Rubrica

Nombre del alumno Curricular TIC Trabajo colaborativo
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Rúbrica de evaluación para el docente
Nombre del docente
Secuencia didáctica:
Estudio de figuras planas y cuerpos
geométricos
Actividad 1: Circunferencia y círculo
Curso:
Fecha:

Rúbrica de evaluación. Actividad 1: Circunferencia y círculo
Sobresaliente Notable Bien Suficiente Insuficiente
Curricular
Conozco figuras planas y cuerpos
geométricos.
Calculo la longitud de la
circunferencia y circulo de forma
correcta sin dificultad.
Soy capaz de resolver los
problemas planteados.
Calculo la longitud de la
circunferencia y circulo de
forma correcta, pero no soy
capaz de resolver los
problemas sobre los temas
planteados.
Conozco la mayor parte
de las figuras planas
pero me cuesta
plantearlo de forma
ordenada y
comprensible.
Me cuesta realizar los
problemas propuestos.
Conozco la mayor parte
de las figuras planas
pero no soy capaz de
realizar los problemas
planteados de forma
autónoma.
No domino las figuras
planas y cuerpos
geométricos, ni soy
capaz de realizar los
problemas
propuestos.
TIC Navego satisfactoriamente por
los recursos web aportados.
Tengo un dominio muy elevado
del procesador de textos, pues
saco todo el partido posible a sus
herramientas.
Navego sin dificultad por los
recursos aportados, pero me
cuesta avanzar en algunos.
Mis documentos de texto
tienen una estructura
ordenada, clara y atractiva
Navego por los recursos
aportados pero con
alguna dificultad para
avanzar.
Mi dominio del
procesador de textos es
Navego con cierta
dificultad por el recurso
aportado y mis
capacidades de avanzar
en él no son amplias.
Tengo dificultades para
No soy capaz de
navegar por los
recursos web
aportados.
No tengo el dominio
suficiente del

Utilizo de forma muy satisfactoria
el correo electrónico como medio
por el que enviar archivos
digitales.
Soy capaz de realizar capturas de
imágenes sin problemas y
pegarlas en un documento de
forma correcta así como tratarla
posteriormente para darle un
formato y tamaño específico.
de la aplicación para crear y editar
presentaciones, y saco todo el
partido posible a sus
herramientas.
porque mi nivel de manejo
de las herramientas del
procesador de texto es alto.
Utilizo sin dificultad el correo
electrónico como medio por
el que enviar archivos
digitales.
Tengo un buen dominio del
proceso de captura de
imágenes y su inserción en
un documento.
Mis presentaciones tienen
una estructura ordenada,
clara y atractiva porque mi
nivel de manejo de las
herramientas de la aplicación
es alta.
medio alto.
Utilizo con alguna
dificultad el correo
electrónico como medio
por el que enviar
archivos digitales.
Realizo capturas de
imágenes y las pego en
un documento tal y
como han sido
capturadas, sin tratarlas
después.
Mi dominio de la
aplicación para crear y
editar presentaciones es
medio.
usar correctamente el
procesador de textos.
enviar archivos por
correo electrónico.
Aunque realizo la
captura, tengo
dificultades para
capturar imágenes y
pegarlas en un
documento.
usar correctamente la
aplicación para crear y
editar presentaciones.
procesador de texto.
No adjunto
correctamente los
archivos en un correo
electrónico.
No soy capaz de
realizar la captura ni
pegarla en un
documento.
No tengo el dominio
suficiente de la
aplicación para crear
y editar
presentaciones.
Trabajo
colaborativo
Asumo mi rol sin interferir en el
trabajo de los demás y aporto
ideas al grupo.
Asumo mi rol pero a veces
tiendo a interferir en el
trabajo de los demás y
aporto ideas al grupo.
Asumo mi rol pero
Asumo mi rol
interfiriendo en el
no aporto ideas al
grupo.
No asumo mi rol y/o
interfiero en el
trabajo de los demás
sin aportar ideas al
grupo.

Nombre del docente
geométricos
Actividad 2 Cuadrado y cubo
Curso:
Fecha:

Rúbrica de evaluación. Actividad 2: Cuadrado y cubo
Curricular
Comprendo los conceptos
relativos al tema y realizo los
cálculos sin dificultad.
Soy capaz de resolver ejercicios
planteados.
Comprendo los conceptos
relativos al tema, pero no soy
capaz de realizar los cálculos
con detalle.
Expreso de forma ordenada y
compresible la mayoría de los
conceptos trabajados en la
actividad.
Resuelvo la mayoría de los
ejercicios propuestos.
Comprendo la mayor
parte de los conceptos
pero me cuesta
expresarlo de forma
ordenada y
comprensible.
Me cuesta realizar los
Comprendo los
conceptos principales
trabajados pero no soy
ejercicios propuestos de
forma autónoma.
No domino los
conceptos ni soy
ejercicios
propuestos.
TIC Navego sin dificultad por la web.
de las herramientas TIC y los
procesos necesarios para la
realización de la actividad.
Navego sin dificultad por la
web pero en determinados
casos me cuesta navegar
adecuadamente.
Tengo un dominio alto de las
herramientas TIC y los
procesos que me permiten la
Navego por la web sin
dificultad pero en
determinados casos no
sé utilizarla
correctamente.
Mi dominio de las
Navego con cierta
dificultad y mis formas
de uso no son muy
adecuadas.
usar correctamente las
herramientas TIC y sus
Me cuesta mucho
navegar por la web y
no sé utilizarla.
No tengo el dominio
suficiente para usar
las herramientas TIC,
ni conozco bien los

realización de la actividad. procesos asociados a
esta actividad es medio
pero suficiente para su
realización.
procesos para la
realización de la
actividad.
procesos que me
permiten trabajar la
actividad.
Trabajo
colaborativo
Asumo mi rol sin interferir en el
ideas al grupo.
ideas al grupo.
Asumo mi rol pero
Asumo mi rol
interfiriendo en el
no aporto ideas al
grupo.
No asumo mi rol y/o
interfiero en el
trabajo de los demás
sin aportar ideas al
grupo.

Nombre del docente
geométricos
Actividad 3: Área y longitud de las figuras
Curso:
Fecha:

Rúbrica de evaluación. Actividad 3: Área y longitud de las figuras
Curricular
Calculo la longitud y el
área de los elementos
propuestos.
Soy capaz de resolver
ejercicios planteados.
área de los elementos
planteados, pero no soy
capaz de calcular con
detalle.
Resuelvo la mayoría de los
Utilizo la mayor parte de
las fórmulas trabajadas
pero me cuesta hacerlo sin
ayuda.
área pero no soy capaz de
realizar los ejercicios
propuestos de forma
autónoma.
No domino el cálculo la
longitud y el área ni soy
TIC Navego
satisfactoriamente por los
recursos web aportados.
Utilizo adecuadamente las
herramientas online que
permiten trabajar entre
iguales y en equipo así
como compartir
documentos en línea.
Navego de forma correcta
por los recursos web
aportados.
Tengo un buen dominio de
las herramientas online
que permiten trabajar
entre iguales y en equipo
así como compartir
documentos en línea.
Navego por los recursos
web aportados sin
dificultad.
Mi dominio de las
iguales y en equipo así
como compartir
documentos en línea es
básico.
Navego con cierta
dificultad por los recursos
web aportados.
usar las herramientas
online que permiten
trabajar entre iguales y en
equipo, y también tengo
dificultades para
No soy capaz de navegar
por los recursos web
aportados.
No tengo el dominio
suficiente para usar las
iguales.
No tengo el dominio

Tengo un dominio muy
elevado del procesador de
textos, pues saco todo el
partido posible a sus
herramientas.
Manejo sin problemas
Google Earth, sé navegar
por sus opciones, trabajar
por capas, localizar
localidades y realizar
mediciones.
Mis documentos de texto
tienen una estructura
ordenada, clara y atractiva
porque mi nivel de manejo
de las herramientas del
procesador de texto es
alto.
Manejo adecuadamente
Google Earth a la hora de
utilizar la mayor parte de
las herramientas localizar
mediciones.
Mi dominio del procesador
de textos es medio alto.
Manejo Google Earth lo
suficiente como para
realizar la actividad de una
forma simple.
compartir documentos.
usar correctamente el
procesador de textos.
manejar adecuadamente
las herramientas de
Google Earth a la hora de
localizar localidades y
realizar mediciones.
suficiente del procesador
de texto.
No manejo
adecuadamente Google
Earth a la hora de localizar
mediciones.
Trabajo
colaborativo
Asumo mi rol sin interferir
en el trabajo de los demás
y aporto ideas al grupo.
Asumo mi rol pero tiendo
a interferir en el trabajo
de los demás y aporto
ideas al grupo.
Asumo mi rol interfiriendo
en el trabajo de los demás
y no aporto ideas al grupo.
No asumo mi rol y/o
interfiero en el trabajo de
los demás sin aportar
ideas al grupo.

Nombre del alumno Curricular TIC
Selecciona Selecciona
Nombre del docente
geométricos
Actividad fina: Actividad final
Curso:
Fecha:

Rúbrica de evaluación. Actividad final
Curricular
Soy capaz de calcular de
forma ordenada.
Comprendo todos los
conceptos y fórmulas
trabajadas en la actividad.
Soy capaz de resolverlos
de manera satisfactoria.
Calculo de forma
ordenada y compresible la
mayoría de los conceptos
trabajados en la actividad
y resolver los problemas
planteados.
Me cuesta calcular y
comprender los conceptos
y resolver los problemas
planteados.
Tengo muchos problemas
para identificar los
conceptos y problemas, y
no soy capaz de
resolverlos sin ayuda.
No domino los conceptos
de las figuras planas y
geométricas, no se realizar
los cálculos y no puedo
llevarlo a la práctica.

TIC
Navego sin dificultad por
la web.
Tengo un dominio muy
elevado de las
procesos necesarios para
la realización de la
actividad.
Navego sin dificultad por
la web pero en
determinados casos me
cuesta navegar
adecuadamente.
Tengo un dominio alto de
las herramientas TIC y los
procesos que me permiten
la realización de la
actividad.
Navego por la web sin
dificultad pero en
determinados casos no sé
utilizarla correctamente.
Mi dominio de las
procesos asociados a esta
actividad es medio pero
suficiente para su
realización.
Navego con cierta
dificultad y mis formas de
uso no son muy
adecuadas.
usar correctamente las
herramientas TIC y sus
procesos para la
realización de la actividad.
Me cuesta mucho navegar
por la web y no sé
utilizarla.
No tengo el dominio
suficiente para usar las
herramientas TIC, ni
conozco bien los procesos
que me permiten trabajar
la actividad.

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