El documento introduce conceptos clave relacionados con la salud como la definición de salud de la OMS, los determinantes de la salud según Lalonde, los estilos de vida y su influencia en la salud, y diferentes estrategias para la promoción y prevención de enfermedades como la educación para la salud. Además, explica conceptos de salud ocupacional como accidentes de trabajo, enfermedades profesionales e identificación de riesgos.
4. “Un estado de bienestar físico, mental y
social, con capacidad de funcionamiento y no
únicamente la ausencia de afecciones o
enfermedades” (Milton Terris, 1987)
SALUD
5. “Un estado de completo bienestar físico, mental y
social, y no solamente la ausencia de enfermedad.
La posesión del mejor estado de salud del que se es
capaz de conseguir constituye uno de los derechos
fundamentales de todo ser humano, cualquiera que
sea su raza, religión, ideología política y condición
económico- social”
Definición de salud de la OMS
Promulgada el 7 de Abril de 1946
SALUD
6. “La capacidad de desarrollar el propio potencial
personal y responder de forma positiva a los
retos del ambiente”
Oficina Regional Europea de la Organización Mundial de la Salud
“La salud es un proceso continuado, no es una
situación”
SALUD
7. SALUD
FÍSICA MENTAL
SOCIAL
PERSONA
NO ES LA
AUSENCIA DE
CONFLICTOS
SINO LA
CAPACIDAD DE
ENFRENTARLOS
Y RESOLVERLOS
Globalidad
dinámica de
bienestar físico,
psíquico y social.
8. SUJETO DE INTERVENCIÓN
VISIÓN MÉDICAVISIÓN
EPIDEMIOLÓGICA
VULNERABILIDAD – RIESGO
- SUSCEPTIBILIDAD
ENFERMEDAD SILENCIOSA
MORBILIDAD NO
PERCIBIDA
DEMANDANO DEMANDA
HORIZONTE
CLÍNICO
DESAFÍO MÉDICO SOCIAL
10. QUE ES SALUD
OCUPACIONAL
Es el conjunto de
disciplinas que tienen como
finalidad la promoción de la
salud a través del fomento y
mantenimiento del más elevado
nivel de bienestar de los
trabajadores de todas las
profesiones previniendo
alteraciones de la salud por
las
condiciones
protegiéndolos
de
contra
trabajo
los
riesgos resultantes de la
presencia de agentes nocivos
y colocándolos en un
cargo acorde con sus aptitudes
físicas
y psicológicas.
11. NUEVO MODELO DE ATENCIÓN EN
SALUD.
Se basa en una
concepción patologista.
Es reduccionista.
Es curativo.
Es objetivo.
Separa mente – cuerpo.
Hace diagnósticos
biológicos.
Establece barreras
disciplinarias.
Los tratamientos son
externos al paciente
La salud y la enfermedad
son un continuo.
Es preventivo.
El diagnóstico es
contextualizado.
La relación humana es
relevante.
La atención es integral.
Estimula la participación.
Estimula el trabajo en
equipo.
Se preocupa del individuo
y su entorno familiar y
social.
M. Biomédico M. Biopsicosocial
12. DETERMINANTES DE LA SALUD
CONFLUYEN:
1. LO BIOLÓGICO Y LO SOCIAL
2. EL INDIVIDUO Y LA COMUNIDAD
3. LO PÚBLICO Y LO PRIVADO
4. EL CONOCIMIENTO Y LA ACCIÓN
13. DETERMINANTES DE LA SALUD
FACTORES:
1. ESTILOS Y HÁBITOS DE VIDA
2. MEDIO AMBIENTE
3. SISTEMA SANITARIO
4. BIOLOGÍA HUMANA
Marc Lalonde 1974 (Ministro de Sanidad de Canadá).
14. SALUDSALUD
B IOLOGIA HUMANA:
•CUERPO Y ORGANISMO INTERNO
•HERENCIA GENETICA
•PROCESOS DE MADURACION
Y ENVEJECIMIENTO.
MEDIO AMBIENTEMEDIO AMBIENTE ::
•FISICO:ALIMENTOS, AIRE,FISICO:ALIMENTOS, AIRE,
VIVIENDA, SUELOS, AREASVIVIENDA, SUELOS, AREAS
VERDES, URBANIZACION, ETC.VERDES, URBANIZACION, ETC.
•SOCIO-ECONOMICO: EMPLEOSOCIO-ECONOMICO: EMPLEO
• , EDUCACIÓN, EDUCACIÓN
ESTILOS DE VIDAESTILOS DE VIDA
•CONDUCTAS ,ACTITUDESCONDUCTAS ,ACTITUDES
•DECISIONES, VALORESDECISIONES, VALORES
•HABITOS,HABITOS,
•CREENCIASCREENCIAS
SERVICIOS DE SALUDSERVICIOS DE SALUD
•CANTIDAD, CALIDAD, ORDEN,
ÍNDOLE, DE PRESTACIONES
•SISTEMAS ATENCIÓN
15. LA SALUD DE LAS PERSONAS DEPENDELA SALUD DE LAS PERSONAS DEPENDE
DE:DE:
SALUD
Medio
Ambiente
Estilos
de
Vida
Biología
Humana
Provisión
de Servicios
de Salud
(19%)
(43%) (27%)
(11%)
Adaptación de: “A new Perspective on the Health of Canadians” (Lalonde,M.1974) y
“An Epidemiological Model for Health Policy Analysis” (Dever,1976)
16.
17. SALUD EN EL PERÚ
Fragmentación excesiva
Inapropiadas prioridades asistenciales
Inequidad
Intermediación muy elevada
Marco legal inadecuado
Uso inapropiado de medicamentos
Escasa promoción de la salud
Ausencia de cobertura universal
Inadecuada política de calidad
18. La promoción de la salud es el proceso de
capacitar a la población para que aumente el
control de su propia salud y la mejore.
La salud se considera como un recurso para la
vida diaria, no como el objetivo de la vida.
La promoción de la salud no es sólo
responsabilidad del sector sanitario, sino que
va más allá de los estilos de vida sanos.
Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud.
PROMOCIÓN DE LA SALUD
19. Principios generales de actuación:
1. La promoción de la salud implica trabajar con la
gente, no sobre ella;
2. empieza y acaba en la comunidad local;
3. está encaminada hacia las causas de la salud, tanto a
las inmediatas como a las subyacentes;
4. justiprecia tanto el interés por el individuo como por
el medio ambiente;
5. subraya las dimensiones positivas de la salud; y
6. afecta y debería involucrar, por tanto, a todos los
sectores de la sociedad y el medio ambiente.
PROMOCIÓN DE LA SALUD
20. "Uno de los instrumentos de la promoción de la
salud y de la acción preventiva. Ayuda a los
individuos y/o grupos a adquirir
conocimientos, sobre los problemas de salud y
sobre los comportamientos útiles, para
alcanzar el objetivo de salud"
(A. Modolo)
"Un proceso educativo que tiende a
responsabilizar a los individuos y/o grupos, en
la defensa de la salud propia y la de los otros”
(A. Sepelli)
EDUCACIÓN PARA LA SALUD - EPS
21. EDUCACIÓN PARA LA SALUD - EPS
“Toda acción educativa dirigida al fomento y
protección de la salud de personas sanas o
con patologías crónicas“
1. Modificación de hábitos y costumbres que pongan en
riesgo la salud (tabaquismo, alcoholismo, malos
hábitos higiénicos o alimenticios)
2. Estimulando las que favorezcan (como podrían ser la
utilización de ciertas infusiones y comidas caseras con
productos naturales)
Salud individual, familiar y colectiva
Pautas individuales, culturales y socioeconómicas
22. Tiene como objeto mejorar la salud de las personas desde dos
perspectivas:
1. Prevención: Capacitando a las personas para evitar los
problemas de salud mediante el propio control de las
situaciones de riesgo o evitando sus posibles
consecuencias.
2. Promoción de la salud: Capacitando a la población para
que pueda adoptar formas de vida saludables.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD - EPS
23. Proceso de formación y de responsabilización
del individuo a fin de que adquiera los
conocimientos, las actitudes y los hábitos
básicos para la defensa y la promoción de la
salud individual y colectiva, preparándolo
para que gradualmente adopte hábitos y
estilos de vida lo más sano posibles y
conductas positivas de salud.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD - EPS
24. “Si se enfoca la educación para la salud desde
un modelo participativo, y adaptado a las
necesidades, la población adquirirá una
responsabilidad en su aprendizaje y éste no
estará centrado en el saber, sino también en
el saber hacer”
OMS (1983)
EDUCACIÓN PARA LA SALUD - EPS
25. “La educación para la salud aborda no solamente
la transmisión de información, sino también el
fomento de la motivación, las habilidades
personales y la autoestima, necesarias para
adoptar medidas destinadas a mejorar la salud.
La EpS incluye no sólo la información relativa a
las condiciones sociales, económicas y
ambientales subyacentes que influyen en la
salud, sino también la que se refiere a los
factores y comportamientos de riesgo, además
del uso del sistema se asistencia sanitario”
Organización Mundial de la Salud
EDUCACIÓN PARA LA SALUD - EPS
26. “Las estrategias para reducir los factores de
riesgo de enfermedades específicas, o bien
reforzar factores personales que disminuyan la
susceptibilidad a la enfermedad”.
La prevención de la enfermedad puede incluir
también actividades o estrategias encaminadas
a reducir las consecuencias de la enfermedad,
una vez establecida.
PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD
27. La prevención primaria pretende prevenir la
aparición inicial de una enfermedad o dolencia.
La prevención secundaria pretende detener o
retardar una enfermedad ya existente,
mediante la detención precoz y el tratamiento
adecuado.
La terciaria reducir la frecuencia de las
recaídas y el establecimiento de condiciones
crónicas, por ejemplo mediante medidas de
rehabilitación o cirugía reparadora.
PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD
28. La prevención de la enfermedad es una actividad
fundamental del campo médico destinada a los individuos
o los grupos de riesgo.
Su objetivo es mantener el estado de salud.
En cambio, el punto de partida de la promoción de la salud
es el conjunto de la población en el ámbito de su vida
diaria, y no grupos o individuos determinados. Su meta es
potenciar al máximo la salud. La promoción de la salud y la
prevención de la enfermedad se pueden considerar como
dos actividades distintas, pero complementarias, que se
superponen en una serie de situaciones y circunstancias.
PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD
29. ANOMALÍAS
1. LA MEDICINA CURA
2. LA ENFERMEDAD ES UNA ENTIDAD DEFINIDA
3. SEPARACIÓN MENTE CUERPO
4. DOLENCIA NO ES ENFERMEDAD DEFINIDA
5. EFECTO PLACEBO
6. OBJETIVIDAD CIENTÍFICA
PARADIGMA “MÉDICO”
30. El término estilo de vida se utiliza para designar la
manera general de vivir, basada en la interacción
entre las condiciones de vida, en su sentido más
amplio, y las pautas individuales de conducta,
determinadas por factores socioculturales y
características personales.
ESTILOS DE VIDA
31. Los estilos de vida de un grupo social comprenden una
serie de pautas de conducta determinadas
socialmente y de interpretaciones de situaciones
sociales. Estas pautas son desarrolladas y utilizadas
por el grupo como mecanismo para afrontar los
problemas de la vida.
ESTILOS DE VIDA
32. ESTILOS DE VIDA
El estilo de vida de una persona está compuesto por
sus reacciones habituales y por las pautas de
conducta que ha desarrollado durante sus procesos de
socialización.
Estas pautas se aprenden en la relación con los
padres, compañeros, amigos y hermanos, o por la
influencia de la escuela, los medios de comunicación,
etc.
Dichas pautas de comportamiento son interpretadas y
puestas a prueba continuamente en las diversas
situaciones sociales y, por tanto, no son fijas, sino que
están sujetas a modificaciones.
33. CONDUCTA DE RIESGO
Forma específica de comportamiento que tiene
relación con una mayor susceptibilidad a
enfermedades específicas o a un estado de salud
deficiente.
El objetivo principal de la prevención de la
enfermedad consiste en cambiar las conductas de
riesgo.
Un método comúnmente utilizado para alcanzar este
meta es la educación para la salud (EpS).
34. CONDUCTA ORIENTADA HACIA LA
SALUD
Cualquier actividad de una persona,
independiente de su estado de salud real o de
su propia percepción del mismo, encaminada a
fomentar, proteger o mantener la salud, tanto
si dicha conducta es o no objetivamente
efectiva para conseguir ese fin.
35. ACCIDENTE DE TRABAJO
Es un acontecimiento
no deseado que
procesointerrumpe un
normal de trabajo y que
causa lesión
a laspersonas y/o
materiales
daños
36. ENFERMEDAD PROFESIONAL
Es todo estado patológico
permanente o temporal
que sobrevenga
como consecuencia
obligada y directa de
la clase de trabajo
que desempeña el
trabajador, o del medio
en que se ha visto
obligado a trabajar, y que
haya sido determinadacomo
profesional
Gobierno
enfermedad
por el
Nacional.
38. ACTOS Y CONDICIONES INSEGURAS
• ACTO INSEGURO:
actitud o comportamiento
del ser
puede
evento
negativo
humano que
ocasionar un
de carácter
• CONDICION
INSEGURA:
Circunstancias
del medio
que pueden generar un
accidente
39. RIESGO Y CLASIFICACION
Es la probabilidad de ocurrencia de un
evento de características negativas en
el trabajo que puede ser generado por
una condición de trabajo capaz
de desencadenar alguna perturbación
en la salud o integridad física del
trabajador como daños en los materiales y
equipos o alteraciones del ambiente.
