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Docente Formador
Wilson GUTIERREZ M.
PRESENTACION
Bienvenidos al Programa Intel® en donde, desarrollarán las habilidades
necesarias para trabajar y competir en el siglo XXI. Estas habilidades incluyen
la alfabetización tecnológica, el pensamiento crítico y la colaboración
El curso tendrá 11 encuentros, cada uno de cuatro horas.
• 6 Encuentros para Tecnología y Comunidad
• 5 Encuentros para Intel Esencial
• 44 horas presenciales
• 116 horas de aplicación
Al finalizar el curso habrán realizado un proyecto sobre algún desafío
relacionado con su comunidad.
Durante los encuentros utilizarán sus habilidades tecnológicas, de
pensamiento crítico y colaboración para realizar diversas actividades.
Muchas de esas producciones les servirán para el proyecto final
Estructura del curso
ETAPAS CURSOS ACTIVIDADES
ETAPA PRESENCIAL
(44 horas
cronológicas)
CURSO TECNOLOGÍA Y
COMUNIDAD
Comprende 5 sesiones de cuatro horas
cada una.
CURSO ESENCIAL
Comprende 6 sesiones de cuatro horas
cada una.
ETAPA DE
APLICACIÓN
(116 horas
cronológicas)
CURSO ESENCIAL
Evidencias de aplicación: Plan de
unidad, sesiones de aprendizaje,
instrumentos de evaluación, recursos o
materiales educativos con TIC, fotos y
video.
¿QUÉ PRODUCTOS DEBE CONTENER CADA
CARPETA DEL PROTAFOLIO?
CARTA DE COMPROMISO Y FICHA DE
INSCRIPCION
MATRIZ DE VALORACION
DINAMICA N° 1
DINAMICA N° 2 – ETAPA 1
DINAMICA N° 2 – ETAPA 2
DINAMICA N° 2 – ETAPA 3
NORMAS DE CONVIVENCIA
 ¿Cómo quieren tratarse unos a otros?
 ¿Qué normas son necesarias? Juntos, desarrollen una
lista de normas a seguir por todos los compañeros y
compañeras en clase.
 ¿Qué se puede hacer para ayudar a que todos
recuerden las normas?
 Si alguien no respeta alguna de ellas, ¿qué se puede
hacer para ayudarlo a respetarla?
RESPONDER LA PREGUNTA EN UNA
HOJA
¿Que es lo que debe de saber los
estudiantes al finalizar la etapa escolar
para desenvolverse con éxito en la
sociedad actual?
Todas son Habilidades del siglo XXI
Comunicativo
Emprendedor
Colaborativo
Competitivo
Proactivo
Pensamiento Crítico
Creativo
Innovador
Reflexivo
Autónomo
Habilidades sociales
Democrático
Manejo de las Tics
Intercultural
Investigador
Ambientalista
Asertivo
Matemático
Comunidad
 ¿A qué comunidad pertenecen ustedes?
 ¿Qué cosas saben sobre la comunidad en la que viven?
 ¿Qué es lo que les gustaría aprender sobre su comunidad?
El Proyecto Comunitario
pág. 24
Turismo:
Parque:
Desastres:
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El Proyecto Comunitario
Planifiquen
Hagan
Revisen
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PORTAL PERU EDUCA
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  • 2. PRESENTACION Bienvenidos al Programa Intel® en donde, desarrollarán las habilidades necesarias para trabajar y competir en el siglo XXI. Estas habilidades incluyen la alfabetización tecnológica, el pensamiento crítico y la colaboración El curso tendrá 11 encuentros, cada uno de cuatro horas. • 6 Encuentros para Tecnología y Comunidad • 5 Encuentros para Intel Esencial • 44 horas presenciales • 116 horas de aplicación Al finalizar el curso habrán realizado un proyecto sobre algún desafío relacionado con su comunidad. Durante los encuentros utilizarán sus habilidades tecnológicas, de pensamiento crítico y colaboración para realizar diversas actividades. Muchas de esas producciones les servirán para el proyecto final
  • 3. Estructura del curso ETAPAS CURSOS ACTIVIDADES ETAPA PRESENCIAL (44 horas cronológicas) CURSO TECNOLOGÍA Y COMUNIDAD Comprende 5 sesiones de cuatro horas cada una. CURSO ESENCIAL Comprende 6 sesiones de cuatro horas cada una. ETAPA DE APLICACIÓN (116 horas cronológicas) CURSO ESENCIAL Evidencias de aplicación: Plan de unidad, sesiones de aprendizaje, instrumentos de evaluación, recursos o materiales educativos con TIC, fotos y video.
  • 4. ¿QUÉ PRODUCTOS DEBE CONTENER CADA CARPETA DEL PROTAFOLIO?
  • 5.
  • 6.
  • 7. CARTA DE COMPROMISO Y FICHA DE INSCRIPCION
  • 10. DINAMICA N° 2 – ETAPA 1
  • 11. DINAMICA N° 2 – ETAPA 2
  • 12. DINAMICA N° 2 – ETAPA 3
  • 13.
  • 14. NORMAS DE CONVIVENCIA  ¿Cómo quieren tratarse unos a otros?  ¿Qué normas son necesarias? Juntos, desarrollen una lista de normas a seguir por todos los compañeros y compañeras en clase.  ¿Qué se puede hacer para ayudar a que todos recuerden las normas?  Si alguien no respeta alguna de ellas, ¿qué se puede hacer para ayudarlo a respetarla?
  • 15. RESPONDER LA PREGUNTA EN UNA HOJA ¿Que es lo que debe de saber los estudiantes al finalizar la etapa escolar para desenvolverse con éxito en la sociedad actual?
  • 16. Todas son Habilidades del siglo XXI Comunicativo Emprendedor Colaborativo Competitivo Proactivo Pensamiento Crítico Creativo Innovador Reflexivo Autónomo Habilidades sociales Democrático Manejo de las Tics Intercultural Investigador Ambientalista Asertivo Matemático
  • 17. Comunidad  ¿A qué comunidad pertenecen ustedes?  ¿Qué cosas saben sobre la comunidad en la que viven?  ¿Qué es lo que les gustaría aprender sobre su comunidad?
  • 18. El Proyecto Comunitario pág. 24 Turismo: Parque: Desastres: Futuro: Problemas:
  • 20.