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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
FACILITADOR:
MIROSLABA SANCHEZ
PARTICIPANTE:
ELIZABETH GONZALEZ
CAMACHO CI: 25864426
aquella rama de la Psicología cuyo
objeto de estudio es el desarrollo
humano, en cuanto a sus procesos
psicológicos, como una construcción
subjetiva. Es decir, esta rama de la
ciencia psicológica se concentra en
cómo el hombre deviene en sí mismo
un ser humano, y todas las
transformaciones que va teniendo a lo
largo de su historia individual y social.
Desarrollo evolutivo
El desarrollo humano es el proceso por el que una
sociedad mejora las condiciones de vida de sus
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complementarias, y de la creación de un entorno social
en el que respeten los derechos humanos de todos ellos.
También se considera como la cantidad de opciones que
tiene un ser humano en su propio medio, para ser o
hacer lo que él desea ser o hacer
infancia
adolescencia
Adultez
vejez
Es la etapa en que
el bebe se
desarrolla en el
vientre materno
desde la
concepción hasta
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Esta etapa inicia justo cuando el óvulo
es fecundado por un espermatozoide, y
comprende todo el desarrollo del cigoto,
es decir cuando el óvulo fecundado se
divide y duplica en varias células, hasta
llegar y acomodarse a las paredes del
útero donde empezará su desarrollo y
transformación hacia un bebe.
Etapa embrionaria
El embrión crese
rápidamente y desarrolla
los sistemas mas
importantes del cuerpo
(respiratorio, digestivo y
nervioso)
A causa de este crecimiento
rápido es el momento mas
vulnerable para que el feto
sea ambientalmente
influenciado
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primeras células Oseas y esta
caracterizada por un rápido
crecimiento y forma o aspecto
corporal
es la etapa de la existencia de
un ser humano que se inicia
en el nacimiento y se extiende
hasta la pubertad.
Aumenta de acuerdo con su crecimiento en sus
primeros meses de vida el niño aprende a explorar
el mundo a través de la vista el olfato el oído y sobre
todo el tacto sus ojos perciben con mayor claridad
A través de sus gestos
el bebe manifiesta
emociones como dolor,
alegría o temor
Cada vez imita mejor
los sonidos y gestos
de las personas que
los rodean, su
lenguaje aun es
limitado espesa solo
algunas palabras
INFANCIA MEDIA
Los años de la infancia intermedia,
aproximadamente de los 6 a los 12
años frecuentemente son llamados
años escolares. De los 7 a los 11 años
los niños están en la etapa de las
operaciones concretas de Piaget y
pueden utilizar operaciones mentales
para resolver problemas. Los niños
en esta etapa son menos
egocéntricos que antes y mas hábiles
en tareas que requieren
razonamientos lógicos, tales como la
conservación, pero su razonamiento
esta amplia mente limitado al aquí y
ahora.
Comprende de los
6 años de edad a
los 12 años. Es
también llamada la
etapa escolar.
CAMBIOS FISICOS:
Se refiere a los cambios
corporales en la maduración
sexual más que a los cambios
psicosociales y culturales que
esto conlleva. En la pubertad se
lleva a cabo el proceso de
cambios físicos en el cual el
cuerpo del niño o niña se
convierte en adolescente, capaz
de la reproducción sexual.
En esta etapa la persona experimenta
una serie de cambios en su vida en
donde le corresponde asumir un grado
mayor de responsabilidad con respecto
a la de la adolescencia.
EDAD ADULTA TEMPRANA
EDAD ADULTA INTERMEDIA
En la adultez intermedia es la etapa que va desde los 40 a los 65 años donde
se aportan aparecen los diferentes desarrollos ya sean físico, sexual,
cognoscitivo, los cuales son diferentes por los años que se han vivido y lo
experiencia que han pasado.
EDAD ADULTA TARDIA
La Edad Adulta Tardía o Vejez, es
la última etapa de la
vida comienza a los 65 años
aproximadamente y se caracteriza
por un declive gradual del
funcionamiento de todos los
sistemas corporales. La etapa de la
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(Senescencia) es también
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Desarrollo humano a lo largo de la vida

  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGIA FACILITADOR: MIROSLABA SANCHEZ PARTICIPANTE: ELIZABETH GONZALEZ CAMACHO CI: 25864426
  • 2. aquella rama de la Psicología cuyo objeto de estudio es el desarrollo humano, en cuanto a sus procesos psicológicos, como una construcción subjetiva. Es decir, esta rama de la ciencia psicológica se concentra en cómo el hombre deviene en sí mismo un ser humano, y todas las transformaciones que va teniendo a lo largo de su historia individual y social.
  • 3. Desarrollo evolutivo El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus miembros a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno social en el que respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer
  • 5. Es la etapa en que el bebe se desarrolla en el vientre materno desde la concepción hasta su nacimiento
  • 6. Esta etapa inicia justo cuando el óvulo es fecundado por un espermatozoide, y comprende todo el desarrollo del cigoto, es decir cuando el óvulo fecundado se divide y duplica en varias células, hasta llegar y acomodarse a las paredes del útero donde empezará su desarrollo y transformación hacia un bebe.
  • 7. Etapa embrionaria El embrión crese rápidamente y desarrolla los sistemas mas importantes del cuerpo (respiratorio, digestivo y nervioso) A causa de este crecimiento rápido es el momento mas vulnerable para que el feto sea ambientalmente influenciado
  • 8. Empieza con la aparición de las primeras células Oseas y esta caracterizada por un rápido crecimiento y forma o aspecto corporal
  • 9. es la etapa de la existencia de un ser humano que se inicia en el nacimiento y se extiende hasta la pubertad.
  • 10. Aumenta de acuerdo con su crecimiento en sus primeros meses de vida el niño aprende a explorar el mundo a través de la vista el olfato el oído y sobre todo el tacto sus ojos perciben con mayor claridad
  • 11. A través de sus gestos el bebe manifiesta emociones como dolor, alegría o temor
  • 12. Cada vez imita mejor los sonidos y gestos de las personas que los rodean, su lenguaje aun es limitado espesa solo algunas palabras
  • 13. INFANCIA MEDIA Los años de la infancia intermedia, aproximadamente de los 6 a los 12 años frecuentemente son llamados años escolares. De los 7 a los 11 años los niños están en la etapa de las operaciones concretas de Piaget y pueden utilizar operaciones mentales para resolver problemas. Los niños en esta etapa son menos egocéntricos que antes y mas hábiles en tareas que requieren razonamientos lógicos, tales como la conservación, pero su razonamiento esta amplia mente limitado al aquí y ahora.
  • 14. Comprende de los 6 años de edad a los 12 años. Es también llamada la etapa escolar. CAMBIOS FISICOS: Se refiere a los cambios corporales en la maduración sexual más que a los cambios psicosociales y culturales que esto conlleva. En la pubertad se lleva a cabo el proceso de cambios físicos en el cual el cuerpo del niño o niña se convierte en adolescente, capaz de la reproducción sexual.
  • 15. En esta etapa la persona experimenta una serie de cambios en su vida en donde le corresponde asumir un grado mayor de responsabilidad con respecto a la de la adolescencia. EDAD ADULTA TEMPRANA
  • 16. EDAD ADULTA INTERMEDIA En la adultez intermedia es la etapa que va desde los 40 a los 65 años donde se aportan aparecen los diferentes desarrollos ya sean físico, sexual, cognoscitivo, los cuales son diferentes por los años que se han vivido y lo experiencia que han pasado.
  • 17. EDAD ADULTA TARDIA La Edad Adulta Tardía o Vejez, es la última etapa de la vida comienza a los 65 años aproximadamente y se caracteriza por un declive gradual del funcionamiento de todos los sistemas corporales. La etapa de la vejez o envejecimiento biológico (Senescencia) es también conocida como Senectud.