de colores y representar emociones sin palabras. Luego, los participantes inflan globos con emociones negativas y los revientan para liberarse. La segunda parte cubrirá intervenciones básicas en casos de urgencia.
PLANIFICACION_CLASE_A_CLASE_educacion_mu.docx
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Música del cuarto año de la sección B-C durante el segundo semestre de 2014. Contiene cinco objetivos actitudinales y cinco objetivos de aprendizaje que serán trabajados a lo largo de seis clases durante el mes de agosto. Cada clase se centrará en un objetivo de aprendizaje específico y propone actividades para desarrollar habilidades musicales como la percepción auditiva, la expresión corporal y la creatividad.
293834
Este documento presenta la planificación de cuatro clases de música de tercer año básico sobre villancicos. Los objetivos son que los estudiantes desarrollen la percepción auditiva, la expresión vocal y musical, y la reflexión sobre su aprendizaje musical. Las clases incluyen escuchar, cantar y analizar villancicos de forma grupal e individual, con énfasis en entonación, ritmo y postura corporal. La evaluación consiste en la interpretación grupal del villancico "Campana sobre campana".
Arte y cultura exp.6 act.01
La actividad propone analizar críticamente una canción llamada "Ÿuwara" interpretada por jóvenes de Loreto, Perú, que habla sobre la protección de la vaquita marina, una especie en peligro de extinción en la Amazonía. Los estudiantes deben escuchar la canción, responder preguntas sobre su mensaje y sonido, e investigar otra canción sobre contaminación ambiental, para luego escribir un análisis crítico sobre esta considerando su música, letra, contexto y opinión propia.
Inteligencia musical
Este documento presenta diferentes ejercicios y actividades para desarrollar la inteligencia musical en niños. Describe ejercicios como reconocer ritmos musicales de diferentes partes del mundo, identificar instrumentos musicales y expresar sentimientos a través de la música. También explica habilidades relacionadas con la inteligencia musical y estrategias para estimularla desde una edad temprana, como proporcionar un ambiente musical y utilizar juguetes que produzcan sonidos.
346398305-Planificacion-Unidad-Didactica-Musica-1º.pdf
Esta unidad didáctica de 18 horas de Música para el primer curso se centra en que los estudiantes expresen sensaciones y emociones a través de la música, cantando y tocando instrumentos e identifiquen experiencias musicales. Las actividades incluyen escuchar canciones, explorar sonidos del entorno, expresarse corporalmente y participar en juegos musicales para desarrollar habilidades como el trabajo en equipo y la apreciación sonora. La evaluación se basa en la participación de los estudiantes y su capacidad de escuchar, expres
Recomendados
1ra actividad.doc
Este documento presenta las actividades de un taller sobre el manejo emocional y las urgencias para un grupo docente. La primera parte del taller se enfoca en la gestión emocional a través de dinámicas como formar grupos bailando, identificar emociones mediante símbolos de colores y representar emociones sin palabras. Luego, los participantes inflan globos con emociones negativas y los revientan para liberarse. La segunda parte cubrirá intervenciones básicas en casos de urgencia.
PLANIFICACION_CLASE_A_CLASE_educacion_mu.docx
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Música del cuarto año de la sección B-C durante el segundo semestre de 2014. Contiene cinco objetivos actitudinales y cinco objetivos de aprendizaje que serán trabajados a lo largo de seis clases durante el mes de agosto. Cada clase se centrará en un objetivo de aprendizaje específico y propone actividades para desarrollar habilidades musicales como la percepción auditiva, la expresión corporal y la creatividad.
293834
Este documento presenta la planificación de cuatro clases de música de tercer año básico sobre villancicos. Los objetivos son que los estudiantes desarrollen la percepción auditiva, la expresión vocal y musical, y la reflexión sobre su aprendizaje musical. Las clases incluyen escuchar, cantar y analizar villancicos de forma grupal e individual, con énfasis en entonación, ritmo y postura corporal. La evaluación consiste en la interpretación grupal del villancico "Campana sobre campana".
Arte y cultura exp.6 act.01
La actividad propone analizar críticamente una canción llamada "Ÿuwara" interpretada por jóvenes de Loreto, Perú, que habla sobre la protección de la vaquita marina, una especie en peligro de extinción en la Amazonía. Los estudiantes deben escuchar la canción, responder preguntas sobre su mensaje y sonido, e investigar otra canción sobre contaminación ambiental, para luego escribir un análisis crítico sobre esta considerando su música, letra, contexto y opinión propia.
Inteligencia musical
Este documento presenta diferentes ejercicios y actividades para desarrollar la inteligencia musical en niños. Describe ejercicios como reconocer ritmos musicales de diferentes partes del mundo, identificar instrumentos musicales y expresar sentimientos a través de la música. También explica habilidades relacionadas con la inteligencia musical y estrategias para estimularla desde una edad temprana, como proporcionar un ambiente musical y utilizar juguetes que produzcan sonidos.
346398305-Planificacion-Unidad-Didactica-Musica-1º.pdf
Esta unidad didáctica de 18 horas de Música para el primer curso se centra en que los estudiantes expresen sensaciones y emociones a través de la música, cantando y tocando instrumentos e identifiquen experiencias musicales. Las actividades incluyen escuchar canciones, explorar sonidos del entorno, expresarse corporalmente y participar en juegos musicales para desarrollar habilidades como el trabajo en equipo y la apreciación sonora. La evaluación se basa en la participación de los estudiantes y su capacidad de escuchar, expres
Percepcion
Este documento presenta un resumen de cinco temas sobre percepción y expresión musical. Incluye información sobre disciplinas musicales como la psicología y pedagogía musical, así como sobre percepción del sonido, expresión vocal e instrumental, creatividad musical y métodos didácticos. También incluye un trabajo grupal sobre canciones infantiles para trabajar habilidades musicales en niños pequeños.
Inteligencia musical
Este documento presenta varios ejercicios y actividades para desarrollar la inteligencia musical en niños de primaria. Describe ejercicios como reconocer diferentes ritmos musicales del mundo, identificar instrumentos musicales, expresar sentimientos a través de la música, y cantar canciones. También explica habilidades relacionadas con la inteligencia musical y estrategias para estimularla desde temprana edad, como proporcionar un ambiente musical y usar juguetes que produzcan sonidos.
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños con autismo
Una forma de trabajo inicial, que es un bosquezo no necesariamente una estructura rígida, para niños con autismo pudiendolos involucrar en un trabajo en equipo en el aula.
Inteligenciamusical
Este documento presenta varios ejercicios y estrategias para desarrollar la inteligencia musical en niños. Propone actividades como reconocer ritmos musicales de diferentes partes del mundo, identificar instrumentos musicales, y describir los sentimientos que evoca la música favorita de cada uno. También explica habilidades relacionadas con la inteligencia musical y sugiere la estimulación musical temprana, juegos, canto y acceso a instrumentos para desarrollarla.
Inteligencia musical
Este documento presenta varios ejercicios para desarrollar la inteligencia musical en niños. Propone actividades como reconocer diferentes ritmos musicales del mundo, identificar instrumentos musicales y describir sentimientos asociados a la música. El objetivo es desarrollar habilidades como la atención, la memoria y la expresión de emociones a través de la música.
1. Presencial Basico 1 sesión dos partes.pptx.pdf
Este documento describe una capacitación sobre música. La primera parte introduce conceptos básicos como sonido, melodía, armonía, pulso y ritmo a través de videos y actividades grupales. La segunda parte explora las notas musicales, figuras de duración y silencios mediante otra actividad grupal de construcción de una pieza musical. El propósito es enriquecer el trabajo docente con herramientas musicales.
Intervención en IE en escuela y empresa - Mayela Solorio.pptx
Este documento presenta un taller sobre inteligencia emocional a través de la música. Explora qué son las emociones y cómo la música puede ayudar a identificar los propios estados de ánimo y los de los estudiantes. Incluye actividades para que los docentes reflexionen sobre la música en su vida y desarrollen habilidades de inteligencia emocional que puedan aplicar en el aula para comprender mejor a los estudiantes. El objetivo final es que los maestros creen espacios donde los estudiantes puedan expresar sus gustos musicales
Esquema del trabajo final
Este documento presenta un trabajo final para un curso sobre TDA-H. Incluye un mapa de empatía de un estudiante con TDA-H, una unidad didáctica de danza para desarrollar la empatía en estudiantes de primaria a través de aprender pasos de baile, expresar emociones en un diario y ver un video, y una adaptación curricular para incluir la actividad TIC propuesta.
Esquema del trabajo final
Este documento presenta un trabajo final para un curso sobre TDA-H. Incluye un mapa de empatía de un estudiante con TDA-H, una unidad didáctica de danza para desarrollar la empatía en estudiantes de primaria a través de aprender pasos de baile, expresar emociones en un diario y ver un video, y una adaptación curricular para incluir la actividad TIC propuesta.
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...
Este documento presenta una estrategia de intervención musicoterapéutica educacional para niños y niñas con autismo. La estrategia busca fortalecer la comunicación y relaciones sociales a través de actividades musicales como cantar, tocar instrumentos y juegos, abordando temas simples. Se propone una estructura de sesiones que incluye canciones, juegos vocales, instrumental y actividades plásticas, con el objetivo de desarrollar habilidades musicales y sociales.
Aprendoencasa 3
Este documento describe una lección sobre percusión corporal para estudiantes de segundo año en una escuela en Perú. Los estudiantes aprenderán sobre percusión corporal a través de ver un video de un grupo de percusión corporal costarricense llamado Tarambé y explorarán sonidos que pueden hacer con su propio cuerpo. Luego, los estudiantes planificarán y grabarán su propio video de percusión corporal, posiblemente con la participación de su familia. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la música y las cualidades del
Inteligencia musical
Este documento presenta varios ejercicios y actividades para desarrollar la inteligencia musical en niños. Algunas de las actividades propuestas incluyen reconocer diferentes ritmos musicales de varias partes del mundo, identificar tipos de instrumentos musicales, describir sentimientos asociados con música favorita, y cantar canciones. El documento también explica habilidades relacionadas con la inteligencia musical y estrategias para estimularla desde una edad temprana, como proporcionar un ambiente musical y usar juguetes musicales.
4. Presentacion Fase 2 ARTES preescolar.pptx
Este documento contiene 16 rúbricas y recomendaciones para evaluar aprendizajes esperados en el área de artes del programa preescolar 2017. Cada rúbrica incluye niveles de logro y recomendaciones para facilitar el cumplimiento de los objetivos. El material fue revisado por personal de la zona 101 de preescolar y provee herramientas útiles para la evaluación en artes.
Inteligencia musical
Este documento presenta ejercicios y estrategias para desarrollar la inteligencia musical en niños. Propone actividades como reconocer ritmos musicales de diferentes partes del mundo, identificar instrumentos musicales, y describir sentimientos asociados a música favorita. También explica habilidades relacionadas a la inteligencia musical como atención y memoria, e incluye recomendaciones para estimularla desde temprana edad usando música, juegos y elementos musicales.
S3 activarte-arte-1y2
Este documento presenta una actividad de percusión corporal para estudiantes de 1° y 2° grado. La actividad guía a los estudiantes a observar y analizar un video de percusión corporal, explorar sonidos con su cuerpo, y planificar y filmar su propio video de percusión corporal. El objetivo es que los estudiantes aprendan a crear ritmos y patrones con sonidos de su cuerpo, y reflexionen sobre el proceso de creación musical.
Inteligenciamusical
Este documento presenta varios ejercicios para desarrollar la inteligencia musical e inteligencia corporal en niños de primaria. Describe actividades como reconocer diferentes ritmos musicales del mundo, identificar instrumentos musicales, y describir sentimientos asociados a música favorita. También presenta juegos como "El Imán" para estimular la expresión corporal a través de la comunicación no verbal guiada por movimientos imaginarios imantados.
Programacion curricular de arte 2018
El documento presenta el programa curricular anual 2018 del área de arte de la Institución Educativa Miguel Grau en Paramonga. El programa contiene cuatro unidades divididas en temas relacionados con la música, las artes visuales, la expresión corporal y el canto coral. Cada unidad incluye objetivos, temas, capacidades y materiales a utilizar durante las 20 horas semanales asignadas al área de arte para los estudiantes de segundo grado.
Inteligencia musical
Este documento presenta ejercicios para desarrollar la inteligencia musical en niños. Propone actividades como reconocer diferentes ritmos musicales del mundo, identificar instrumentos musicales, describir sentimientos asociados a música preferida, y cantar canciones. También describe habilidades relacionadas a la inteligencia musical como atención y concentración musicales. Sugiere estimularla desde temprana edad usando música, juegos, cantos e instrumentos musicales.
Mi pequeña orquesta
Este documento describe un proyecto de 3 días llamado "Mi pequeña orquesta" para estudiantes de segundo grado. El proyecto busca que los estudiantes expresen su creatividad e imaginación al interpretar canciones y melodías usando instrumentos musicales. En el primer día, los estudiantes ven un video sobre orquestas y dibujan ilustraciones. En el segundo día, exploran y practican el uso de instrumentos musicales para tocar la canción "Un gusanito". En el tercer día, los estudiantes presentan su "orquesta" a otros
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Más contenido relacionado
Similar a MÚSICA MARZO.pptx
Percepcion
Este documento presenta un resumen de cinco temas sobre percepción y expresión musical. Incluye información sobre disciplinas musicales como la psicología y pedagogía musical, así como sobre percepción del sonido, expresión vocal e instrumental, creatividad musical y métodos didácticos. También incluye un trabajo grupal sobre canciones infantiles para trabajar habilidades musicales en niños pequeños.
Inteligencia musical
Este documento presenta varios ejercicios y actividades para desarrollar la inteligencia musical en niños de primaria. Describe ejercicios como reconocer diferentes ritmos musicales del mundo, identificar instrumentos musicales, expresar sentimientos a través de la música, y cantar canciones. También explica habilidades relacionadas con la inteligencia musical y estrategias para estimularla desde temprana edad, como proporcionar un ambiente musical y usar juguetes que produzcan sonidos.
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños con autismo
Una forma de trabajo inicial, que es un bosquezo no necesariamente una estructura rígida, para niños con autismo pudiendolos involucrar en un trabajo en equipo en el aula.
Inteligenciamusical
Este documento presenta varios ejercicios y estrategias para desarrollar la inteligencia musical en niños. Propone actividades como reconocer ritmos musicales de diferentes partes del mundo, identificar instrumentos musicales, y describir los sentimientos que evoca la música favorita de cada uno. También explica habilidades relacionadas con la inteligencia musical y sugiere la estimulación musical temprana, juegos, canto y acceso a instrumentos para desarrollarla.
Inteligencia musical
Este documento presenta varios ejercicios para desarrollar la inteligencia musical en niños. Propone actividades como reconocer diferentes ritmos musicales del mundo, identificar instrumentos musicales y describir sentimientos asociados a la música. El objetivo es desarrollar habilidades como la atención, la memoria y la expresión de emociones a través de la música.
1. Presencial Basico 1 sesión dos partes.pptx.pdf
Este documento describe una capacitación sobre música. La primera parte introduce conceptos básicos como sonido, melodía, armonía, pulso y ritmo a través de videos y actividades grupales. La segunda parte explora las notas musicales, figuras de duración y silencios mediante otra actividad grupal de construcción de una pieza musical. El propósito es enriquecer el trabajo docente con herramientas musicales.
Intervención en IE en escuela y empresa - Mayela Solorio.pptx
Este documento presenta un taller sobre inteligencia emocional a través de la música. Explora qué son las emociones y cómo la música puede ayudar a identificar los propios estados de ánimo y los de los estudiantes. Incluye actividades para que los docentes reflexionen sobre la música en su vida y desarrollen habilidades de inteligencia emocional que puedan aplicar en el aula para comprender mejor a los estudiantes. El objetivo final es que los maestros creen espacios donde los estudiantes puedan expresar sus gustos musicales
Esquema del trabajo final
Este documento presenta un trabajo final para un curso sobre TDA-H. Incluye un mapa de empatía de un estudiante con TDA-H, una unidad didáctica de danza para desarrollar la empatía en estudiantes de primaria a través de aprender pasos de baile, expresar emociones en un diario y ver un video, y una adaptación curricular para incluir la actividad TIC propuesta.
Esquema del trabajo final
Este documento presenta un trabajo final para un curso sobre TDA-H. Incluye un mapa de empatía de un estudiante con TDA-H, una unidad didáctica de danza para desarrollar la empatía en estudiantes de primaria a través de aprender pasos de baile, expresar emociones en un diario y ver un video, y una adaptación curricular para incluir la actividad TIC propuesta.
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...
Este documento presenta una estrategia de intervención musicoterapéutica educacional para niños y niñas con autismo. La estrategia busca fortalecer la comunicación y relaciones sociales a través de actividades musicales como cantar, tocar instrumentos y juegos, abordando temas simples. Se propone una estructura de sesiones que incluye canciones, juegos vocales, instrumental y actividades plásticas, con el objetivo de desarrollar habilidades musicales y sociales.
Aprendoencasa 3
Este documento describe una lección sobre percusión corporal para estudiantes de segundo año en una escuela en Perú. Los estudiantes aprenderán sobre percusión corporal a través de ver un video de un grupo de percusión corporal costarricense llamado Tarambé y explorarán sonidos que pueden hacer con su propio cuerpo. Luego, los estudiantes planificarán y grabarán su propio video de percusión corporal, posiblemente con la participación de su familia. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la música y las cualidades del
Inteligencia musical
Este documento presenta varios ejercicios y actividades para desarrollar la inteligencia musical en niños. Algunas de las actividades propuestas incluyen reconocer diferentes ritmos musicales de varias partes del mundo, identificar tipos de instrumentos musicales, describir sentimientos asociados con música favorita, y cantar canciones. El documento también explica habilidades relacionadas con la inteligencia musical y estrategias para estimularla desde una edad temprana, como proporcionar un ambiente musical y usar juguetes musicales.
4. Presentacion Fase 2 ARTES preescolar.pptx
Este documento contiene 16 rúbricas y recomendaciones para evaluar aprendizajes esperados en el área de artes del programa preescolar 2017. Cada rúbrica incluye niveles de logro y recomendaciones para facilitar el cumplimiento de los objetivos. El material fue revisado por personal de la zona 101 de preescolar y provee herramientas útiles para la evaluación en artes.
Inteligencia musical
Este documento presenta ejercicios y estrategias para desarrollar la inteligencia musical en niños. Propone actividades como reconocer ritmos musicales de diferentes partes del mundo, identificar instrumentos musicales, y describir sentimientos asociados a música favorita. También explica habilidades relacionadas a la inteligencia musical como atención y memoria, e incluye recomendaciones para estimularla desde temprana edad usando música, juegos y elementos musicales.
S3 activarte-arte-1y2
Este documento presenta una actividad de percusión corporal para estudiantes de 1° y 2° grado. La actividad guía a los estudiantes a observar y analizar un video de percusión corporal, explorar sonidos con su cuerpo, y planificar y filmar su propio video de percusión corporal. El objetivo es que los estudiantes aprendan a crear ritmos y patrones con sonidos de su cuerpo, y reflexionen sobre el proceso de creación musical.
Inteligenciamusical
Este documento presenta varios ejercicios para desarrollar la inteligencia musical e inteligencia corporal en niños de primaria. Describe actividades como reconocer diferentes ritmos musicales del mundo, identificar instrumentos musicales, y describir sentimientos asociados a música favorita. También presenta juegos como "El Imán" para estimular la expresión corporal a través de la comunicación no verbal guiada por movimientos imaginarios imantados.
Programacion curricular de arte 2018
El documento presenta el programa curricular anual 2018 del área de arte de la Institución Educativa Miguel Grau en Paramonga. El programa contiene cuatro unidades divididas en temas relacionados con la música, las artes visuales, la expresión corporal y el canto coral. Cada unidad incluye objetivos, temas, capacidades y materiales a utilizar durante las 20 horas semanales asignadas al área de arte para los estudiantes de segundo grado.
Inteligencia musical
Este documento presenta ejercicios para desarrollar la inteligencia musical en niños. Propone actividades como reconocer diferentes ritmos musicales del mundo, identificar instrumentos musicales, describir sentimientos asociados a música preferida, y cantar canciones. También describe habilidades relacionadas a la inteligencia musical como atención y concentración musicales. Sugiere estimularla desde temprana edad usando música, juegos, cantos e instrumentos musicales.
Mi pequeña orquesta
Este documento describe un proyecto de 3 días llamado "Mi pequeña orquesta" para estudiantes de segundo grado. El proyecto busca que los estudiantes expresen su creatividad e imaginación al interpretar canciones y melodías usando instrumentos musicales. En el primer día, los estudiantes ven un video sobre orquestas y dibujan ilustraciones. En el segundo día, exploran y practican el uso de instrumentos musicales para tocar la canción "Un gusanito". En el tercer día, los estudiantes presentan su "orquesta" a otros
Similar a MÚSICA MARZO.pptx (20)
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños con autismo
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños con autismo
Intervención en IE en escuela y empresa - Mayela Solorio.pptx
Intervención en IE en escuela y empresa - Mayela Solorio.pptx
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...
Último
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Último (20)
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
MÚSICA MARZO.pptx
- 1. Música. Unidad 1: Escuchando, cantando y tocando. Profesora: Andrea Suazo
- 2. 02 01 03 04 Evaluaciones Primer Semestre 03 Abril Evaluación Acumulativa 1 05 Junio Evaluación Acumulativa 3 08 Mayo Evaluación Acumulativa 2 19 junio. Entrega Trabajo en grupo. Video Clip / Sumativa
- 3. Objetivo 1: Comunicar sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición, oral, escrita y popular, integrando sus conocimientos en expresiones verbales, visuales, sonoras y corporales.
- 5. Escriben sus percepciones acerca de la música escuchada y representan mediante un dibujo su opinión. 02
- 6. Video Clip 03 ¨Piensa en la letra de una canción de tu interés y represéntala en el Video Clip