El documento presenta el plan de educación ambiental 2013 de la Institución Educativa Pública San Ramón. El plan busca crear un entorno ambiental saludable que impulse la calidad educativa. Se realizará un diagnóstico de la situación actual y se establecerán objetivos como facilitar charlas sobre nutrición, higiene y salud sexual. Se implementarán comités ambientales, brigadas de limpieza y áreas verdes. El financiamiento provendrá de fondos escolares y donaciones.

1. 2013
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SAN RAMON
DOCUMENTO:
DE GESTIÓN AMBIENTAL

2. “ESCUELAS SEGURAS, LIMPIAS Y
SALUDABLES”
ESTRUCTURA:
1. DATOS INFORMATIVOS
2. FUNDAMENTACION DEL PROYECTO
3. DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
4. ALCANCES DEL PROYECTO
5. OBJETIVOS GENERALES
6. METAS
7. RESULTADOS
8. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
9. ESTRATEGIA METODOLÓGICA
10. INDICADORES DE EVALUACION
11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
12. RESPONSABLES
13. FINANCIAMIENTO.

3. HUAMANGA,
OFICIO Nº -2010-DIE.SR-UGEL-HGA.
SEÑOR:
Director de la UGEL HUAMANGA
Presente.-
ASUNTO: Remite Plan de Educación Ambiental
2013
REF : DSN 011-2012-ED
RM 431-2012-ED
::::::::::::::::::::::::::::::::::::
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Es grato dirigirme a Ud. y conforme las
referencias REMITIR adjunto el Plan de Educación Ambiental 2013 de la Institución , con
la RD de aprobación correspondiente y el CONEI
Exprésole mis consideraciones y estimas.
Atentamente,
PORFIRIO INCA DIAZ
DIRECTOR
C.C.2012
Sec.

4. ESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº -2010-DIE.SR-UGEL-HGA.
HUAMANGA,
Visto el Plan de educación Ambiental 2013 aprobado en la reunión de la
comunidad educativa y el CONEI respectivamente y a la documentación presentada por la
Comisión
De conformidad a la Ley 28044, Ley General de Educación, D.Ley 276 de la
carrera administrativa, DSNº 011-2012-ED Reglamento de Educación Básica Regular, RMN°
431-2012-ED Y RVM 006-2012-ED
SE RESUELVE:
PRIMERO: APROBAR el Plan de Educación Ambiental 2013 de la IENº SAN RAMON,
como instrumento de gestión ambiental.
SEGUNDO.- DESIGNAR a los responsables de la Comisión de Supervisión y Monitoreo del
Plan de Educación Ambiental 2013, conformado por:
Coordinadora: Betty ROSALES TABRAJ
Henry BARBOZA RUIZ
TERCERO: REMITIR a la UGEL para su conocimiento y demás fines.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CUMPLASE.
PORFIRIO INCA DIAZ
DIRECTOR

5. “ENTORNO AMBIENTAL SALUDABLE”
I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa Pública Nº SAN RAMON
Resolución de Creación 1819-67
Lugar Psje Tumbes S/N -
Distrito SAN JUAN
Órgano Intermedio UGELHUAMANGA
Nivel Inicial, Primaria, secundaria - Menores
Horario 8:00 am – 18:30 pm.
Director PORFIRIO INCA DIAZ
Comisión Betty ROSALES TABRAJ
Henry BARBOZA RUIZ
II.- FUNDAMENTACIÓN:
Un entorno saludable influye positivamente en el desarrollo integral del ser humano.
El proceso de aprendizaje está determinado también por la salud física y mental. Una aceptable nutrición
con los requisitos mínimos nutricionales provee al estudiante recursos y energía para desarrollar y potenciar sus
capacidades.
Uno de los problemas que influye en nuestra escuela es la mala nutrición de nuestros estudiantes, la
deserción escolar por trabajo o por embarazos no deseados y otros externos como el aumento de personas jóvenes
con VIH debido tal vez, a una elevada falta de información, de planificación familiar y salud reproductiva, proyecto de
vida responsable y un acertado control de riesgos.
Este proyecto –a nivel académico – pretende concienciar a los estudiantes sobre la importancia de conocer la buena
alimentación, la importancia de consumir alimentos de calidad, con los nutrientes mínimos requeridos, para una
buena calidad de vida y un óptimo desarrollo así como también los posibles riesgos de una infección de transmisión
sexual y ser asertivos en las situaciones de riesgos.
III.- DIAGNÓSTICO: (ANÁLISIS FODA)
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
- Conformación de comités de vigilancia de la - Posta Médica.
salud de estudiantes y de padres de familia del - Dotación de materiales de Limpieza.
nivel Inicial, Primaria y Secundaria. - Faenas de Limpieza.
- Desayuno escolar.
DEBILIDADES AMENAZAS
- Jóvenes demasiado influenciable a las - Riesgo personal y social dentro y
acciones y actividades que van en contra alrededores de la institución.
de la moral e integridad personal. - Vecinos sin hábitos de limpieza y prevención de
- Familias deterioradas por la ausencia del padre. salud.
- Falta de limpieza en la parte exterior de la - El alcoholismo.
Institución Educativa. - La drogadicción.

6. - Falta de tachos y Espejos en los SS.HH. - Embarazos en adolescentes.
- Mal uso de los servicios higiénicos. - Jóvenes sin proyectos de vida.
- Escazas áreas verdes en la I.E. - Aumento de índices de contagio con VIH.
- Precocidad sexual en los estudiantes
adolescentes.
IV.- OBJETIVO GENERAL
a. Gestionar y activar proyectos y/o planes de desarrollo educativo en el fortalecimiento de la salud en los
escolares, trabajadores de la Institución y Padres de Familia creando un ambiente cálido educativo que
ayuden a impulsar la calidad de los aprendizajes.
V.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a. Facilitar y coordinar charlas referentes a nutrición, anemia escolar, higiene y salud bucal, prevención
contra la influenza y dengue, salud sexual y reproductiva y control de riesgos.
b. Promover y supervisar el buen uso de los servicios higiénicos a través de la práctica adecuada de los
hábitos de higiene y limpieza, la conciencia ambiental y que todo puede ser útil y valioso.
c. Apoyar y desarrollar los proyectos o planes viables que impulsen a crear un ambiente cálido y educativo en
la I E.
VI.- METAS
a. Lograr el 80% de participación activa de la comunidad educativa en la conservación y preservación de las
instalaciones físicas y alrededores de la Institución Educativa.
b. Lograr en los alumnos desarrollar en un 80% la conciencia sobre los temas tratados con respecto a la
Nutrición, anemia escolar, higiene y salud bucal, prevención contra la influenza y dengue, salud sexual y
reproductiva y control de riesgos.
c. Lograr para fin de año la siembra y mantenimiento de plantas de mediano tamaño dentro y a los
alrededores de la I.E. que ayuden a crear un ambiente cálido y motivador para el aprendizaje.
d. Realización de las charlas ya especificados a la comunidad educativa directa y/o por extensión.
VII.- RESULTADOS
- La comunidad educativa se estará integrada y comprometida en la realización de actividades que promuevan una
institución con entorno ambiental saludable que impulse la calidad de los procesos educativos en los estudiantes.
- Los alumnos(as) de la Institución Educativa Nº 0045, practican permanentemente hábitos de higiene personal y de
conservación y preservación de los ambientes físicos y áreas verdes.
-la Institución posee un ambiente ecológico acogedor educativo que ayuda a impulsar la calidad de los aprendizajes
en los estudiantes.
FINANCIAMIENTO
El financiamiento se realizará a través de :
- Actividades Pro-Fondos
- Donación y colaboración de loa Padres de Familia
- Donación de la Municipalidad y otras Instituciones del Distrito de San Juan de Lurigancho.
Diciembre del 2012

7. VIII. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
Conformación del Comité Consenso entre los Conformación oportuna del X Plan de trabajo del Director
Ambiental. diferentes actores de la comité ambiental. comité ambiental
educación para elegir al
Elaboración del plan de trabajo comité ambiental. 80% cumplimiento del plan de Recursos humanos. Docentes
del comité de entorno trabajo del comité de entorno X
GESTIÓN AMBIENTAL
saludable. saludable
Coordinación del equipo Plan de trabajo de la Comisión de
Conformación de la Brigada que conforma el comité 90% de cumplimiento de X brigada ambiental entorno ambiental.
Ambiental o Fiscalía Escolar ambiental con los acciones previstas en el plan de
Ambiental de la I.E. diferentes comités trabajo.
vinculantes a sus Conservación de enseres y Útiles de limpieza
Elaboración del plan de trabajo objetivos. muebles de la I.E. y las áreas X
de la Brigada Ambiental. verdes.
Ambientación y conservación
de las aulas y áreas verdes de X X X X X X X
la I.E.

8. Charlas para el Brindar información a los alumnos(as) como 80% de estudiantes usan X X X Recursos Comisión de
manejo y uso consumir agua limpia y segura. responsablemente el agua. Humanos salud ambiental,
responsable del Tener en el aula un bidón, jarra u otros ddocentes.
agua. envases para que los niños(as) consuman 70% de aulas cuentan con Bidones de aula.
agua limpia y segura. bidones para consumo de
Verificación del agua limpia y segura. agua.
Charlas para el Recicla y cataloga tres tachos o cajas de 90% de estudiantes usan Tachos y cajas
manejo y uso residuos con los indicadores siguientes: adecuadamente los tachos para colocar los Comisión de
responsable de de residuos contando con residuos. salud ambiental,
los residuos AMARILLO Papel, cartón, un ambiente en orden y X X X docentes.
sólidos. Hojas, cartuli nas. buen manejo de los
residuos.
Gestionar la MARRÓN Plásticos, botellas, cepillos, Útiles de limpieza
adquisición de tapas, bolsas, envolturas. 80% cumplimiento de
SALUD AMBIENTAL
enseres para la acciones previstas en el X X X
organización de VERDE Desperdicios, desechos, plan de limpieza y manejo
los residuos. T ierra, papel higiénico. responsable de los espejos, slogans, Comisión de
servicios higiénicos. tachos de salud ambiental.
Conservación y Limpieza y mantenimiento de los SS.HH. basura, carteles
mantenimiento Conservación, de
de los SS.HH. Indicaciones en la formación general. mantenimiento e recomendaciones
Implementación de espejos, slogans, tachos implementación de los en los SS.HH.
Orientación de basura, carteles, recomendaciones en los servicios higiénicos. Comisión de
sobre la limpieza SS.HH. Elaboran pancartas, salud ambiental.
y manejo afiches, slogans sobre la
responsable de importancia del entorno
los servicios ambiental saludable. X X X X X X X X X X
higiénicos.

9. Implementación Talleres de producción de todos los niveles y 80% cumplimiento de X X Recursos Comisión de
de áreas verdes. áreas. acciones previstas en el humanos, salud ambiental,
plan de implementación de Semillas. Docentes.
áreas verdes.
Supervisión y Verificación del estado de los alimentos y 80% cumplimiento de Plan de Comisión de
monitoreo del espacios en los que se preparan los acciones previstas en el X X X X supervisión y supervisión y
quiosco escolar. alimentos. plan de supervisión y monitoreo del monitoreo del
monitoreo del quiosco quiosco escolar. quiosco escolar.
escolar.
Conformación Consenso entre los diferentes actores de la Conformación oportuna del X Recursos Comisión de
del comité de educación para elegir al comité de defensa comité de defensa civil. Humanos. salud ambiental.
Defensa Civil. civil.
Elaboración del
plan de defensa Reuniones de coordinación del comité de
civil. defensa civil para elaborar el plan. Practican hàbitos de X Comité De
Charlas de higiene y aseo personal y Recursos Defensa Civil
prevención y Señalización para el ambiental. Humanos.
cumplimiento de uso responsable de las instalaciones
acciones de eléctricas. Recursos
seguridad 80% de estudiantes usan X X Humanos,
GESTIÓN DE RIESGOS
eléctrica, control responsablemente las Carterles de
de influencias instalaciones eléctricas, y señalización.
riesgosas los servicios eléctricos.
drogas, El 80 % de los estudiantes
alcoholismo, son informadas de las
delincuencia, conductas e influencias
pandillaje, riesgosas.
embarazos
adolescentes,
contagio de ITS,
etc..

10. COMPONE ESTRATEGIA INDICADORES DE CRONOGRAMA MAT RESPONSAB
ACTIVIDADES
NTE METODOLÓGICA LOGRO M A M J J A S O N D RECURS LEs
E S C O LUATR I C I Ó N
Realizar charlas Concientizar y X X X
sobre nutrición en Coordinación entre actualizara la
el aula en inicial, los diferentes comunidad educativa
primaria y equipos de trabajo y sobre la importancia
Director y
Y ANEMIA
secundaria. docentes. de practicar una
R
Recursos docentes.
Coordinar con el buena alimentación
humanos. Centro de
centro de salud la Realizar un triaje de con los requisitos
Carteles. salud.
N
asesoría y las talla y peso de todos mínimos
charlas sobre los alumnos en el nutricionales para el
nutrición y anemia primer mes del año desarrollo integral
escolar. escolar. físico y mental.
HIGIENE Y SALUD
Coordinar con
EDUVIDA las charlas Concienciar al 80%
BUCAL
Recursos Director y
Realizar charlas sobre el tema. de los alumnos la
humanos. docentes.
sobre higiene Recorrido de los importancia de X X X X X X X X X
Carteles. EDUVIDA.
bucal en el aula alumnos con practicar una buena
pancartas y lemas higiene bucal.
alusivos al tema.

11. Y R E P R O D U C T I V AS A L U D S E X U A L
Charlas sobre
Brindar a los alumnos
sexualidad Brindar al 80% de
información sobre la
nuestros alumnos los
sexualidad.
Charlas sobre la conocimientos sobre
salud reproductiva salud sexual y
Preparación de
reproductiva. Recursos Director y
materiales sobre la
Promover las humanos. docentes.
sexualidad, salud
Coordinación con decisiones asertivas X X APAFA. Centro de
reproductiva y
entidades como el en los alumnos Carteles. salud.
sexual.
centro de salud cuando se
para las charlas encuentren en
Incentivar a la
relacionadas a situaciones que
comunidad educativa
este tema atentan a la
a realizar carteles
integridad sexual
alusivos al tema.

12. HABILIDADES
Docentes y
SOCIALES
Talleres de Recursos alumnos
Participación en
Dramatización. Humanos
charlas para el
Autestima. Participación del Áreas de
desarrollo
Conflictos familiares. 80% del estudiante comunicación
psicosocial e
Realización de Infraestruct y Educación
integral
Olimpiadas. ura Física.
ENFERMEDADES
Coordinar Realizar talleres de Lograr concienciar al X X Recursos Director y
actividades de información. 100% de los humanos. docentes.
difusión sobre la alumnos sobre la Carteles. Centro de
INFECTO-
enfermedades Incentivar a informar importancia de salud.
infecto- sobre aparentes prevenir alguna
contagiosas casos dentro de la I.T.S.
comunidad.
CONTAGIOSAS

13. TBC - DENGÜE
IMPLEMENTACIÓN DEL
Brindar Los profesores Concretar la X X Recursos Director y
información organizan implementación del humanos. docentes.
general sobre la adecuadamente a los botiquín dentro del Carteles. Centro de
utilidad de un alumnos para aula. salud.
botiquín escolar y organizar un botiquín
sus beneficios. escolar.
Recolección de
medicamentos
dentro del aula con
los alumnos y los
docentes

14. BOTIQUÍN ESCOLAR

15. BOTIQUÍN ESCOLAR