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1. FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL
BÁSICO
Están determinados por las normativas legales
vigentes, establecidas en la Constitución de la
República, Ley Orgánica de Educación,
reglamentos educativos, y otras leyes
nacionales e internacionales.
LEGALES

2. En 2016 se aprobó una nueva versión del currículo
nacional básico que incorporó cambios significativos en su
estructura y contenido, con el objetivo de mejorar la
calidad de la educación en el país. Esta actualización del
currículo fue producto de un amplio proceso de consulta y
participación ciudadana, que involucró a diversos actores
del sistema educativo y de la sociedad civil.
Estudios de casos

3. El caso de la implementación de la educación
intercultural bilingüe en las comunidades indígenas del
país, en cumplimiento de los principios constitucionales
de promover la diversidad cultural y lingüística. Esta
modalidad de educación, que busca preservar y
fortalecer las lenguas y culturas de los pueblos
originarios, está respaldada por la Ley Fundamental de
Educación y se ha venido implementando
progresivamente en diversas regiones del país.
Estudios de casos

4. La filosofía, que trata de responder a
interrogantes fundamentales relacionadas
con la naturaleza humana y la sociedad a la
que aspiramos, nos proporciona una
perspectiva según la cual la realización del
ser humano y el desarrollo de sus
potencialidades es el fin último de la
educación.
FILOSÓFICOS

5. 1. Principio de educación para la vida: Este
principio se refiere a que la educación debe
preparar a los estudiantes para enfrentar los
desafíos de la vida y desarrollarse plenamente
como seres humanos. Un ejemplo de esto es
el énfasis que se hace en el Currículo Nacional
Básico en la formación en valores y
habilidades sociales, emocionales y de
convivencia. También se promueve el
aprendizaje basado en proyectos y la
resolución de problemas, lo que permite a los
estudiantes aplicar los conocimientos
adquiridos a situaciones de la vida real.
Estudios de casos

6. 2. Principio de educación para la
democracia: Este principio se refiere a que la
educación debe formar ciudadanos críticos,
participativos y comprometidos con la
democracia y los derechos humanos. Un
ejemplo de esto es el enfoque en el Currículo
Nacional Básico en la educación cívica y ética,
que busca formar estudiantes que comprendan
su papel como ciudadanos y sean capaces de
participar activamente en la vida democrática
de Honduras.
Estudios de casos

7. Se considera, en cada uno de los niveles, las
diferentes etapas evolutivas del desarrollo
psicológico del ser humano, lo que significa
tomar en cuenta las formas de pensar, sentir,
actuar y aprender del mismo. Esto hace
necesario elaborar objetivos educacionales de
acuerdo a las estructuras mentales de las
edades evolutivas a partir de las que se
estructuran los niveles educativos.
PSICOLÓGICOS

8. 1. Principio de aprendizaje significativo:
Este principio se refiere a que el aprendizaje es
más efectivo cuando los estudiantes
construyen su propio conocimiento a través de
experiencias significativas y relevantes para
ellos. Un ejemplo de esto es la implementación
del enfoque pedagógico constructivista en el
Currículo Nacional Básico, que promueve la
participación activa de los estudiantes en el
proceso de aprendizaje a través de la
resolución de problemas, la investigación y la
exploración.
Estudios de casos

9. 2. Principio de desarrollo cognitivo: Este
principio se refiere a que el aprendizaje debe
estar basado en el nivel de desarrollo cognitivo
de los estudiantes. Un ejemplo de esto es el
enfoque en el Currículo Nacional Básico en el
desarrollo de habilidades cognitivas como la
memoria, la atención, la percepción, el
pensamiento crítico y la resolución de
problemas, que son fundamentales para el
aprendizaje significativo.
Estudios de casos