Selección de dos recursos digitales para Biblioteca: uno para aplicar en el aula, y otro para la animación a la lectura.

1. SELECCIONADO DOS RECURSOS DIGITALES
PARA NUESTRA BIBLIOTECA
CINE Y EDUCACIÓN
• ENLACE: http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/index.htm
• AUTOR: Enrique Martínez-Salanova Sánchez
• ÁREA: Esta selección de recursos, basada en el cine, es ideal para trabajar la Educación
en Valores, un tema transversal que puede ser útil en todas las áreas, no sólo el ámbito
social y lingüístico, sino también el científico, religioso, así como en el área personal.
• TIPO DE RECURSO: es una página Web en la que una amplia diversidad de elementos,
relacionados con el cine en la educación, el uso pedagógico del cine, desde primaria, la
ESO o el Bachillerato, en la que los múltiples temas permite un gran campo de
actuación.
• ¿POR QUÉ RECOMENDAR ESTA PÁGINA?
El cine es una estupenda herramienta para la educación, pues se mueve en dos ejes: en
primer lugar, el trabajo de las competencias sociales mediante los valores que se
pueden tratar a través de él; y en segundo lugar, las demás competencias que
podemos desarrollar con su uso.
• Esta página permite aprender de cine y/o comunicación, y lleva a la necesaria
alfabetización mediática. Por lo tanto, es muy útil para avanzar en el aprendizaje sobre
cine, sobre tecnología de la educación, sobre didáctica del cine, etc.
• Este sitio web recoge numerosas propuestas didácticas, perfectamente estructuradas
en unidades didácticas, así como los fundamentos teóricos que el docente debe
utilizar, por lo que enseñanza y aprendizaje están debidamente orientados, lo que
genera una fuente de recursos completa.
• Sus temas y áreas están perfectamente delimitados, por lo que es fácil de de navegar y
la accesibilidad a los recursos es excelente, incluso a primera vista, de manera visual.
• Con muy bien criterio, ofrece además obras para etapas educativas desde primaria a
Bachillerato, por lo que no es excluyente como la mayoría de páginas, cualquier

2. docente puede obtener provecho de ella.
• El cine es un recurso lúdico, que no imprime en el alumnado sensación de estudio o
trabajo, sino que mediante un lenguaje audiovisual inherente a su formación personal,
puede trabajar otras formas de las competencias: la comprensión oral, incrementar la
mejora expresiva, los conocimientos históricos mediante historias concretas, etc.
Discutiendo lo que se ve y reflexionado sobre ello, podemos entablar debates, adquirir
conocimientos (históricos, geográficos, artísticos, científicos, humanísticos, construir
opiniones, y un sinfín de conocimientos más. Por ello, la idea de que desde el ámbito
académico se gestione esa fuente de conocimiento es una idea fundamental.
14REDESSOCIALESYCOMUNIDADESONLINEPARAFANÁTICOSDELALECTURA
• ENLACE: https://www.julianmarquina.es/14-redes-sociales-y-comunidades-online-para-
fanaticos-de-la-lectura/
• AUTOR: Julián Marquina
• ÁREA: Como su nombre indica, está destinado a los amantes de la lectura, por lo que
sirve para fomentar la lectura, aunque no sólo para los que ya son amantes de tan
saludable hábito, sino también para aquéllos que aún no lo han adquirido.
• TIPO DE RECURSO: es un artículo explicativo en el que se aclaran conceptos tales
como comunidad online o red social y los matices que las diferencian. Además, ofrece
una selección de herramientas muy útiles para ávidos lectores:
1. Goodreads: sitio web para lectores y recomendaciones de libros
2. Entrelectores: red social de recomendaciones de libros, puntuables por los
usuarios.
3. Lecturalia: comunidad de lectores, comentarios de libros y reseñas de obras.
4. Anobii: comunidad formada por lectores para lectores que permite encontrar,
archivar, revisar y compartir libros.
5. Shelfari: comunidad de lectores en la que sus usuarios pueden compartir sus
gustos literarios, sus lecturas terminadas, actuales o previstas.
6. Librote: es una red social para compartir lecturas, críticas, impresiones, etc.

3. 7. Librofilia: amplia red social para recomendaciones literarias.
8. Wattpad: plataforma social que conecta a la gente, compartiendo sus lecturas,
como autor o como lector.
9. ComparteLibros.com: herramienta social para compartir información sobre
libros y autores, recomendación de libros, hacer la comparativa de lo que uno
está leyendo, lo que ya ha leído o le gustaría leer .
10. BiblioEteca: sitio para descubrir nuevos libros; valorar, comentar o anotar tus
libros preferidos, encontrar otras personas con tus gustos; organizar tus libros y
muchas otras cosas.
11. Sopa de Libros: página de recomendación de libros, donde se comparten
opiniones sobre ellos y se crean afinidades de lectura.
12. Quelibroleo: es una red social de intercambio de gustos / opiniones literarias. El
propósito de esta red social es que sus usuarios puntúen, hagan críticas y
comenten los libros para conectar a lectores con los mismos gustos y descubrir
nuevas lecturas.
13. BookLikes: plataforma de blogs diseñada para los amantes de la lectura, en la
que descubrir grandes libros explorando los blogs y compartir con otras
personas descubran tus reseñas literarias.
14. Túquélees: comunidad de lectores de acceso libre, en la que podrás buscar tu
próxima lectura, votar y comentar libros.
• ¿POR QUÉ RECOMENDAR ESTA PÁGINA?
Este artículo es muy completo, explica perfectamente qué es cada sitio, sus funciones y
objetivos. Además, cada sitio queda ilustrado y mostrado, en un entorno
perfectamente legible, mostrando, por tanto, el carácter de cada uno de ellos.
Podemos también encontrar un entorno perfectamente legible y atractivo,
enormemente completo, y en este están incluido todas aquéllos que ya se incluían en
“herramientas”, por lo que dentro de sí comprende todos los demás. Con esta
selección se tienen a mano todas las plataformas, que ofrecen nuevas dimensiones a
los lectores, sin quedarse en las páginas del libro, sino que virtualmente pueden
compartir, encontrar, reseñar, valorar... abriendo el abanico de posibilidades.