Presentación tarea elaborada por Anthony Hall Deneumostier sobre 5 artículos que se relacionan o abordan la dimensión productiva del aprendizaje acompañado por TICs.

1. Búsqueda avanzada sobre el uso de las TIC
para la educaciónsuperior orientadaa la
productividad en el trabajo
Presentación elaborada por Anthony Hall para la Maestría en
Educación con mención en e-learning

2. ¿QUÉ SE HIZO?
Se ha realizado la búsqueda avanzada del tema del uso de las TIC en el contexto de la
educación superior, entendiendo que se puede cruzar con el contexto laboral donde la
productividad es aspecto clave para desarrollar. Para hacer un máximo aprovechamiento de la
tarea, la búsqueda se realizó en distintos buscadores.

3. ARTÍCULOS ELEGIDOS
1. TIC y educación
superior en México: un
análisis de productividad a
nivel estatal
2. Capacitación del talento
humano y la gestión de la
calidad en instituciones del
sector salud
3. Análisis sobre la
productividad en torno a
la alfabetización
informacional en la etapa
de Educación Superior
4. Ventajas y desventajas
de las TIC en la educación
“Desde la primera infancia
hasta la educación
superior”
5. Gestión del
conocimiento y las TIC en
la productividad laboral de
funcionarios del sector
público del Perú

4. Resumen de Artículos
1 2 3 4 5
“Esta investigación
consistió en analizar
empíricamente los cambios
en la productividad total
de los factores (CPTF)
mediante el uso de
variables TIC (insumos) y
variables de la educación
superior (productos).”
(Becerra-Peña et al,
2023, párr. 10)
El artículo se centra en el
contexto empresarial
específicamente abordando
el terreno de la
capacitación y las
posibilidades que tiene
para potenciarse con el uso
de las TIC. (Durán &
Martínez, 2020)
Conseguir la información
es una parte del proceso,
otra es saber qué hacer con
ella, y así se entiende el
concepto de alfabetización
informacional (Gómez et
al, 2022). Sobre este
tema, enfocado en la etapa
de educación superior, “en
el presente trabajo se
analiza (…) la evolución
en torno a la
productividad.” (Gómez et
al, 2022, p.1).
Reconoce que las TIC
presentan ambos ámbitos,
tanto la luz lo positivo
como la sombra lo
negativo. Además,
identifica que, así como se
abren los mercados a
oportunidades para los
actores en la educación,
también se mueve el rol de
distribuidor o generador de
conocimiento. (Quiroga et
al, 2019)
“Determinar la incidencia
de la gestión del
conocimiento y las TIC en
la productividad de los
funcionarios públicos de los
observatorios socio
económico laborales del
Perú.” (Chavez et al,
2023, p.1)

5. CONCLUSIONES
Complementar los modelos de aplicación de
las TIC en educación con otros actores en el
modelo educativo, como las empresas u
organizaciones que sostienen las experiencias
profesionales, para tener resultados de causa y
efecto más cercano.
El uso de las TIC contribuye al aumento de
la productividad, sin embargo su
sostenibilidad está en constante evaluación
por la misma cultura que las adopta.

6. Referencias / Fuentes de recursos
◦ Becerra-Peña, D. L., Rodríguez Ruiz, J. G., & Gutiérrez Moreno, P. (2023). TIC y educación superior en México: un análisis de productividad a nivel
estatal. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 13(26). https://doi.org/10.23913/ride.v13i26.1379
◦ Chavez, E., Anticona, D., Risco, M., Rojas, L. & Caballero, J. (2023). Gestión del conocimiento y las TIC en la productividad laboral de funcionarios del
sector público del Perú. Bibliotecas. Anales de Investigacion, 19(1), 1-9. http://revistas.bnjm.cu/index.php/BAI/article/view/569
◦ Durán, S. & Martínez, H. (2020). Capacitación del talento humano y la gestión de la calidad en instituciones del sector salud : Artículo de revisión.
Revista Científica Arbitrada En Investigaciones De La Salud GESTAR. ISSN: 2737-6273., 3(6), 2-15. https://doi.org/10.46296/gt.v3i6.0013
◦ Gómez, G., Hinojo, J., Aznar, I. & Romero, J. M. (2022, 23 de marzo). Análisis sobre la productividad en torno a la alfabetización informacional en la
etapa de Educación Superior. TextoLibre Lenguaje y Tecnología, 14(2). https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33694
◦ Quiroga, L., Vanegas, O. & Pardo, S. (2019, 24 de mayo). Ventajas y desventajas de las tic en la educación “Desde la primera infancia hasta la educación
superior”. Revista de Educación & Pensamiento, 26, 77-85.
https://www.academia.edu/89334391/Ventajas_y_desventajas_de_las_tic_en_la_educacio_n_Desde_la_primera_infancia_hasta_la_educacio_n_superi
or_
◦ Imagen Logo Google. https://weefusionstorage001.blob.core.windows.net/containerdevelop/52bafe70-e47b-4168-9b6c-6cdededbb8a7.jpeg
◦ Imagen Logo SciElO. https://scielo.org/es/
◦ Imagen Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/documentos