Este documento analiza la relación entre la economía y la educación. Explica cómo la economía estudia los recursos, la producción, distribución y consumo de bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. También discute cómo los avances tecnológicos han reemplazado trabajadores calificados y causado desempleo. Concluye que la economía y la educación deben enfocarse en formar a los estudiantes para resolver problemas concretos y mejorar el bienestar social.

1. Universidad autónoma de Chiapas
Facultad de humanidades
Licenciatura en pedagogía
Economía, estado y educación
Análisis
“Educación y economía”
Alumna: Ariadna yuriko rojas ballinas
Docente: Dzib Dzib Gabriela concepción
Grado y grupo: 4º “C”
Lugar: Tuxtla Gutiérrez chiapas

2. Introducción
En este análisis hablaremos un poco sobre la economía y la educación en el entorno
a las tecnologías, y cómo estás han ido evolucionando con los pasos de los años.
Se hablará también acerca de los análisis económicos llamados también “problemas
económicos” , el color los trabajadores de buenos conocimientos llamados también
“calificados” se han quedado sin puestos a causa de las maquinarias. Se incorporan
algunos factores de análisis económico en laevaluación de los proyectos educativos
y se aborda el financiamiento como herramienta para la toma de decisiones en un
marco de gestión educativa. Se examinan algunos puntos sobre las necesidades y
los bienes para poder satisfacer a una sociedad con un sistema económico. De
cómo las familias y empresas son parte de estas.

3. Educación y economía
La economía es fundamental ya que se puede aplicar en cualquier situación de la
vida, así como en la de los individuos, las empresas y los gobiernos. La economía
no solo reflexiona los fenómenos sociales, sino también el de ofrecer instrumentos
y estrategias a la política que hagan que las sociedades funcionen mejor. Ya que
este estudia los recursos, la creación de la riqueza de la producción, la distribución
y consumo de los bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas.
El objetivo de la economía y de sus profesionales es y debe ser el de ampliar las
oportunidades para todos en la vida cotidiana, ayudando al máximo número de
personas en su búsqueda del bienestar. Uno de los objetivos fundamentales es
también estudiar las familias, las empresas y los gobiernos de cómo organizan los
recursos que muchas veces suelen ser escasos, esto satisface las necesidades y
así tener un mayor bienestar social.La economía se centra en que la vida sea mejor
y no en una forma financiera.
Los economistas asumen que la economía es una ciencia social que tiene un
sentido social, los economistas son aquellas personas que estudian y analizan las
causas y algunas consecuencias de los fenómenos económicos que involucran
costos y beneficios a través de una estructura. La apertura, la globalización, el
desarrollo y el crecimiento es uno de esos procesos económicos, la economía
permite a las sociedades recopilar pruebas y alinear los pensamientos.
La explotación laboral es una de las causas del mal manejo económico social, la
incorporación del capital físico y el tecnológico es algo que veremos durante muchos
años e incluso décadas. Uno de estos fenómenos relevan que los trabajadores
tengan desempleo a causa de las nuevas maquinarias y tecnologías. Esto es uno
de los grandes problemas que vemos hoy en día, ya que todo depende de estas
maquinarias para resolver problemas que los mismos trabajadores pueden resolver,
pero los tiempos son otros, ahora todo depende de una tecnología avanzada. Ha

4. habido escasees de empleo, y la economía ha quebrado. La economía se vuelve
esencial en la política gubernamental, así como es la efusión en el trabajo.
Los trabajadores argumentan que estos desarrollos y estos cambios de la
tecnología aumentan la demanda de los trabajadores calificados. Así como las
computadoras personas, técnicas de reproducción computarizada y robóticas que
completen los trabajadores calificados, remplazando tareas que eran intensivas en
el trabajo.
Como ya mencionábamos, en las últimas décadas han habido cambios
tecnológicos, pero la idea de estos avances tecnológicos son favorecer a los
trabajadores calificados es un fenómeno que ha venido desde tiempo atrás. Algo
que mencionaba la lectura es Incluso algunos trabajadores artesanos calificados
trataban de destruir máquinas de hilar y tejer porque creían y tenían razón que las
nuevas maquinarias quitarían valor en su trabajo. Esto es muy cierto, si las nuevas
tecnología robóticas pueden hacer un trabajo calificado que podemos esperar en un
futuro, ¿esto que quiere decir? Y con esto me refiero a que, como creemos o como
nos idealizamos que serán las tecnologías en unos años. Habrá escasees de
desempleo, hoy en día vivimos en este fenómeno llamado “clases en línea” y lo
relaciono con esto porque las instituciones educativas buscaron formas para
satisfacer estas necesidades de cómo seguir llevando un procesos de aprendizaje
mediante una pandemia, y que fue global y para todo el mundo. La mejor
herramienta fue la tecnología y esta seguirá evolucionando.
Un claro ejemplo es el que viene en la lectura que dice:
“Los productos que antes eran manufacturados por artesanos a pesaron a
manufacturarse en fábricas, en donde los trabajadores tenían
muy bajos o nulos conocimientos del oficio.”

5. Esto me hace pensar que en un futuro nosotros seremos quienes arreglen esas
máquinas, para que esas máquinas sigan funcionando y haciendo el trabajo de los
humanos.
Una interpretación de este fenómeno es que el crecimiento de los trabajadores
calificados ha venido acompañando por un aumento en la tecnología sesgada hacia
estos, haciendo que la prima salarial sea definitivamente un término aumentado.
Las uniones laborales y sindicatos principalmente han sufrido estos cambios de
los últimos años, han reducido los salarios de muchos trabajadores de la industria
manufactura, provocando una mayor desigualdad y una caída en los salarios reales
de los trabajadores no calificados. La sociedad del conocimiento es cada vez más
alrededor de la educación, la ciencia y la tecnología como principales motores para
combatir la desigualdad socioeconómica y el desarrollo integral de la ciudadanía.
Ahora bien, hablando sobre la educación, las instituciones educativas siguen
conservando su valor profesional a la hora de construir una sociedad. La
importancia de esta estratégica de las políticas de educación, ciencia y tecnología
es el desarrollo económico y social de largo plazo, en lo que se le llama la era
“informacional y global”.
La economía en la educación deben enfocarse más en la formación de los alumnos
y de las áreas en donde asisten, el “saber hacer “ y como me lo ha dicho un docente
en la universidad, “el saber ser y el saber conocer “ se debe formar pedagogos
capaces de resolver problemas concretos dentro de un ámbito educativo. Como así
relacionar los elementos de los análisis económicos con un contexto educativo.

6. Conclusión
En mi punto de vista como futura pedagoga pienso que es tiempo de hacer un poco
de conciencia, haciendo un poco de referencia de lo que es hoy en día la economía
y la economía por supuesto en la educación, es de suma importancia como lo
mencionaba el texto ya que gracias a estos análisis la economía puede llegar a
satisfacer nuestras necesidades y darse cuenta en que cosas están fallando. Ya
que ellos tienen una gran poder y pueden lograr a que las personas tengan y puedan
tener una vida mejor en una búsqueda de bienestar.
Hablando más acerca de la globalización y de cómo estás tecnologías han ido
evolucionando es de suma importancia, pensar que hoy en día quizá ya no las
estamos ocupando para cosas buenas, sino que también ha afectado a la población
y más que eso, a los trabajares y al entorno. Debemos hacer conciencia y
preguntarnos ¿A que nos llevará esto? Nosotros como ciudadanos debemos poner
en pie estas condiciones y hacer que mejoren para bien.

7. Referencias bibliográficas
http://www.trcimplan.gob.mx/blog/papel-educacion-
desarrollo-economico.html
https://fenadeco.org/la-economia-de-la-educacion-y-la-
educacion-en-la-economia/