Tabla de Pautas de estimulación explicando acciones observadas y actividades para estimular al infante.

1. ACCIONES
OBSERVADAS
DESARROLLO
INFANTIL
4 AÑOS 2 MESES QUETZALTENANGO
DESARROLLO
COGNITIVO
DESARROLLO
PSICOSEXUAL
DESARROLLO
SOCIAL
Familia y Escuela en el Desarrollo Infantil
Cuenta del 1 al 10
con ayuda
Se le dificulta
agarrar el lápiz o
marcador
Al patear la pelota
pierde equilibrio
Sabe diferenciar
igual o diferente
Sabe usar tijeras
Puede decir su
nombre y apellido
Describe lo que le
gusta y le interesa
Come solo y se
sirve agua del
oasis solo
Expresa sus
peticiones por
medio de frases
concretas
Puede ir al
baño por si
solo.
La madre
manifiesta que
esta
constantemen
te tocandose
sus genitales o
con su mano
en el pantalón.
Quiere estar
mucho cerca
de su mamá y
manifiesta que
es solo de el y
no le gusta
que la
hermana este
mucho con
ella.
Le gusta jugar con
pares y lo hace de
manera muy
espontanea.
Existe cierta
verguenza en el al
momento de ir al
baño y que su
mamá lo observe
Juega o imagina
que es batman y
otros personajes.
Hace muchas
preguntas del
porque suceden o
se ven algunas
cosas de esa
forma.
Imita actitudes de
su papá como el
hecho de que va
en carro
manejando etc.
.
Información Importante
El niño nació por parto natural, al momento del nacimiento
fue colocado en el pecho de su madre, tiene una hermana mayor,
sus padres viven juntos, la madre sufrió depresión en el embarazo.

2. DESARROLLO
INFANTIL
4 AÑOS 2 MESES QUETZALTENANGO
PAUTAS DE
ESTIMULACION
DESARROLLO
COGNITIVO
DESARROLLO
PSICOSEXUAL
DESARROLLO
SOCIAL
Familia y Escuela en el Desarrollo Infantil
armar
rompecabezas
de 6 u 8
piezas.
Por medio de
figuras
concretas
enseñar a
contar con
bolitas, palillos
ruedas,
crayones etc.
Juegos donde
involucre
pararse en
un pie o saltar
contando
Describir
imágenes de
cuentos
Seguir estimulando
el hecho de ir al
baño solo .
Actividades donde
se le explique
porque es
importante que
pueda compartir el
amor de su mamá
con su hermana
como cuentos,
dibujos etc.
Explicar la
importancia de sus
partes genitales y
no reprimirlo al
momento de que
el este
descubriendo.
Por medio de
dinámicas
estimular el hecho
de compartir con
pares y sentirse
seguro.
Felicitar cuando
realice buenas
acciones.
Crear rutinas
diarias como el
cepillarse los
dientes y
desayunar.
Al momento del
baño permitirle
que se enjuage el
shampoo.
Ayudarle a que
pueda tomar
decisiones
empezando como
con que ropa
usará.
Como información importante cabe mencionar que el niño el primer año de
vida no tuvo socialización más que con su hermana debido a que por la
depresión que sufrió la madre tenía cierto miedo a que le pasará algo y no lo
sacaba más que para ir al médico si era necesario.