1. Facultad Ciencias de la Salud
Psicología Clínica
Proceso evolutivo
Integrantes:
Noboa Lucía
Llamuca Álvaro
Velastegui Alejandra
Zambrano Andrea
20 de septiembre del 2013
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

2.  Estudio de la evolución del ser humano.
 Estudia características propias del ser.
 Conducirán a definir su identidad personal.
 Permite establecer la estructura de la personalidad.
 Conocer los cambios para conocer sus etapas.
 Básicamente describir el estudio del ser humano.
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

3. Período donde se divide un proceso.
 Infancia
 Adolescencia
 Juventud
 Adultez
 Vejez
ETAPAS

4.  Comienza desde 0 días hasta 12 años.
 Etapa de descubrimiento y logro.
 Aparecen los primeros actos reflejos.
 Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados.
 Se divide en tres infancias.
 Si ésta no se supera habrán inconvenientes.
INFANCIA

5.  Incluye las condiciones previas al nacimiento.
 Es el periodo de la conquista.
 Determina la personalidad.
 Importante para el desarrollo general durante toda la vida.
 Desarrollo cerebral y biológico depende de la lactancia.
 Experiencias en edades tempranas determinan el resto de la
vida.
 El niño debe desarrollar la pinza digital.
PRIMERA INFANCIA

6.  Es la etapa pre-escolar
 Nace la conciencia
 Conocimiento de si mismo
 Desarrolla temores o emociones
 Nacimiento del “Principio de la Realidad”
 Desarrollo Sensorio-Motriz
 Complicación en procesos de adaptación
SEGUNDA INFANCIA

7.  Es la etapa escolar.
 Se estructura el crecimiento y conocimiento.
 Diferencia de estatura, peso y contextura.
 El lenguaje del el niño continúan evolucionando.
 La seguridad es importante para los niños.
 Ocurren cambios de comportamiento.
 Aumenta la fluidez pero disminuye la flexibilidad.
TERCERA INFANCIA

8.  Comienza a 12 hasta los 22 años.
 Hay una búsqueda de sí mismo.
 Tendencia a las relaciones cercanas con amigos.
 Pasan de la niñez a la adultez.
 Es un tránsito complicado y difícil.
 Aparece el periodo de la pubertad.
ADOLESCENCIA

9.  Etapa entre los 22 hasta 30 años.
 Etapa que todos consideran como la mejor.
 Se pone en práctica lo aprendido anteriormente.
 Crean su propia personalidad comienzan su independencia.
 Diferencia el bien del mal (conciencia).
 Todo se enfoca “Proyecto de la existencia”.
JUVENTUD

10.  Es una de las etapas más largas.
 Dos etapas: primera y segunda edad adulta.
 Se saca provecho de lo aprendido (consolidación).
 Los adultos son la parte activa de la sociedad.
 Al superar esta etapa son centrados y equilibrados.
 Plenitud de su desarrollo biológico y psíquico.
ADULTEZ

11.  Última etapa de las personas.
 Se acerca el final del ser humano.
 Reflexionan sobre lo que han hecho.
 Vida satisfactoria con etapa de forma tranquila.
 Empiezan a padecer enfermedades biológicas y
neurológicas.
 No deben considerarse personas del segundo nivel.
VEJEZ