Adquisición aprendizaje segunda lengua

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Adquisición aprendizaje segunda lengua

  1. 1. Adquisición de la segunda lengua Tema 17
  2. 2. Barreras de adquisición Tiempo Adaptación a nuevos sonidos No hay evidencias físicas que prueben que un niño aprende más eficazmente en igualdad de condiciones. Son sólo teorías. Los adolescentes aprenden más rápido
  3. 3. Adquisición vs Aprendizaje Adquisición : Desarrollo gradual de la capacidad de expresarse en una lengua utilizándola con naturalidad. Aprendizaje: Proceso consciente de acumulación del conocimiento.
  4. 4. Filtro afectivo Las emociones son las que controlan la capacidad de aprendizaje. Reacciones emocionales o afectivas negativas impiden el aprendizaje. La disponibilidad de estímulos es importante.
  5. 5. Metodología El método de la traducción de la gramática El método audiolingüe: Mecánico Enfoques comunicativos: Reacción contra lo artificial.
  6. 6. El error Prueba de progreso. Un entorno en el que se anime a aprender y se vea el error como un proceso de aprendizaje siempre es más positivo en todo proceso de aprendizaje.
  7. 7. Interlengua Sistema intermedio en la adquisición de una L2.
  8. 8. Proceso de fosilización El alumno ya no progresa más. Su interlengua está entre la L1 y la L2
  9. 9. Input Lenguaje al que está expuesto el alumno . Output Lenguaje que produce. Aprendizaje por tareas: los alumnos interactúan. Equilibrio entre ambos
  10. 10. Competencia comunicativa Se puede definir a partir de sus tres componentes: 1. Competencia gramatical 2. Competencia sociolingüística 3. Competencia estratégica
  11. 11. Competencia gramatical: Implica el uso correcto de palabras y estructuras.
  12. 12. Competencia Sociolingüística Dependiendo del contexto social, se cambia de registro. Tiene que ver con la competencia pragmática.
  13. 13. Competencia Estratégica Capacidad de organizar un mensaje con eficacia. Compensar gracias a diferentes estrategias, la carencia de conocimientos.

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