Este documento presenta las respuestas a una actividad individual sobre temas de tecnología como ciencia, técnica y tecnología. Se definen los conceptos, se describen sus diferencias y se analiza su relación. También se discuten conceptos como descubrimiento, invención e innovación, y el impacto de la tecnología en la sociedad. Las respuestas incluyen definiciones, cuadros comparativos, opiniones y la creación de un mapa conceptual en línea.

1. “INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Dr. JUAN PUJOL”
CARRERA: Profesorado de Educación Teatro.
ESPACIO CURRICULAR: Tecnologías de la Información y la Comunicación en la
Enseñanza.
CURSO Y DIVISION: 3 Año “U”
RESPONSABLE: Prof. Lic. Gustavo Martínez
ALUMNA: Ortiz Ana Belén
ACTIVIDAD Nª 1 - INDIVIDUAL
Material de referencia: La Ciencia, La Técnica y la Tecnología por Aquiles Gay - TECNORED
EDUCATIVA
TEMAS: Aproximaciones conceptuales de Tecnología.
Tecnología y su relación con la Ciencia y la Técnica. Diferencias. Alfabetización
y Cultura Tecnológica.
1) Defina Ciencia, Técnica y Tecnología.
Ciencia: Es el conocimiento y el saber adquirido por el hombre a través de diversas
investigaciones racionales.
Técnica: Procedimientos puestos en práctica al realizar una
actividad.
Tecnología: es el conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes
procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios. (íntimamente
relacionado con la ciencia y la técnica)
2) Determinar las principales diferencias entre Ciencia, Técnica y Tecnología.

2. Ciencia Técnica Tecnología
Pregunta ¿Por qué?
Su objeto de estudio, es el
conocimiento
de las cosas por sus principios y
causas. la estructura de la
naturaleza.
Investigación.
Producto: posición teórica
deseo del hombre de conocer y
comprender
racionalmente.
En este campo, la motivación es
el ansia de conocimientos, la
actividad es la investigación y el
producto resultante es el
conocimiento científico.
Pregunta ¿Cómo?
Desarrollola
técnica es el procedimiento
o conjunto de procedimientos
que tienen como objetivo
obtener
un resultado determinado .
se
trata de el o los procedimientos
puestos en práctica al realizar
una
actividad
procedimientos práctico, en el
cual prima la voluntad de hacer
(construir, concebir, crear,
fabricar, etc.
Aquí la creatividad es un factor
importante.
La técnica
implica tanto el conocimiento de
las operaciones, como el manejo
de habilidades, las herramientas,
los conocimientos técnicos y la
capacidad inventiva
Respuestas al ¿porque? y al
¿cómo? tecnología es el
resultado de
relacionar la técnica con la
ciencia
Ejecución.
Producto; adición al mundo
artificial: un martillo de
piedra,
un reloj, un motor eléctrico”
satisfacción de necesidades o
deseos (y/o bienes y
servicios).
La tecnología surge al enfocar
determinados problemas
técnico-sociales con una
concepción científica y dentro
de un cierto marco económico
y sociocultural. Está
íntimamente vinculada con la
ciencia, y la
complementariedad entre
ambas se
acrecienta cada vez más. La
tecnología utiliza el método
científico, comprende un
saber sistematizado y en su
accionar se maneja tanto a
nivel práctico como
conceptual. Es decir que
abarca el hacer técnico y su
reflexión teórica.
3) Elabore un cuadro indicando las diferencias entre descubrimiento, invención e
innovación.
Descubrimiento Invención Innovación
Es el hallazgo de algo que era
desconocido, pero que existía.
A través de la investigación u
observación se comprueba
Es todo nuevo dispositivo,
mecanismo o procedimiento
concebido por el espíritu
humano.
Es la incorporación
de un invento al proceso
productivo (en el caso que
tenga éxito).

3. una hipótesis o se encuentra
algo.
Es la puesta en evidencia de
una estructura.
Es el medio técnico
para obtener un resultado
práctico.
Una invención pasa a ser
socialmente útil cuando las
condiciones
económicas y sociales
posibilitan su producción, uso
y difusión
Se desarrollan cuando surgen
las condiciones apropiadas
para que se pueda producir
dicha innovación. Debe ser
técnicamente posible y contar
con aceptación
socioeconómica.
4) Describa brevemente a que se refiere el Campo de la Ciencia y el Campo de la
Técnica y la Tecnología.
Campo de la ciencia; Este campo se refiere primeramente a un deseo, el deseo de indagar e
investigar, con un objetivo, el de descubrir, el de conocer, adquirir conocimiento acerca de algo, la
ciencia parte de la curiosidad que lleva el ser humano. Todo parte del cuestionamiento, como
podemos ver en la leyenda del manzano de newton, en cuanto cae una manzana en su cabeza, él se
cuestiona, ¿Por qué siempre las cosas caen en línea recta? esto lo motiva y a partir de eso comienza
su investigación en donde crea la “ley de la gravitación universal “lo cual sería el resultante
científico.
Campo de la técnica y la Tecnología; esto parte del deseo de transformación siempre por parte del
ser humano, lo entiendo mejor así; el hombre se encuentra buscando necesidades y deseos para
que sean satisfechos. En este campo se construye, se crea y/fabrica, a esto es lo que llamamos
técnica o tecnología.
5) Elabore una opinión sobre las Tecnologías y las demandas de la sociedad.
“En los Contenidos Básicos Comunes para la Educación General
Básica del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, se
comenta: “el desarrollo y la aplicación de la tecnología tiene aspectos
positivos y aspectos negativos. Toda opción tecnológica implica un
compromiso entre ambos aspectos, ya que el uso de la tecnología
puede producir, además de los beneficios buscados, graves daños
sociales y ecológicos” a esto, pienso que el uso de menores a artefactos tecnológicos, sin control de
un adulto puede tener un aspecto negativo, por ejemplo en mi experiencia, al recibir las notebooks
en 2015 con mis compañeros de 4to año, no entendíamos mucho del uso de esta, y tampoco
teníamos computación, entonces lo que hacían mis compañeros era, descargas juegos, en donde no
podían controlar la ansiedad y golpeaban las mesas o las notebooks, también accedían a paginas
donde en grupo veían pornografía en los recreos.
Todos sabemos que el invento de la computadora fue muy positivo para la humanidad, pero en este
caso al no haber consentimiento acerca del uso de estas, tuvo un impacto negativo en los alumnos
de secundaria. El mal uso de la tecnología los llevo a perjudicarlos.
“Actualmente, “el hombre no se siente parte de la naturaleza sino
más bien como una fuerza externa destinada a dominarla y

4. conquistarla”.31 Esta situación debe revertirse, y para ello es
imperioso una toma de conciencia acerca de la importancia de la
tecnología y su impacto en el medio ambiente, y la necesidad de
que quienes estén directamente vinculados al tema lo analicen en
profundidad” https://elcomercio.pe/tecnologia/actualidad/china-enciende-un-sol-artificial-y-esta-
mas-cerca-de-la-energia-definitiva-electricidad-energia-nuclear-fusion-nuclear-noticia/ al ver ese
link en donde podemos ver que china intenta realizar un sol más caliente que el sol, puedo confirmar
lo que he leído en este documento, pienso que con ayuda de la tecnología, hoy en día vemos lo que
en el 2.000 veíamos en películas de fantasías.
6) Crear un mapa conceptual utilizando el soporte online BUBBL.US, o aplicaciones
similares (Ej: Recurso online: mindmeister, APP en Android: miMind), tomando
como referencia la respuesta realizada en el punto 2).
7) Una vez confeccionado las respuestas de los puntos anteriores en un documento
de texto; convertir el mismo a PDF y luego subir el mismo a una cuenta creada en
el recurso SLIDESHARE.
8) Compartir el enlace obtenido en el punto anterior con el docente de la cátedra en
el espacio de entrega de la misma.