El documento describe cómo el cuento de hadas de Cenicienta puede usarse de manera interdisciplinaria en la educación. Explica que las narrativas ayudan a las personas a organizar su experiencia y a negociar significados sociales. El documento propone revisar el cuento de Cenicienta centrándose en temas como las cenizas, el tiempo y el hada para desarrollar capacidades personales y profesionales de los educadores.