escuela de villa progreso anterior

3.  Higiene Escolar
Asignatura
Manejo de desechos solidos
Tema
 Denny R. De León F
Facilitador
 Sustentantes :
Fátima de Jesús 2004-166
Ana Daysi Núñez 200-498
María Rondón 2001-275
Magalis Robles 96-196
Andrea Polanco 2001-248

4.  Manejo de los Desechos sólidos en la
Escuela Básica Pedro María Paulino,de Villa el
Progreso(La Calcoma),

5.  Inadecuado manejo de los residuos sólidos
generados por el consumo diario en las
diferentes escuelas generando mal aspecto del
lugar y desperdicio de material reutilizable. La
elevada generación de residuos sólidos,
comúnmente conocidos como basura y su
manejo inadecuado son uno de los grandes
problemas ambientales y de salud, los cuales se
han acentuado en los últimos años debido al
aumento de la población estudiantil y a los
patrones consumo.

6.  La basura no sólo genera una desagradable
imagen en los centros educativos y su entorno,
sino que contamina el suelo, el agua, el aire y
para su confinamiento ocupa grandes espacios
por lo que se ha convertido en un problema
social y de salud pública.

 En este sentido, para que cada uno de los
comunitarios y escolares pueda ayudar a
disminuir la generación de basura es necesario
reflexionar y concientizar en las acciones que
se deben iniciar para reducir los residuos
sólidos que desechamos cada díaen el entorno
escolar.

7.  La primera acción es ejercer el derecho a
decidir que consumir y que no, y preferir
aquellos productos que sean amigables con el
ambiente y nuestra salud. La segunda es
adquirir el hábito del reciclaje de los desechos
en la rutina diaria, para fomentar lo parecido a
los residuos sólidos desde el lugar donde se
generan y proporcionar la infraestructura
mínima para llevar a cabo esta acción, ya sea
en la escuela, o en el hogar.


8.  Resulta de gran importancia promover el
trabajo en equipo en las escuelas y en las
comunidades de manera que se facilite la
aplicación del conocimiento y la toma de
decisiones en forma autónoma, para dar
solución a problemáticas ambientales que se
presentan en el entorno escolar.

 De modo que se puedan cambiar los hábitos
de higiene y la cultura de preservación del
ambiente.

9.  Propósito General:
 Realizar un proyecto de intervención para
crear conciencia sobre el manejo de los
desechos solido en la escuela Pedro María
Paulino Sector Villa El Progreso, (La Calcoma),
Cotuí, Prov. Sánchez Ramírez, Rep. Dom.

10.  Propósitos Específicos:
 Planificar charlas con los comités educativos y
comité de cursos.
 Realizar una charla para crear conciencia sobre
la importancia de la educación ambiental para
la salud de los educando.
 Realizar visita a las autoridades del
ayuntamiento municipal para solicitar su
colaboración
 Formar comisiones con los comunitarios para
distribuir los roles a desempeñar en la jornada
de limpieza.
 Realizar actividades para recolectar los
recursos necesarios para la realización del
proyecto.

11. Este proyecto de intervención reviste una gran
importancia para la comunidad en la escuela Pedro
María Paulino Sector Villa El Progreso, (La
Calcoma), ya que el manejo de los desechos es un
aspecto que requiere ser conocido por la población
puesto que la basura es realmente toxica. Si los
desechos sólidos no son tratados pueden ser
peligrosos para los educando y el medio ambiente..
Por lo que este proyecto resulta sumamente
beneficioso para crear conciencia en los
centros educativos que conlleven a evitar
contraer estas graves enfermedades que a
veces llegan hasta la muerte de quien es
víctima de ellas.

12.  El proyecto de intervención consiste en la
realización de una jordana de limpieza en
la Escuela Básica María Paulino,de Villa El
Progreso.(La calcoma),

13.  El manejo de desechos sólidos es la gestión de los
residuos, la recogida, el transporte, tratamiento,
reciclado y eliminación de los materiales de desecho.

 El término generalmente se refiere a los materiales
producidos por la actividad humana y, en general,
para reducir sus efectos sobre la salud y el medio
ambiente. La gestión de los desechos es también
llevada a cabo para recuperar los propios recursos de
dichos residuos. La gestión de los desechos puede
implicar tanto estados sólidos, líquidos, gases o
sustancias radiactivas, con diferentes métodos y
técnicas especializadas para cada uno.

14.  El viernes7 de marzo se realizó una reunión
con laDirectiva de la escuela BásicaMaría
Paulino de Villa El Progreso, La Calcoma.
 El martes11 del mes de marzo se procedimos
a realizar una investigación profunda
relacionada con la problemática de los
desechos solidos.

15.  El viernes 14 de marzo realizamos una charla
de higiene tanto con los alumnos como con
los maestros. Además se motivó sobre la
importancia de la realización de la jornada de
limpieza para la prevención de enfermedades,
ylos desechos solidos.
 Se visito la oficina del Ayuntamiento del
Municipal de Cotuí para solicitar su
colaboración con la recogida de la basura; los
cuales acudieron a nuestro llamado
inmediatamente, como se muestra en las
siguientes fotos:

19.  En las siguientes vistas se puede observar
cómo está la escuela después de la dar
término a la jornada

20.  Mediante la realización de este proyecto de
intervención se pudo demostrar que con el
uso el trabajo en equipo se puede contribuir
a resolver problemas de la escuela, además
que con una buena estrategia de intervención
se logra crear una actitud positiva sobre
cómo combatir elementos que pueden afectar
la vida en la escuela.
