2. El aprendizaje colaborativo forma parte del
constructivismo como postulado que parte la idea de
la educación como un proceso de socio-construcción,
es decir de la apertura a la diversidad y la tolerancia,
o lo que es lo mismo, el perspectivismo. Dicho de
otro modo, los miembros deben trabajar en grupos,
colaborar y cooperar empleando para ello una serie
de herramientas varias que les faciliten la interacción
y la comunicación.
3. El aprendizaje colaborativo
busca potenciar el valor de las
relaciones
interpersonales que se dan en
grupos al considerar la
socialización e integración, la
diversidad, como valores o
elementos eficaces para la
educación del alumno.
4. •posibilitan el intercambio de información,
conocimiento y diálogo.
•permiten la colaboración activa de los miembros de
un grupo.
•permiten la auto-evaluación y medición del
rendimiento individual y colectivo
facilitan el acceso a una gran cantidad de información
compartida y la gestión de dicha información.
5. •ponen en contacto a los estudiantes lo que les permite
conocer no sólo lo referente a los contenidos educativos,
sino a lo personal, los aspectos emocionales de la
educación misma, percepciones, intuiciones, opiniones y
sentimientos.