Este contenido se trata de la importancia que tiene el Internet en el ámbito educativo en la actualidad, además se refiere a los aspectos que se desarrollan con la utilización del Internet en el salón de clases, y sobre todo menciona la finalidad que que tiene la educación con respecto al Internet en el mundo actual.

1. UNIVERSIDAD TÉCNOLOGICA INDOAMÉRICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DESARROLLO SOCIAL
CÁTEDRA I
EDUCACIÓNBÁSICA
ELABORADO POR: AURORA GUEVARA

2. Educación
Antecedentes
- Adaptación al
Medio.
- Virtud, bondad y
Sabiduría.
- Ser ciudadanos
libres.
- Desarrollo Integral.
- Construir la mejor
versión personal.
- Realización
profesional.
Finalidad
- Es acercar la cultura
tecnológica a las
personas y lograr su
desarrollo para
adaptarse a la sociedad.

3. Era del
Internet
- Las personas
viven entre dos
mundos:
tradicional y
virtual.
- Dispone de
competencia
digital y nos
convierte en
personas
empoderadas.
- Acceso libre a
la información
facilitando la
comunicación.
- Aporta con
múltiples
herramientas
para procesar
datos.

4. Ajustes de la
educación a la era del
internet
- Educación es un
proceso de transmisión
cultural, desarrollo
integral y proyecto vital.
- Brinda a la persona la
capacidad de adaptación
y de actuación
responsable.
- Paradigma
educativo se
complementa con
nuevos desafíos y
crea la competencia
digital.
Exige una nueva concreción del
perfil para las personas que
tienen que vivir adaptándose a
la sociedad tecnológica.

5. Ser
• Autoconocimiento, inteligencia emocional.
• Desarrollo físico, inteligencia cinestésica.
• Autonomía e iniciativa.
Conocer
• Tener conocimiento.
• Competencias Específicas.
Hacer
• Competencia Matemática.
• Competencia Digital.
• Competencia en ciencia y tecnología
Convivir
- Competencia social y ciudadana.
- Trabajo colaborativo.
BASES PARA EL PARADIGMA EDUCATIVO

6. Aprender
a Ser
1. Desarrollo
Intelectual
2. Competencia
aprender a
aprender
3.
Autoconocimien
to
4.
Competencia e
Iniciativa
5. Desarrollo
físico y Salud
6. Maduración
Moral.

7. DesarrolloIntelectual
Observar, reflexionar,
conceptualizar las aplicaciones de
las informaciones que se obtienen.
Desarrollo de un pensamiento
crítico, global y complejo.
Capacidad de memorizar.
Ser consciente de que el
conocimiento es un constructo
social.

8. AprenderaAprender
Autoaprendizaje,
aprendizaje
autónomo.
Metacognición
Tener criterio y
argumentar opiniones.
Leer, comprender y
seleccionar fuentes de
información.

9. Autoconocimiento
Inteligencia
emocional.
Autoestima y fuerza
de voluntad.
Construir la propia
identidad.

10. Iniciativayespíritu
emprendedor
Conocer las habilidades
personales.
Capacidad de autocontrol
emocional frente a
situaciones adversas.
Evitar una actitud crítica
sistemática con las
aportaciones de los demás

11. Competenci
a Digital
Seleccionar,
configurar,
programar y
usar.
Buscar,
contrastar y
seleccionar
información.

12.  Referencia bibliográfica: Perfilando el nuevo paradigma educativo para la Era Internet.
Recuperado de:
https://es.slideshare.net/peremarques/perfilando-el-nuevo-paradigma-educativo-para-la-
era-internet