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SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN

REPERCUCIÓN EN
 LA EDUCACIÓN


FUNCIONES DEL
  DOCENTE

 PRINCIPALES
 FUNCIONES


1       2       3       4
    5       6       7

            8
                            M.T.E Brenda Berenice Cruz
            SALIR                  Hernández
SOCIEDAD DE LA
                            LOS FORMADORES ANTE LA
 INFORMACIÓN
                                 SOCIEDAD DE LA
REPERCUCIÓN EN                    INFORMACIÓN
 LA EDUCACIÓN
                                • La Sociedad de la Información
FUNCIONES DEL
  DOCENTE

 PRINCIPALES
 FUNCIONES


1       2       3       4
                             Caracterizada por el uso generalizado de
    5       6       7       las TIC en todas las actividades humanas y
            8                      por una fuerte tendencia a la
                               mundialización económica y cultural.
            SALIR
SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN
                               Repercusión en el ámbito
REPERCUCIÓN EN
                                     educativo
 LA EDUCACIÓN
                            • Importancia de la educación informal
FUNCIONES DEL
                              a través de los medios de
  DOCENTE                     comunicación social y especialmente
                              Internet.
 PRINCIPALES
 FUNCIONES

                            • La alfabetización digital va perfilando
1       2       3       4
                              un nuevo modelo de escuela.
    5       6       7

            8               • Aparecen nuevos entornos formativos
                              en el ciberespacio.
            SALIR
SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN
                                 FUNCIONES DE LOS
REPERCUCIÓN EN
                                  DOCENTES HOY
 LA EDUCACIÓN
                            • El papel de los formadores.
FUNCIONES DEL
  DOCENTE

 PRINCIPALES
 FUNCIONES


1       2       3       4
    5       6       7       Promover el desarrollo cognitivo y personal
            8               de los alumnos mediante actividades
                            críticas y aplicativas
            SALIR
SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN                  Principales funciones que debemos
                               realizar los docentes hoy en día
REPERCUCIÓN EN
 LA EDUCACIÓN


FUNCIONES DEL
  DOCENTE                              Diagnóstico de necesidades:
 PRINCIPALES
 FUNCIONES
                            • Conocer las características individuales y
1       2       3       4     grupales de los estudiantes.
    5       6       7       • Diagnosticar las necesidades de formación
                              del colectivo de los estudiantes a los que se
            8                 dirige la formación.

            SALIR
SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN

REPERCUCIÓN EN
 LA EDUCACIÓN
                                       Preparar las clases:
FUNCIONES DEL
  DOCENTE
                            • Diseñar currículum:
 PRINCIPALES                  objetivos, contenidos, actividades, r
 FUNCIONES
                              ecursos, evaluación.
1       2       3       4
    5       6       7       • Diseñar estrategias de enseñanza y
                              aprendizaje (intervenciones
            8                 educativas concretas, actividades)
            SALIR
SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN
                                        Buscar y preparar materiales para
REPERCUCIÓN EN                             los alumnos, aprovechar todos
 LA EDUCACIÓN                                los lenguajes:

FUNCIONES DEL
  DOCENTE                   • Diseñar y preparar materiales didácticos que
                              faciliten      las     actividades        de
 PRINCIPALES                  enseñanza/aprendizaje.
 FUNCIONES
                            • Considerar las aportaciones de los "mass media"
1       2       3       4     en la asignatura.

    5       6       7       • Incorporar a los contenidos de la asignatura las
                              aportaciones de los lenguajes icónicos, la
            8                 multimedialidad, la estructuración hipertextual
                              de la información.
            SALIR
SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN

REPERCUCIÓN EN                           Motivar al alumnado:
 LA EDUCACIÓN


FUNCIONES DEL
  DOCENTE
                            • Despertar el interés de los estudiantes
 PRINCIPALES                  hacia los objetivos y contenidos de la
 FUNCIONES                    asignatura.

1       2       3       4   • En el caso de estudiantes on-line, resulta
    5       6       7         especialmente importante proporcionar
                              apoyo y motivación continuada pero sin
            8                 agobiar

            SALIR
SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN

REPERCUCIÓN EN                           Docencia centrada en el
 LA EDUCACIÓN
                                         estudiante, considerando
FUNCIONES DEL
                                              la diversidad:
  DOCENTE

 PRINCIPALES
                            • Gestionar el desarrollo de las clases
 FUNCIONES                    manteniendo el orden.
                            • Facilitar la comprensión de los contenidos
1       2       3       4     básicos y fomentar el auto aprendizaje.
                            • Proponer actividades de aprendizaje y orientar
    5       6       7         su realización
            8               • Fomentar la participación de los estudiantes.
                            • Asesorar en el uso de recursos.
            SALIR           • Evaluar.
SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN

REPERCUCIÓN EN
 LA EDUCACIÓN                       Ofrecer tutoría y ejemplo:
FUNCIONES DEL
  DOCENTE

 PRINCIPALES                • Utilizar las TIC para facilitar y
 FUNCIONES
                              mejorar la acción tutorial.
1       2       3       4
    5       6       7       • Ser ejemplo de actuación       y
            8                 portador de valores
            SALIR
SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN

REPERCUCIÓN EN
 LA EDUCACIÓN                            Investigar en el aula con los
                                           estudiantes, desarrollo
FUNCIONES DEL                             profesional continuado:
  DOCENTE

 PRINCIPALES
 FUNCIONES                  •   Realizar trabajos con los alumnos
1       2       3       4   •   Valorar los resultados obtenidos
    5       6       7       •   Formación continua
            8
                            •   Fomentar actitudes necesarias

            SALIR
SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN

REPERCUCIÓN EN                            Colaboración en la
 LA EDUCACIÓN
                                           gestión del centro:
FUNCIONES DEL
  DOCENTE

 PRINCIPALES
 FUNCIONES


1       2       3       4   • Colaborar en la gestión del centro
    5       6       7
                              utilizando las ayudas tecnológicas

            8

            SALIR
SOCIEDAD DE LA
 INFORMACIÓN
                            BIBLIOGRAFIA
REPERCUCIÓN EN
 LA EDUCACIÓN
                            ADELL, Jordi; SALES, A. (1999)."El profesor on-line":
                              elementos para la definición de un nuevo rol docente".
FUNCIONES DEL                 Actas de EDUTEC99." Sevilla: Universidad de Sevilla.
  DOCENTE
                            AGUILAR, V; RODRIGUEZ, J Parámetros de la
                              formación permanente para la formación inicial NT.
 PRINCIPALES                  BibliotecaV-UB
 FUNCIONES                  ALONSO, Catalina (edit.) (1997). La informática desde la
                              perspectiva de los educadores. Madrid: UNED
1       2       3       4   AREA, M.; CORREA, A.D. (1992)."La investigación sobre
                              el conocimiento y actitudes del profesorado hacia los
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            8                 Qurriculum, 4, 79-100“
                            AREA, M; YÁÑEZ, J. El final de las certezas. La
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Funciones docentes SI

  • 1. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN REPERCUCIÓN EN LA EDUCACIÓN FUNCIONES DEL DOCENTE PRINCIPALES FUNCIONES 1 2 3 4 5 6 7 8 M.T.E Brenda Berenice Cruz SALIR Hernández
  • 2. SOCIEDAD DE LA LOS FORMADORES ANTE LA INFORMACIÓN SOCIEDAD DE LA REPERCUCIÓN EN INFORMACIÓN LA EDUCACIÓN • La Sociedad de la Información FUNCIONES DEL DOCENTE PRINCIPALES FUNCIONES 1 2 3 4 Caracterizada por el uso generalizado de 5 6 7 las TIC en todas las actividades humanas y 8 por una fuerte tendencia a la mundialización económica y cultural. SALIR
  • 3. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Repercusión en el ámbito REPERCUCIÓN EN educativo LA EDUCACIÓN • Importancia de la educación informal FUNCIONES DEL a través de los medios de DOCENTE comunicación social y especialmente Internet. PRINCIPALES FUNCIONES • La alfabetización digital va perfilando 1 2 3 4 un nuevo modelo de escuela. 5 6 7 8 • Aparecen nuevos entornos formativos en el ciberespacio. SALIR
  • 4. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN FUNCIONES DE LOS REPERCUCIÓN EN DOCENTES HOY LA EDUCACIÓN • El papel de los formadores. FUNCIONES DEL DOCENTE PRINCIPALES FUNCIONES 1 2 3 4 5 6 7 Promover el desarrollo cognitivo y personal 8 de los alumnos mediante actividades críticas y aplicativas SALIR
  • 5. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Principales funciones que debemos realizar los docentes hoy en día REPERCUCIÓN EN LA EDUCACIÓN FUNCIONES DEL DOCENTE Diagnóstico de necesidades: PRINCIPALES FUNCIONES • Conocer las características individuales y 1 2 3 4 grupales de los estudiantes. 5 6 7 • Diagnosticar las necesidades de formación del colectivo de los estudiantes a los que se 8 dirige la formación. SALIR
  • 6. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN REPERCUCIÓN EN LA EDUCACIÓN Preparar las clases: FUNCIONES DEL DOCENTE • Diseñar currículum: PRINCIPALES objetivos, contenidos, actividades, r FUNCIONES ecursos, evaluación. 1 2 3 4 5 6 7 • Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje (intervenciones 8 educativas concretas, actividades) SALIR
  • 7. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Buscar y preparar materiales para REPERCUCIÓN EN los alumnos, aprovechar todos LA EDUCACIÓN los lenguajes: FUNCIONES DEL DOCENTE • Diseñar y preparar materiales didácticos que faciliten las actividades de PRINCIPALES enseñanza/aprendizaje. FUNCIONES • Considerar las aportaciones de los "mass media" 1 2 3 4 en la asignatura. 5 6 7 • Incorporar a los contenidos de la asignatura las aportaciones de los lenguajes icónicos, la 8 multimedialidad, la estructuración hipertextual de la información. SALIR
  • 8. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN REPERCUCIÓN EN Motivar al alumnado: LA EDUCACIÓN FUNCIONES DEL DOCENTE • Despertar el interés de los estudiantes PRINCIPALES hacia los objetivos y contenidos de la FUNCIONES asignatura. 1 2 3 4 • En el caso de estudiantes on-line, resulta 5 6 7 especialmente importante proporcionar apoyo y motivación continuada pero sin 8 agobiar SALIR
  • 9. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN REPERCUCIÓN EN Docencia centrada en el LA EDUCACIÓN estudiante, considerando FUNCIONES DEL la diversidad: DOCENTE PRINCIPALES • Gestionar el desarrollo de las clases FUNCIONES manteniendo el orden. • Facilitar la comprensión de los contenidos 1 2 3 4 básicos y fomentar el auto aprendizaje. • Proponer actividades de aprendizaje y orientar 5 6 7 su realización 8 • Fomentar la participación de los estudiantes. • Asesorar en el uso de recursos. SALIR • Evaluar.
  • 10. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN REPERCUCIÓN EN LA EDUCACIÓN Ofrecer tutoría y ejemplo: FUNCIONES DEL DOCENTE PRINCIPALES • Utilizar las TIC para facilitar y FUNCIONES mejorar la acción tutorial. 1 2 3 4 5 6 7 • Ser ejemplo de actuación y 8 portador de valores SALIR
  • 11. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN REPERCUCIÓN EN LA EDUCACIÓN Investigar en el aula con los estudiantes, desarrollo FUNCIONES DEL profesional continuado: DOCENTE PRINCIPALES FUNCIONES • Realizar trabajos con los alumnos 1 2 3 4 • Valorar los resultados obtenidos 5 6 7 • Formación continua 8 • Fomentar actitudes necesarias SALIR
  • 12. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN REPERCUCIÓN EN Colaboración en la LA EDUCACIÓN gestión del centro: FUNCIONES DEL DOCENTE PRINCIPALES FUNCIONES 1 2 3 4 • Colaborar en la gestión del centro 5 6 7 utilizando las ayudas tecnológicas 8 SALIR
  • 13. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN BIBLIOGRAFIA REPERCUCIÓN EN LA EDUCACIÓN ADELL, Jordi; SALES, A. (1999)."El profesor on-line": elementos para la definición de un nuevo rol docente". FUNCIONES DEL Actas de EDUTEC99." Sevilla: Universidad de Sevilla. DOCENTE AGUILAR, V; RODRIGUEZ, J Parámetros de la formación permanente para la formación inicial NT. PRINCIPALES BibliotecaV-UB FUNCIONES ALONSO, Catalina (edit.) (1997). La informática desde la perspectiva de los educadores. Madrid: UNED 1 2 3 4 AREA, M.; CORREA, A.D. (1992)."La investigación sobre el conocimiento y actitudes del profesorado hacia los 5 6 7 medios. Una aproximación al uso de medios en la planificación y desarrollo de la enseñanza". 8 Qurriculum, 4, 79-100“ AREA, M; YÁÑEZ, J. El final de las certezas. La formación del profesorado ante la cultura digital. SALIR RicardoFernánde