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NIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL
DESARROLLO DE LA
COMUNICACIÓN AUMENTATIVA
NOMBRE:
FERNANDEZ CHAMBI INÉS ROSARIO
MATERIA : EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGICAS
EN LA FORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL II
SEMESTRE : 4 TO
NIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL
DOCENTE: ING Martínez Calderón Jaqueline Reyna
https://www.eduardosotelo.com.ar/blog/articulos/83-comunicacion-2.html
OBJETIVOS
Los objetivos en el desarrollo de la comunicación aumentativa pueden variar
según el contexto y las necesidades específicas de los individuos. Aquí algunos
objetivos comunes:
Facilitar la Comunicación: Mejorar la capacidad de expresión y comprensión de
individuos con dificultades comunicativas, permitiéndoles comunicarse de
manera más efectiva.
Inclusión Social: Promover la participación activa en entornos sociales al
proporcionar herramientas que faciliten la interacción con amigos, familiares y
compañeros.
Independencia: Fomentar la autonomía al capacitar a las personas para expresar
sus necesidades, deseos y opiniones de manera independiente.
Acceso a la Educación: Facilitar la participación en entornos educativos al
proporcionar herramientas que apoyen la comunicación en aulas y otros
entornos de aprendizaje.
Desarrollo de Habilidades Sociales y Emocionales: Apoyar el desarrollo de
habilidades sociales y emocionales al permitir que los individuos se comuniquen
de manera más efectiva en situaciones interpersonales.
Adaptabilidad: Promover la adaptabilidad al ofrecer soluciones que se ajusten a
las necesidades cambiantes de los usuarios, ya sea mediante actualizaciones
tecnológicas o la incorporación de nuevas estrategias.
Desarrollo Cognitivo: Estimular el desarrollo cognitivo al proporcionar
herramientas que fomenten la expresión de ideas y la comprensión de
conceptos.
Mejora de la Calidad de Vida: Contribuir a la mejora general de la calidad de vida
al brindar a las personas con dificultades comunicativas las herramientas
necesarias para participar plenamente en la sociedad.
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL
Al establecer objetivos claros en el desarrollo de la comunicación aumentativa,
se busca abordar las necesidades específicas de los usuarios y maximizar el
impacto positivo en su vida diaria.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Las características principales en el desarrollo de la comunicación aumentativa
incluyen:
Adaptabilidad: Las soluciones deben ser adaptables a las necesidades
individuales de los usuarios, permitiendo personalización según sus habilidades
y preferencias.
Variedad de Modalidades: Incluye diversas formas de comunicación, como
imágenes, símbolos, gestos, voz sintetizada o dispositivos electrónicos, para
abordar diferentes niveles de habilidad y preferencias de los usuarios.
Accesibilidad: Debe ser accesible tanto en términos económicos como de
usabilidad, garantizando que las soluciones estén disponibles y sean utilizables
para una amplia gama de usuarios.
Interactividad: Facilita la interacción activa entre los usuarios y su entorno,
promoviendo la participación en actividades cotidianas, educativas y sociales.
Integración Tecnológica: Incorpora avances tecnológicos para mejorar la eficacia
y la portabilidad de las soluciones, aprovechando dispositivos digitales y
aplicaciones especializadas.
Feedback Visual/Auditivo: Proporciona retroalimentación visual o auditiva para
confirmar la selección de elementos de comunicación, facilitando la comprensión
y el uso efectivo.
Desarrollo Evolutivo: Permite una progresión en el uso, desde sistemas más
simples para principiantes hasta herramientas más complejas a medida que los
usuarios desarrollan habilidades.
Facilidad de Aprendizaje: Debe ser intuitivo y fácil de aprender tanto para los
usuarios como para los facilitadores, promoviendo una rápida adopción y uso
continuo.
Apoyo Continuo: Incluye mecanismos para el soporte técnico, actualizaciones y
formación continua para garantizar un uso efectivo a lo largo del tiempo.
Colaboración Interdisciplinaria: Involucra a profesionales de la salud, educadores
y diseñadores en el proceso de desarrollo para abordar de manera integral las
necesidades de los usuarios.
Al integrar estas características, se busca crear soluciones de comunicación
aumentativa efectivas y centradas en el usuario, mejorando significativamente la
calidad de vida de aquellos con dificultades comunicativas.
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL
MARCO TEÓRICO
En el marco teórico del desarrollo de la comunicación aumentativa, podrías
explorar diferentes áreas y teorías relevantes para comprender y respaldar tu
investigación. Algunos elementos clave para incluir son:
Teorías de la Comunicación Aumentativa: Examina las teorías existentes que
respaldan el diseño y la implementación de sistemas de comunicación
aumentativa. Esto podría incluir modelos teóricos sobre la adquisición del
lenguaje y la comunicación.
Desarrollo del Lenguaje: Investiga teorías sobre el desarrollo del lenguaje, tanto
en individuos típicos como en aquellos con dificultades comunicativas.
Comprender las etapas del desarrollo lingüístico es crucial para diseñar
intervenciones efectivas.
Neurociencia y Comunicación: Explora la investigación en neurociencia
relacionada con la comunicación para entender cómo se procesa la información
en el cerebro y cómo las personas con discapacidades pueden beneficiarse de
las intervenciones de comunicación aumentativa.
Inclusión y Participación Social: Examina teorías relacionadas con la inclusión
social y la participación activa en la sociedad para respaldar el argumento de que
la comunicación aumentativa mejora la calidad de vida al facilitar la participación
plena.
Tecnologías de Asistencia: Investiga las teorías y avances en tecnologías de
asistencia, centrándote en cómo la tecnología puede ser utilizada para mejorar
la comunicación en aquellos con discapacidades.
Psicología del Desarrollo: Considera teorías de psicología del desarrollo que
puedan proporcionar insights sobre cómo las habilidades cognitivas y
emocionales se relacionan con la comunicación en diferentes etapas de la vida.
Educación Inclusiva: Examina teorías relacionadas con la educación inclusiva
para comprender cómo la comunicación aumentativa puede integrarse
efectivamente en entornos educativos diversos.
Modelos de Intervención: Investiga modelos y enfoques de intervención
existentes en el ámbito de la comunicación aumentativa, identificando las
mejores prácticas y enfoques basados en evidencia.
Este marco teórico debería proporcionar una base sólida para tu investigación al
contextualizarla dentro de las teorías y prácticas existentes en el campo de la
comunicación aumentativa.
La comunicación aumentativa constituye una forma multimodal de intervención
en el lenguaje y en la comunicación que usa signos manuales, tableros de
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comunicación con símbolos y dispositivos tecnológicos que tienen en cuenta las
habilidades de comunicación del niño, ya sea habla, vocalizaciones, gestos, o
signos manuales.De esta manera, la función principal de la comunicación
aumentativa en ambientes de intervención en edades tempranas es ofrecer otra
forma de comunicación en los casos en que el habla no se ha desarrollado. Los
casos en los que podemos incluir ayudas y estrategias aumentativas de
comunicación serán aquellos en los que el habla esté ausente o su proceso de
desarrollo sea lento. Se trata de niños en los que evidenciamos que, para
promover su interacción o la instauración del primer vocabulario y su adquisición
progresiva, no basta con las estrategias usuales de comunicación oral. Así,
podemos incluir desde niños que presentan limitaciones en la adquisición del
lenguaje oral hasta niños que presentan condiciones congénitas que impiden el
desarrollo del habla y del lenguaje, como autismo, parálisis cerebral, síndromes
genéticos o dificultades cognitivas, entre otros. Sin embargo, no todos estos
niños serán candidatos a utilizar CA como un sistema único y formal de
comunicación, puesto que encontramos desde niños que tienen unas
habilidades de habla y lenguaje funcionales hasta niños que carecen del lenguaje
oral. Es decir, algunos de estos niños pueden necesitar CA en su desarrollo
temprano, para aumentar las habilidades de habla, y otros lo requerirán durante
más tiempo o de forma permanente.
VENTAJAS
El desarrollo de la comunicación aumentativa conlleva diversas ventajas, tanto
para individuos con dificultades de comunicación como para la sociedad en
general. Algunas de las ventajas clave incluyen:
Mejora de la comunicación: Facilita la expresión de pensamientos, necesidades
y emociones para aquellos con dificultades en la comunicación oral.
Inclusividad: Permite la participación activa de personas con discapacidades en
situaciones sociales y educativas, promoviendo la inclusión y reduciendo la
brecha comunicativa.
Desarrollo social y emocional: Contribuye al desarrollo de habilidades sociales y
emocionales al proporcionar a los individuos las herramientas para interactuar y
conectarse con otros.
Autonomía: Fomenta la independencia al permitir que las personas tomen
decisiones y expresen sus deseos de manera más autónoma.
Acceso a la educación: Facilita la participación en entornos educativos al
proporcionar herramientas para la comunicación efectiva, mejorando así el
proceso de aprendizaje.
Desarrollo cognitivo: Estimula el desarrollo cognitivo al promover la expresión de
ideas y la comprensión de conceptos a través de diferentes formas de
comunicación.
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Innovación tecnológica: El desarrollo de tecnologías de comunicación
aumentativa impulsa la innovación, ofreciendo soluciones cada vez más
eficientes y accesibles.
Mejora de la calidad de vida: Contribuye positivamente a la calidad de vida al
brindar a las personas la capacidad de comunicarse de manera más efectiva en
diversas situaciones cotidianas.
Al considerar estas ventajas, se destaca la importancia de continuar investigando
y desarrollando herramientas y enfoques que mejoren la comunicación
aumentativa, maximizando así su impacto positivo en la vida de las personas.
DESVENTAJAS
Aunque la comunicación aumentativa ofrece numerosos beneficios, también
presenta algunas desventajas que deben ser consideradas:
Costo: Las soluciones de comunicación aumentativa, especialmente las
tecnológicas, pueden ser costosas, lo que puede limitar el acceso para algunas
personas o instituciones con recursos limitados.
Estigmatización: En ciertos contextos sociales, el uso visible de dispositivos o
símbolos de comunicación aumentativa puede llevar a la estigmatización,
afectando la autoestima y la percepción social de los usuarios.
Curva de Aprendizaje: La introducción de sistemas complejos puede requerir
tiempo para que los usuarios y sus cuidadores se familiaricen y se sientan
cómodos con la tecnología o el sistema de comunicación.
Dependencia Tecnológica: Aquellos que utilizan dispositivos electrónicos para la
comunicación pueden volverse dependientes de la tecnología, lo que puede ser
problemático en situaciones de fallos o falta de acceso.
Limitaciones en la Expresión Sutil: Algunas formas de comunicación aumentativa
pueden no permitir la expresión sutil de emociones o matices en el lenguaje que
las formas tradicionales de comunicación podrían facilitar.
Actualizaciones Tecnológicas: La rápida evolución de la tecnología puede hacer
que los dispositivos y software de comunicación aumentativa queden obsoletos,
requiriendo actualizaciones frecuentes y posiblemente generando costos
adicionales.
Percepción Errónea de Habilidades Cognitivas: En algunos casos, la utilización
de sistemas de comunicación aumentativa puede llevar a percepciones
equivocadas sobre las habilidades cognitivas de los usuarios, ya que la forma de
comunicación puede no reflejar completamente su capacidad intelectual.
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CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL
Limitaciones en Contextos Ruidosos: En entornos ruidosos o caóticos, las
formas de comunicación aumentativa que dependen de voz sintetizada o
dispositivos electrónicos pueden tener limitaciones en términos de claridad y
eficacia.
Es importante abordar estas desventajas en el desarrollo y la implementación de
sistemas de comunicación aumentativa para optimizar su utilidad y minimizar
posibles barreras.
CONCLUSION
En conclusión, el desarrollo de la comunicación aumentativa representa una
herramienta invaluable para mejorar la calidad de vida de individuos con
dificultades comunicativas. A lo largo de esta investigación, se ha destacado la
importancia de abordar las necesidades específicas de los usuarios,
proporcionando soluciones adaptables, diversas y accesibles.
Si bien existen desafíos, como costos asociados, estigmatización potencial y
dependencia tecnológica, estas desventajas pueden ser mitigadas con enfoques
cuidadosos en diseño, educación y conciencia social. La adaptabilidad, la
inclusión y el acceso asequible son pilares esenciales en el desarrollo de
sistemas de comunicación aumentativa efectivos.
Este estudio reafirma la relevancia de integrar avances teóricos, tecnológicos y
prácticos para promover una comunicación más inclusiva y participativa. A
medida que continuamos avanzando en el desarrollo de soluciones, es crucial
mantener un enfoque centrado en el usuario, fomentar la colaboración
interdisciplinaria y reconocer la diversidad de necesidades dentro de la
comunidad de usuarios de comunicación aumentativa. En última instancia, el
progreso en este campo contribuirá significativamente a la construcción de
sociedades más inclusivas y accesibles para todos.
RECOMENDACIONES
Basándonos en el desarrollo de la comunicación aumentativa, algunas
recomendaciones clave incluyen:
Investigación Continua: Fomentar la investigación continua en tecnologías y
enfoques de comunicación aumentativa para estar al tanto de las últimas
innovaciones y mejores prácticas.
Accesibilidad Financiera: Trabajar hacia soluciones más asequibles y accesibles,
reconociendo la importancia de reducir barreras económicas para que más
personas puedan beneficiarse de estas herramientas.
Programas de Sensibilización: Implementar programas de sensibilización a nivel
comunitario y educativo para reducir la estigmatización y fomentar la
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comprensión sobre el uso de dispositivos y símbolos de comunicación
aumentativa.
Formación Especializada: Ofrecer formación especializada a profesionales de la
salud, educadores y cuidadores para garantizar una implementación efectiva y
apoyo continuo a los usuarios.
Enfoque Centrado en el Usuario: Priorizar soluciones centradas en el usuario,
considerando las preferencias individuales, niveles de habilidad y necesidades
evolutivas.
Colaboración Interdisciplinaria: Promover la colaboración entre diseñadores,
profesionales de la salud, educadores y usuarios para desarrollar soluciones
integradas que aborden de manera holística las necesidades de comunicación.
Desarrollo de Aplicaciones Intuitivas: Diseñar aplicaciones y dispositivos con
interfaces intuitivas y amigables, minimizando la curva de aprendizaje y
facilitando su integración en la vida diaria.
Programas de Actualización: Implementar programas de actualización para
garantizar que las soluciones tecnológicas se mantengan al día con los avances
y necesidades cambiantes de los usuarios.
Promoción de Inclusión Educativa: Colaborar con instituciones educativas para
integrar de manera efectiva las herramientas de comunicación aumentativa en
entornos educativos, garantizando la participación plena de los estudiantes.
Concientización Pública: Desarrollar campañas de concientización pública para
promover la aceptación y comprensión de la comunicación aumentativa,
contribuyendo así a entornos más inclusivos.
Estas recomendaciones buscan mejorar la eficacia y la aceptación de las
soluciones de comunicación aumentativa, maximizando su impacto positivo en
la vida de aquellos que las utilizan.
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ANEXOS
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desarrollo de la comunicacion aumentativa

  • 1. NIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA NOMBRE: FERNANDEZ CHAMBI INÉS ROSARIO MATERIA : EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGICAS EN LA FORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL II SEMESTRE : 4 TO
  • 2. NIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL DOCENTE: ING Martínez Calderón Jaqueline Reyna https://www.eduardosotelo.com.ar/blog/articulos/83-comunicacion-2.html OBJETIVOS Los objetivos en el desarrollo de la comunicación aumentativa pueden variar según el contexto y las necesidades específicas de los individuos. Aquí algunos objetivos comunes: Facilitar la Comunicación: Mejorar la capacidad de expresión y comprensión de individuos con dificultades comunicativas, permitiéndoles comunicarse de manera más efectiva. Inclusión Social: Promover la participación activa en entornos sociales al proporcionar herramientas que faciliten la interacción con amigos, familiares y compañeros. Independencia: Fomentar la autonomía al capacitar a las personas para expresar sus necesidades, deseos y opiniones de manera independiente. Acceso a la Educación: Facilitar la participación en entornos educativos al proporcionar herramientas que apoyen la comunicación en aulas y otros entornos de aprendizaje. Desarrollo de Habilidades Sociales y Emocionales: Apoyar el desarrollo de habilidades sociales y emocionales al permitir que los individuos se comuniquen de manera más efectiva en situaciones interpersonales. Adaptabilidad: Promover la adaptabilidad al ofrecer soluciones que se ajusten a las necesidades cambiantes de los usuarios, ya sea mediante actualizaciones tecnológicas o la incorporación de nuevas estrategias. Desarrollo Cognitivo: Estimular el desarrollo cognitivo al proporcionar herramientas que fomenten la expresión de ideas y la comprensión de conceptos. Mejora de la Calidad de Vida: Contribuir a la mejora general de la calidad de vida al brindar a las personas con dificultades comunicativas las herramientas necesarias para participar plenamente en la sociedad.
  • 3. NIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL Al establecer objetivos claros en el desarrollo de la comunicación aumentativa, se busca abordar las necesidades específicas de los usuarios y maximizar el impacto positivo en su vida diaria. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Las características principales en el desarrollo de la comunicación aumentativa incluyen: Adaptabilidad: Las soluciones deben ser adaptables a las necesidades individuales de los usuarios, permitiendo personalización según sus habilidades y preferencias. Variedad de Modalidades: Incluye diversas formas de comunicación, como imágenes, símbolos, gestos, voz sintetizada o dispositivos electrónicos, para abordar diferentes niveles de habilidad y preferencias de los usuarios. Accesibilidad: Debe ser accesible tanto en términos económicos como de usabilidad, garantizando que las soluciones estén disponibles y sean utilizables para una amplia gama de usuarios. Interactividad: Facilita la interacción activa entre los usuarios y su entorno, promoviendo la participación en actividades cotidianas, educativas y sociales. Integración Tecnológica: Incorpora avances tecnológicos para mejorar la eficacia y la portabilidad de las soluciones, aprovechando dispositivos digitales y aplicaciones especializadas. Feedback Visual/Auditivo: Proporciona retroalimentación visual o auditiva para confirmar la selección de elementos de comunicación, facilitando la comprensión y el uso efectivo. Desarrollo Evolutivo: Permite una progresión en el uso, desde sistemas más simples para principiantes hasta herramientas más complejas a medida que los usuarios desarrollan habilidades. Facilidad de Aprendizaje: Debe ser intuitivo y fácil de aprender tanto para los usuarios como para los facilitadores, promoviendo una rápida adopción y uso continuo. Apoyo Continuo: Incluye mecanismos para el soporte técnico, actualizaciones y formación continua para garantizar un uso efectivo a lo largo del tiempo. Colaboración Interdisciplinaria: Involucra a profesionales de la salud, educadores y diseñadores en el proceso de desarrollo para abordar de manera integral las necesidades de los usuarios. Al integrar estas características, se busca crear soluciones de comunicación aumentativa efectivas y centradas en el usuario, mejorando significativamente la calidad de vida de aquellos con dificultades comunicativas.
  • 4. NIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL MARCO TEÓRICO En el marco teórico del desarrollo de la comunicación aumentativa, podrías explorar diferentes áreas y teorías relevantes para comprender y respaldar tu investigación. Algunos elementos clave para incluir son: Teorías de la Comunicación Aumentativa: Examina las teorías existentes que respaldan el diseño y la implementación de sistemas de comunicación aumentativa. Esto podría incluir modelos teóricos sobre la adquisición del lenguaje y la comunicación. Desarrollo del Lenguaje: Investiga teorías sobre el desarrollo del lenguaje, tanto en individuos típicos como en aquellos con dificultades comunicativas. Comprender las etapas del desarrollo lingüístico es crucial para diseñar intervenciones efectivas. Neurociencia y Comunicación: Explora la investigación en neurociencia relacionada con la comunicación para entender cómo se procesa la información en el cerebro y cómo las personas con discapacidades pueden beneficiarse de las intervenciones de comunicación aumentativa. Inclusión y Participación Social: Examina teorías relacionadas con la inclusión social y la participación activa en la sociedad para respaldar el argumento de que la comunicación aumentativa mejora la calidad de vida al facilitar la participación plena. Tecnologías de Asistencia: Investiga las teorías y avances en tecnologías de asistencia, centrándote en cómo la tecnología puede ser utilizada para mejorar la comunicación en aquellos con discapacidades. Psicología del Desarrollo: Considera teorías de psicología del desarrollo que puedan proporcionar insights sobre cómo las habilidades cognitivas y emocionales se relacionan con la comunicación en diferentes etapas de la vida. Educación Inclusiva: Examina teorías relacionadas con la educación inclusiva para comprender cómo la comunicación aumentativa puede integrarse efectivamente en entornos educativos diversos. Modelos de Intervención: Investiga modelos y enfoques de intervención existentes en el ámbito de la comunicación aumentativa, identificando las mejores prácticas y enfoques basados en evidencia. Este marco teórico debería proporcionar una base sólida para tu investigación al contextualizarla dentro de las teorías y prácticas existentes en el campo de la comunicación aumentativa. La comunicación aumentativa constituye una forma multimodal de intervención en el lenguaje y en la comunicación que usa signos manuales, tableros de
  • 5. NIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL comunicación con símbolos y dispositivos tecnológicos que tienen en cuenta las habilidades de comunicación del niño, ya sea habla, vocalizaciones, gestos, o signos manuales.De esta manera, la función principal de la comunicación aumentativa en ambientes de intervención en edades tempranas es ofrecer otra forma de comunicación en los casos en que el habla no se ha desarrollado. Los casos en los que podemos incluir ayudas y estrategias aumentativas de comunicación serán aquellos en los que el habla esté ausente o su proceso de desarrollo sea lento. Se trata de niños en los que evidenciamos que, para promover su interacción o la instauración del primer vocabulario y su adquisición progresiva, no basta con las estrategias usuales de comunicación oral. Así, podemos incluir desde niños que presentan limitaciones en la adquisición del lenguaje oral hasta niños que presentan condiciones congénitas que impiden el desarrollo del habla y del lenguaje, como autismo, parálisis cerebral, síndromes genéticos o dificultades cognitivas, entre otros. Sin embargo, no todos estos niños serán candidatos a utilizar CA como un sistema único y formal de comunicación, puesto que encontramos desde niños que tienen unas habilidades de habla y lenguaje funcionales hasta niños que carecen del lenguaje oral. Es decir, algunos de estos niños pueden necesitar CA en su desarrollo temprano, para aumentar las habilidades de habla, y otros lo requerirán durante más tiempo o de forma permanente. VENTAJAS El desarrollo de la comunicación aumentativa conlleva diversas ventajas, tanto para individuos con dificultades de comunicación como para la sociedad en general. Algunas de las ventajas clave incluyen: Mejora de la comunicación: Facilita la expresión de pensamientos, necesidades y emociones para aquellos con dificultades en la comunicación oral. Inclusividad: Permite la participación activa de personas con discapacidades en situaciones sociales y educativas, promoviendo la inclusión y reduciendo la brecha comunicativa. Desarrollo social y emocional: Contribuye al desarrollo de habilidades sociales y emocionales al proporcionar a los individuos las herramientas para interactuar y conectarse con otros. Autonomía: Fomenta la independencia al permitir que las personas tomen decisiones y expresen sus deseos de manera más autónoma. Acceso a la educación: Facilita la participación en entornos educativos al proporcionar herramientas para la comunicación efectiva, mejorando así el proceso de aprendizaje. Desarrollo cognitivo: Estimula el desarrollo cognitivo al promover la expresión de ideas y la comprensión de conceptos a través de diferentes formas de comunicación.
  • 6. NIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL Innovación tecnológica: El desarrollo de tecnologías de comunicación aumentativa impulsa la innovación, ofreciendo soluciones cada vez más eficientes y accesibles. Mejora de la calidad de vida: Contribuye positivamente a la calidad de vida al brindar a las personas la capacidad de comunicarse de manera más efectiva en diversas situaciones cotidianas. Al considerar estas ventajas, se destaca la importancia de continuar investigando y desarrollando herramientas y enfoques que mejoren la comunicación aumentativa, maximizando así su impacto positivo en la vida de las personas. DESVENTAJAS Aunque la comunicación aumentativa ofrece numerosos beneficios, también presenta algunas desventajas que deben ser consideradas: Costo: Las soluciones de comunicación aumentativa, especialmente las tecnológicas, pueden ser costosas, lo que puede limitar el acceso para algunas personas o instituciones con recursos limitados. Estigmatización: En ciertos contextos sociales, el uso visible de dispositivos o símbolos de comunicación aumentativa puede llevar a la estigmatización, afectando la autoestima y la percepción social de los usuarios. Curva de Aprendizaje: La introducción de sistemas complejos puede requerir tiempo para que los usuarios y sus cuidadores se familiaricen y se sientan cómodos con la tecnología o el sistema de comunicación. Dependencia Tecnológica: Aquellos que utilizan dispositivos electrónicos para la comunicación pueden volverse dependientes de la tecnología, lo que puede ser problemático en situaciones de fallos o falta de acceso. Limitaciones en la Expresión Sutil: Algunas formas de comunicación aumentativa pueden no permitir la expresión sutil de emociones o matices en el lenguaje que las formas tradicionales de comunicación podrían facilitar. Actualizaciones Tecnológicas: La rápida evolución de la tecnología puede hacer que los dispositivos y software de comunicación aumentativa queden obsoletos, requiriendo actualizaciones frecuentes y posiblemente generando costos adicionales. Percepción Errónea de Habilidades Cognitivas: En algunos casos, la utilización de sistemas de comunicación aumentativa puede llevar a percepciones equivocadas sobre las habilidades cognitivas de los usuarios, ya que la forma de comunicación puede no reflejar completamente su capacidad intelectual.
  • 7. NIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL Limitaciones en Contextos Ruidosos: En entornos ruidosos o caóticos, las formas de comunicación aumentativa que dependen de voz sintetizada o dispositivos electrónicos pueden tener limitaciones en términos de claridad y eficacia. Es importante abordar estas desventajas en el desarrollo y la implementación de sistemas de comunicación aumentativa para optimizar su utilidad y minimizar posibles barreras. CONCLUSION En conclusión, el desarrollo de la comunicación aumentativa representa una herramienta invaluable para mejorar la calidad de vida de individuos con dificultades comunicativas. A lo largo de esta investigación, se ha destacado la importancia de abordar las necesidades específicas de los usuarios, proporcionando soluciones adaptables, diversas y accesibles. Si bien existen desafíos, como costos asociados, estigmatización potencial y dependencia tecnológica, estas desventajas pueden ser mitigadas con enfoques cuidadosos en diseño, educación y conciencia social. La adaptabilidad, la inclusión y el acceso asequible son pilares esenciales en el desarrollo de sistemas de comunicación aumentativa efectivos. Este estudio reafirma la relevancia de integrar avances teóricos, tecnológicos y prácticos para promover una comunicación más inclusiva y participativa. A medida que continuamos avanzando en el desarrollo de soluciones, es crucial mantener un enfoque centrado en el usuario, fomentar la colaboración interdisciplinaria y reconocer la diversidad de necesidades dentro de la comunidad de usuarios de comunicación aumentativa. En última instancia, el progreso en este campo contribuirá significativamente a la construcción de sociedades más inclusivas y accesibles para todos. RECOMENDACIONES Basándonos en el desarrollo de la comunicación aumentativa, algunas recomendaciones clave incluyen: Investigación Continua: Fomentar la investigación continua en tecnologías y enfoques de comunicación aumentativa para estar al tanto de las últimas innovaciones y mejores prácticas. Accesibilidad Financiera: Trabajar hacia soluciones más asequibles y accesibles, reconociendo la importancia de reducir barreras económicas para que más personas puedan beneficiarse de estas herramientas. Programas de Sensibilización: Implementar programas de sensibilización a nivel comunitario y educativo para reducir la estigmatización y fomentar la
  • 8. NIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL comprensión sobre el uso de dispositivos y símbolos de comunicación aumentativa. Formación Especializada: Ofrecer formación especializada a profesionales de la salud, educadores y cuidadores para garantizar una implementación efectiva y apoyo continuo a los usuarios. Enfoque Centrado en el Usuario: Priorizar soluciones centradas en el usuario, considerando las preferencias individuales, niveles de habilidad y necesidades evolutivas. Colaboración Interdisciplinaria: Promover la colaboración entre diseñadores, profesionales de la salud, educadores y usuarios para desarrollar soluciones integradas que aborden de manera holística las necesidades de comunicación. Desarrollo de Aplicaciones Intuitivas: Diseñar aplicaciones y dispositivos con interfaces intuitivas y amigables, minimizando la curva de aprendizaje y facilitando su integración en la vida diaria. Programas de Actualización: Implementar programas de actualización para garantizar que las soluciones tecnológicas se mantengan al día con los avances y necesidades cambiantes de los usuarios. Promoción de Inclusión Educativa: Colaborar con instituciones educativas para integrar de manera efectiva las herramientas de comunicación aumentativa en entornos educativos, garantizando la participación plena de los estudiantes. Concientización Pública: Desarrollar campañas de concientización pública para promover la aceptación y comprensión de la comunicación aumentativa, contribuyendo así a entornos más inclusivos. Estas recomendaciones buscan mejorar la eficacia y la aceptación de las soluciones de comunicación aumentativa, maximizando su impacto positivo en la vida de aquellos que las utilizan.
  • 9. NIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA EN ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL ANEXOS https://www.eduardosotelo.com.ar/blog/articulos/83-comunicacion-2.html
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