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1. SE ENTIENDE POR METODOLOGÍA, EL ESTUDIO DEL MÉTODO, MODO RAZONADO Y LÓGICO DE
LLEVAR A CABO ALGO; EN ESTE CASO, UN DISEÑO QUE SE CONCRETIZARÁ EN UN OBJETO
ARQUITECTÓNICO; DICHO DISEÑO CUBRIRÁ LAS NECESIDADES PLANTEADAS DE ORIGEN, YA SEA
COMO MODELO ACADÉMICO O BIEN DE LA REALIDAD.
LA PRESENTE METODOLOGÍA POR LO TANTO, NO ES UN CUESTIONARIO A LLENAR, SINO UNA
SERIE DE PASOS DENTRO DE UNA TENDENCIA INDUCTIVA, QUE GENERA UNA REFLEXIÓN PROPIA PARA
LA TOMA DE DECISIONES; ES CÍCLICA, PUES REQUIERE PROCESOS DE RETROALIMENTACIÓN A CADA
PASO, QUE PERMITAN EJERCER UN JUICIO CRÍTICO, TANTO EN LA LABOR ACADÉMICA AÚLICA COMO
EN LA VIDA PROFESIONAL.
LA METODOLOGÍA SE COMPONE DE CINCO ESTADIOS QUE SON:
 DIAGNÓSTICO
 ANÁLISIS
 SÍNTESIS
 DESARROLLO
 EVALUACIÓN
CADA UNO DE ESTOS ESTADIOS BRINDA CON BASE A LA CLASIFICACIÓN DE BLUME, DESDE EL
MANEJO DE LA INFORMACIÓN HASTA LA CONCRECIÓN DEL OBJETO ARQUITECTÓNICO; VAN DESDE
EL NIVEL CONOCIMIENTO, PASANDO POR LOS DE COMPRENSIÓN, APLICACIÓN, ANÁLISIS, SÍNTESIS Y
EVALUACIÓN. SIGUE UNA SECUENCIALIZACIÓN CIENTÍFICA DE INVESTIGACIÓN QUE PERMITE UNA
COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS QUE SUSTENTA EL TRABAJO A REALIZAR.
LA COMBINACIÓN DE CUALIDADES ESTÉTICAS, PLÁSTICAS, DE PROPORCIÓN Y COMPOSICIÓN,
SIN PERDER FUNCIONALIDAD Y VALOR UTILITARIO DEL ESPACIO, SON LA BASE DEL DISEÑO.
EL DISEÑO ES LA ESENCIA DE LA ARQUITECTURA, ES LA MATERIALIZACIÓN DE LAS IDEAS,
CONVERTIR LO INTANGIBLE EN TANGIBLE; CREAR EMOCIONES AL HABITAR EL ESPACIO, AL
RECORRERLO Y DESCUBRIRLO; ES LIGAR LO ESPIRITUAL CON LO UTILITARIO.
METODOLOGIA PARA EL DISEÑO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PACHUCA
PROGRAMA
ARQUITECTONICO
PROBLEMA
OBJETO
ARQUITECTONICO
PROYECTO
ANALISIS
INTERPRETACIÓN
ABSTRACCIÓN
HIPOTESIS
DIAGNOSTICO
REALIDAD
MESURABLE
PLANTEAMIENTO
SINTESIS
TRADUCCIÓN
COMPOSICIÓN
DESARROLLO
EXPRESIÓN
REPRESENTACIÍON
TÉCNICA
EVALUACIÓN
RESPUESTA
OPTIMIZACIÓN CONSTRUCCIÓN
EDIFICACIÓN
CONCRESIÓN
AMBITO INTELECTUAL O SUBJETIVO
AMBITO DELA REALIDAD U OBJETIVO
PROCESO DE PRODUCCIÓN DE LOS OBJETOS ARQUITECTÓNICOS

2. DIAGNÓSTICO
ES LA ETAPA METODOLÓGICA QUE PERMITE LA RECOLECCIÓN DE DATOS PARA EL
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA A RESOLVER. PERMITE UNA CORRECTA TOMA DE
DECISIONES PARA QUE EL OBJETO ARQUITECTÓNICO A GENERAR SEA FACTIBLE DE SER
IMPLEMENTADO. LA INFORMACIÓN RECOLECTADA DEBERÁ SER ACOTADA POR LA UTILIDAD DE LA
MISMA, PARA ELLO, SE REALIZARÁN UNA SERIE DE PREGUNTAS QUE DETERMINEN EL VALOR DE LOS
DATOS RECOLECTADOS PARA LA COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA, EVITANDO INFORMACIÓN
SUPERFLÚA Y QUE RESTRINJA EL ANÁLISIS POSTERIOR.
I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
 EL ALUMNO DEBE DE COMPRENDER CON CLARIDAD EL PROBLEMA A RESOLVER Y LOS
ALCANCES DEL MISMO.
 DETERMINAR EL NIVEL DE INTERVENCIÓN: ARQUITECTÓNICA, URBANA O DE
PLANIFICACIÓN URBANO-REGIONAL.
 DETERMINAR EL GÉNERO DEL EDIFICIO A RESOLVER.
II.- CARACTERÍSTICAS INTRÍNSECAS.
 SE REFIEREN A TODO AQUELLO QUE ES PROPIO DE LA DEMANDA QUE NOS
FORMULARON.
 ES LA VISIÓN DEL PROBLEMA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CLIENTE (CATEDRÁTICO).
A. DEFINICIÓN
B. LOCALIZACIÓN (REALIZAR UN CROQUIS DE LOCALIZACIÓN)
C. NECESIDADES Y ESPACIOS SOLICITADOS (PROGRAMA BÁSICO).
D. DETERMINANTES FORMALES PLANTEADAS DE ORIGEN (SE REFIERE A LA EXISTENCIA O
NO, DE ALGUNA VANGUARDIA, TENDENCIA O ESTILO PREFIJADO POR EL CLIENTE).
E. RECURSOS ECONÓMICOS CON QUE SE CUENTA
F. ANÁLISIS DE ELEMENTOS SIMILARES (ES LA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN ACERCA DE
ELEMENTOS CONSTRUIDOS SIMILARES AL SOLICITADO, LA INFORMACIÓN PUEDE
RECABARSE A TRAVÉS DE VISITAS, INTERNET O BIBLIOGRÁFICAMENTE, SE RECOMIENDA
QUE SEA MÍNIMO UN ELEMENTO LOCAL, UNO NACIONAL Y UNO INTERNACIONAL).
III.- DELIMITACIÓN DEL ÁREA DE DIAGNOSTICO.
 PERMITE QUE EL ALUMNO SITÚE LA EXTENSIÓN DE LA INFORMACIÓN REQUERIDA PARA
CONOCER Y COMPRENDER EL PROBLEMA.
A. ÁREA DE REFERENCIA
B. ÁREA DE INFLUENCIA
C. ÁREA ESPECIFICA (REALIZAR UN CROQUIS DE LOCALIZACIÓN)
IV.- CARACTERÍSTICAS EXTRÍNSECAS.
 SE REFIERE A TODOS LOS ASPECTOS DEL MEDIO NATURAL, CONSTRUIDO, SOCIAL Y
PRODUCTIVO QUE TIENEN INFLUENCIA SOBRE EL PROBLEMA A RESOLVER.
 DEBE APEGARSE A LA REALIDAD ENMARCADA POR LA CULTURA Y LA POLÍTICA, ASÍ COMO
AL MARCO JURÍDICO INSTITUCIONAL QUE LA SOCIEDAD HA GENERADO.

3. A. SUBSISTEMA NATURAL
1. CLIMA
2. ASOLEAMIENTO
3. ORIENTACIÓN
4. SUELO
5. FLORA Y FAUNA
B. SUBSISTEMA SOCIAL Y ORGANIZATIVO
1. CARACTERÍSTICAS SOCIALES (NIVEL EDUCATIVO, NIVEL DE INGRESOS, DEMOGRAFÍA,
ETC.)
2. CARACTERÍSTICAS DE ORGANIZACIÓN (FORMAS DE ORGANIZACIÓN, MANE-
RAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA, ETC.)
C. SUBSISTEMA PRODUCTIVO
1. ELEMENTOS POSITIVOS
2. ELEMENTOS NEGATIVOS
D. SUBSISTEMA CONSTRUIDO
1. ASPECTOS URBANOS
2. ASPECTOS ARQUITECTÓNICOS (FORMA, VOLUMEN, ALINEAMIENTO,
CARACTERÍSTICAS FORMALES, ALTURA, USO DEL SUELO, ETC.)
3. ASPECTOS CONSTRUCTIVOS (MATERIALES DE LA REGIÓN, SISTEMAS
CONSTRUCTIVOS, ACABADOS PREDOMINANTES, ETC.)
4. ASPECTOS DE SERVICIOS PÚBLICOS (EN FORMA CUALITATIVA Y CUANTITATIVA, AGUA
POTABLE, DRENAJE, ALCANTARILLADO, TELÉFONO, ALUMBRADO, ELECTRIFICACIÓN,
CABLEVISIÓN, ETC.)
E. MARCO JURÍDICO INSTITUCIONAL
1. ORGANISMOS PÚBLICOS O PRIVADOS INMERSOS EN LA GESTIÓN
2. LEYES, REGLAMENTOS Y NORMAS QUE REGULEN AL OBJETO ARQUITECTÓNICO A
DISEÑAR. (INDICAR EXCLUSIVAMENTE LOS ARTÍCULOS Y SU CONTENIDO PRECISO
CON RESPECTO AL OBJETO A RESOLVER).
F. MARCO POLÍTICO CULTURAL
SISTEMA NATURAL
-Geomorfología
-Hidrología
-Vegetación
-Clima
SUBSIST.
CONSTRUIDO
-Trama urbana
-Tejido urbano
-Infr. servicios
Riesgos
ambientales
MEDIO BIOFISICO
Pautas de localización
Pautas de vinculación
SUBSIST. SOCIAL
-Rasgos demográficos
-Rasgos culturales
-Rasgos políticos
SUBSIST.
PRODUCTIVOS
-Actividades económicas
-Actividades no
económicas
Modos de
producción y
consumo
ORGANIZACIÓN
SOCIAL

4. V.- DESCRIPCIÓN
 SE REFIERE A LA VISIÓN PROPIA DEL ALUMNO O ARQUITECTO, DE CÓMO VA A ABORDAR
EL PROBLEMA A RESOLVER.
 ES UNA PRIMERA APROXIMACIÓN ANALÍTICA.
 SE DESARROLLA EXCLUSIVAMENTE EN EL ÁREA ESPECÍFICA.
A. CON RESPECTO AL USUARIO
B. CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES Y VIVENCIAS A DESARROLLARSE
C. CON RESPECTO AL CONTEXTO Y AL MEDIO
D. CON RESPECTO A LA TENDENCIA FORMAL TEÓRICA A EMPLEAR
VI.- INTEGRACIÓN DEL MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL.
 SE REALIZA PREVIA REVISIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS CON ANTERIORIDAD UN
LISTADO DE LOS DATOS FUNDAMENTALES O RECTORES QUE HAYA ARROJADO LA
INVESTIGACIÓN, CON EL OBJETO DE TENERLOS SIEMPRE PRESENTE DURANTE LAS
DIFERENTES FASES DEL DISEÑO.
 SE DETERMINAN LOS CONCEPTOS RECTORES DEL PROYECTO
ANÁLISIS
SE REFIERE AL ESTUDIO E INVESTIGACIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS EN EL DIAGNÓSTICO,
CON EL OBJETO DE DISTINGUIRLOS, SEPARARLOS Y ORDENARLOS, HASTA LLEGAR A CONOCER SUS
PRINCIPIOS Y/O ELEMENTOS SEGÚN CONDICIONES FIJADAS PREVIAMENTE.
I.- EXPLICACIÓN
A. OBJETIVOS (SON LOS CONCEPTOS ABSTRACTOS QUE DEBERÁ DE CUBRIR EL OBJETO
ARQUITECTÓNICO P/E: SEGURIDAD, MONUMENTALIDAD, ETC.).
B. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS CONCEPTUAL
1. ES UNA RESPUESTA TENTATIVA AL PROBLEMA PROPUESTO, ES EL ESLABÓN ENTRE LA
TEORÍA Y LA INVESTIGACIÓN.
2. LA HIPÓTESIS PERMITE CONSTRUIR UN MODELO ABSTRACTO QUE DEBE CUBRIR LAS
NECESIDADES PLANTEADAS Y PERMITE EXPRESARNOS COMO ARQUITECTOS.
3. SE REALIZA EXCLUSIVAMENTE EN FORMA ESCRITA.
4. LA HIPÓTESIS SE PLANTEARA CON BASE A LOS ASPECTOS, ESTOS ASPECTOS VARÍAN
SU JERARQUÍA Y POSICIÓN CON BASE AL GÉNERO DEL EDIFICIO O PLAN POR
RESOLVER.
5. LOS PRINCIPALES ASPECTOS SON:
a. FUNCIONAL
b. FORMAL
MARCO JURIDICO-INSTITUCIONAL
MARCO POLITICO-CULTURAL
SOCIEDAD

5. c. ESPACIAL
d. INTEGRACIÓN DE LOS TRES ASPECTOS ANTERIORES.
e. ESTRUCTURAL
f. INSTALACIONES
g. RECURSOS ECONÓMICOS CON QUE SE CUENTA
h. MANTENIMIENTO
i. CULTURA, POLÍTICA, ETC.
C. EVALUACIÓN DE LA HIPÓTESIS
 IMPLICA EMITIR JUICIOS DE VALOR SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS EXPUESTAS EN LA
HIPÓTESIS.
1. RESTRICTIVAS: SON AQUELLAS SITUACIONES QUE RESULTEN PROBLEMÁTICAS DE
IMPLEMENTAR POR LA EXISTENCIA SOBRETODO DE NORMAS.
2. CONFLICTIVAS: SON AQUELLAS QUE OCASIONAN PROBLEMAS ENTRE LOS INTERESES
DE LOS ACTORES EN EL PROBLEMA (CLIENTE/ARQUITECTO).
a. DURANTE LA ETAPA DE DISEÑO
b. DURANTE LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
c. DURANTE LA OPERACIÓN DEL OBJETO
3. POTENCIALIDADES: SON LOS FACTORES QUE INCIDEN POSITIVAMENTE EN
LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO.
II.- APLICACIÓN
A. PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA. DISEÑO DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
1. PROGRAMA BÁSICO SOLICITADO
2. PROGRAMA AMPLIADO POR INVESTIGACIÓN
3. PROGRAMA DEFINITIVO
B. ESTRUCTURACIÓN JERÁRQUICA DEL SISTEMA ARQUITECTÓNICO
1. DIAGRAMA DE RELACIONES
2. ZONIFICACIÓN
3. DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO
C. GENERACIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO
1. ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLARSE
2. ANÁLISIS DEL EQUIPO Y MOBILIARIO A EMPLEAR
3. DETERMINACIÓN DE LOS ESPACIOS (ESTUDIO DE ÁREAS)
4. DIMENSIONAMIENTO DEL ESPACIO (SE EXPRESA EN SUPERFICIE, VOLUMEN Y
RELACIÓN DE MEDIDAS)
5. ANÁLISIS DE LA OPERATIVIDAD DEL ESPACIO (SE ADECUAN A LO PLANTEADO EN LA
HIPÓTESIS, SE CONSERVAN, SE AUMENTAN O DISMINUYEN).
SÍNTESIS

6. ES LA PARTE METODOLÓGICA QUE SE ENCARGA DE LA TRADUCCIÓN DEL LENGUAJE
ABSTRACTO ESCRITO DEL ANÁLISIS A UN LENGUAJE VISUAL PROPIO DE LA ARQUITECTURA. EL
LENGUAJE VISUAL SE RIGE POR LAS LEYES DE LA TEORÍA DEL DISEÑO Y LA TEORÍA DE LA
ARQUITECTURA Y PERMITE LA CONCRECIÓN DE LA IDEA INDICADA EN LA HIPÓTESIS, PARA GENERAR
UN OBJETO CAPAZ DE SER EVALUADO POR CUALQUIER PERSONA (PASA DE LA ESFERA NETAMENTE
INTELECTUAL DEL ARQUITECTO AL PAPEL, ESTO ES, A LA ESFERA DE LA REALIDAD). LA SÍNTESIS ES LA
COMPOSICIÓN DE UN TODO A TRAVÉS DE LA REUNIÓN DE SUS PARTES.
ES NECESARIO QUE ESTA PARTE SEA EXCLUSIVAMENTE GRÁFICA Y SE TRABAJE TANTO EN
PLANTA COMO ALZADO Y PERSPECTIVA, PENSANDO SIEMPRE EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL DEL
OBJETO GENERADO.
LA BUENA ARQUITECTURA SE RECONOCE POR CUATRO MANERAS DE APROXIMACIÓN CON LA OBRA:
LA PRIMERA ES EL VOLUMEN, EN EL QUE LAS PROPORCIONES Y MANEJO DE FORMAS DEBE SER BELLO; LA
SEGUNDA ES EL MANEJO DEL ESPACIO, CUYOS RECORRIDOS Y SECUENCIAS ESPACIALES POSIBILITAN ESTAR
DENTRO DE ELLOS PARA PRODUCIR PLACER; LA TERCERA ES EL DETALLE, EL BUEN DISEÑO Y EJECUCIÓN DE
LAS PARTES QUE COMPONEN LA OBRA ARQUITECTÓNICA, COMO LOS ACABADOS, LOS REMATES, LA MANO
DE OBRA, ETC.; LA ULTIMA, Y EN RELACIÓN MAS ÍNTIMA CON EL EDIFICIO ES LA FUNCIONALIDAD, Y AHÍ
SOLO EL USUARIO ES CAPAZ DE CONOCER Y EVALUAR SUS CUALIDADES.
I.- EL CONCEPTO ARQUITECTÓNICO.
A. COMPONENTES ESTÉTICOS. SE ENUNCIA LA VANGUARDIA, TENDENCIA O ESTILO A
EMPLEAR EN EL PROYECTO, LA CUAL YA FUE ESTUDIADA Y DESCRITAS SUS
CARACTERÍSTICAS EN EL DIAGNÓSTICO.
B. COMPONENTES DEL DISEÑO
1. GENERACIÓN DEL CATALOGO A EMPLEAR
 ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS: SON EL CONJUNTO DE ELEMENTOS FIJOS Y
MÓVILES A TRAVÉS DE LOS CUALES QUE CREAN LOS ESPACIOS (COMPONENTES),
Y CONTIENEN LAS ACTIVIDADES DEL HABITADOR. P/E: MUROS, VENTANAS,
PUERTAS, PISOS, ETC.
 ENLISTAR Y COLOCAR EN FORMA GRÁFICA LOS ELEMENTOS SELECCIONADOS,
RESPETANDO SIEMPRE LAS CARACTERÍSTICAS FORMALES ELEGIDAS.
 DETERMINAR GRÁFICAMENTE LA MANERA EN QUE AL UNIRSE LOS ELEMENTOS
GENERÁN LOS COMPONENTES ARQUITECTÓNICOS. P/E: PÓRTICOS, FACHADA,
ESPACIOS CERRADOS O ABIERTOS, ETC.
 UNA ADECUADA SELECCIÓN DE ELEMENTOS Y COMPONENTES EVITARÁ CREAR
SINCRETISMOS ABSURDOS, SI LA ARQUITECTURA SE PLANTEÓ COMO UN HÍBRIDO
EN LA HIPÓTESIS, AQUÍ ES DONDE SE VE QUE PIELES CONTENDRÁ EL OBJETO Y EL
PAPEL QUE CADA UNA JUGARÁ EN EL PROYECTO.
C. JERARQUIA DE ESPACIOS
1. GRAFICAR: ORIENTACIÓN, ELEMENTOS FIJOS EN EL ESPACIO, PENDIENTE DEL
PREDIO, VIENTOS, ASOLEAMIENTO, VISTAS INTERIORES Y EXTERIORES, EJES
PERCEPTUALES IMPORTANTES, ETC. TRABAJAR A MANERA DE CAPAS
SOBREPUESTAS DE ACETATOS.
2. CON BASE EN LO GENERADO EN EL INCISO 1, CREAR UNA TRAMA DE SEMBRADO QUE
PERMITIRÁ EVALUAR LA ZONIFICACIÓN PROPUESTA EN EL ANÁLISIS CON RESPECTO
AL MEDIO NATURAL Y AL CONTEXTO CONSTRUIDO.
3. SEÑALAR LAS CIRCULACIONES DE APROXIMACIÓN Y RECORRIDO, TANTO
PEATONALES COMO VEHICULARES.

7. D. PRINCIPIOS ORDENADORES
1. SELECCIONAR EL ESQUEMA DE SOLUCIÓN A EMPLEAR, RECUÉRDESE QUE ÉSTE SERÁ
DETERMINADO POR: FUNCIÓN, SIGNIFICADO Y ESPACIO; SIEMPRE ESTARÁ
CONDICIONADO POR EL BIOCLIMATISMO, LA ECONOMÍA Y LA CULTURA. EL
ESQUEMA PUEDEN SER GEOMÉTRICO, ORGÁNICO, TIPOGRÁFICO, ACCIDENTAL, ETC.
2. EL ESQUEMA DE SOLUCIÓN DARÁ LA MANERA EN QUE SE ORGANIZARÁ LA FORMA O
FORMAS FINALMENTE.
3. SE SELECCIONA LA FORMA O FORMAS QUE INTEGRARÁN AL ESQUEMA DE SOLUCIÓN,
CADA UNA MANTENDRA UNA IDENTIDAD DE SIGNIFICADO POR FUNCIÓN Y ESPACIO
QUE PERMITIRÁ LA INTEGRACIÓN DEL SIGNIFICADO DEL OBJETO FINAL.
4. SE REALIZARÁN DE SER NECESARIAS, LAS TRANSFORMACIONES DEL ESQUEMA PARA
ADAPTARLO A LAS NECESIDADES FUNCIONALES, SEMÁNTICAS Y ESPACIALES; LA
FORMA ESPECÍFICA NUNCA DEBERÁ PERDER SU RELACIÓN CON LA FORMA
GENÉRICA.
5. SE RESOLVERÁ EL ESQUEMA DE SOLUCIÓN TANTO EN INTERIOR COMO EN EXTERIOR,
MANTENIENDO LAS RELACIONES PERTINENTES CON BASE A LA HIPÓTESIS, ESTO SE
REALIZA A TRAVÉS DE LAS ARTICULACIONES DEL SISTEMA (ESPACIOS CONECTADOS,
CONECTORES, COMPLEMENTARIOS Y ANEXOS). REALIZAR EL ESQUEMA TANTO EN
PLANTA COMO EN VOLUMEN.
6. DEFINIR LA TRAMA GENERATRIZ.
7. REALIZAR UN ESTUDIO DE PROPORCIÓN A TRAVÉS DE LA ESCALA Y DEL MÓDULO
SELECCIONADO, MANTENIENDO EL SIGNIFICADO, LA RELACIÓN CON EL LUGAR Y LA
FUNCIÓN.
8. REVISAR TANTO EN PLANTA COMO EN VOLUMEN EL EQUILIBRIO.
9. DETERMINAR EL RITMO Y LAS PAUTAS COMPOSITIVAS.
E. COMPONENTES TECNOLÓGICOS
1. INSTALACIONES: REVISAR QUE EL OBJETO DISEÑADO PERMITA UN ÓPTIMO
DESARROLLO DE LAS INSTALACIONES HIDRÁULICAS, SANITARIAS, ELECTRICAS,
ESPECIALES, ETC.
2. ESTRUCTURAL: ANALISAR SI EL SISTEMA CONSTRUCTIVO SELECCIONADO ES
COMPATIBLE CON EL ASPECTO FORMAL BUSCADO; ASI MISMO, DETERMINAR LAS
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y EXPRESIVAS DE LA ESTRUCTURA, SI SON COMPATIBLES
CON LO CITADO EN LA HIPÓTESIS CONCEPTUAL EN TODOS LOS ASPECTOS.
3. MATERIALES: DETERMINAR LOS MATERIALES A EMPLEAR, TANTO EN EL SISTEMA
CONSTRUCTIVO COMO EN LOS ACABADOS MISMOS DEL OBJETO, PARA QUE ESTOS
CUMPLAN CON EL PAPEL FÍSICO (RESISTENCIA Y DURACIÓN), Y EXPRESIVO
(REMARQUEN EL CONCEPTO DE SIGNIFICADO BUSCADO).
II.- EL PARTIDO ARQUITECTÓNICO
 SE ENTIENDE POR PARTIDO A LA SUMA DEL ESQUEMA DE SOLUCIÓN CON LOS
COMPONENTES TECNOLÓGICOS, ESTO ES UN ESQUEMA (POR SER EN FORMA
ESQUEMATIZADA, ESCUETA), DE LA IDEA QUE ES POSIBLE DESARROLLAR Y QUE CUMPLE
CON TODO LO NECESARIO PARA CONVERTIRSE EN UN ANTEPROYECTO.
 UNA VEZ QUE SE SUMAN LAS DIVERSAS PIELES (ASPECTOS), DEL PROYECTO ES POSIBLE EL
ANÁLISIS DEL ESQUEMA A PARTIR DE LOS ASPECTOS EMITIDOS EN LA HIPOTESIS, PARA
DETERMINAR SI ESTOS SE CUMPLEN E INTERACCIONAN ADECUADAMENTE, DE NO SER
ASI, ES NECESARIO VOLVER A REPLANTEAR LA SÍNTESIS O AUN IRSE MAS ATRÁS.

8.  LOS PRINCIPALES ASPECTOS A SER EVALUADOS: FUNCIONAL, ESPACIAL, FORMAL, LA
INTEGRACIÓN DE LOS ANTERIORES, ESTRUCTURAL, INSTALACIONES, ECONÓMICOS,
MANTENIMIENTO, ETC.
III.- ANTEPROYECTO
 SELECCIONAR LOS MÉTODOS DE PROYECCIÓN, EXPRESIÓN Y REPRESENTACIÓN A
EMPLEARSE EN LA ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO.
 EL ANTEPROYECTO ES LA TESIS, LA COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS PLANTEADA QUE
RESPONDE AL PROBLEMA ORIGINAL, EL CUAL DEBE DE SER SATISFECHO POR COMPLETO.
 EL ANTEPROYECTO ES LA VISIÓN DEL ARQUITECTO CON RESPECTO A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA PLANTEADO, DICHA SOLUCIÓN DEPENDE DEL CONOCIMIENTO, JUICIO Y
CULTURA PROPIA DEL ARQUITECTO, Y DE LA FORMA DE ANALIZAR LOS DATOS DEL
DIAGNÓSTICO.
DESARROLLO
EL DESARROLLO COMPRENDE LA CONCRECIÓN FINAL DEL PROYECTO Y LA PARTE TÉCNICA DE
LA ARQUITECTURA. PERMITE GENERAR LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA LLEVAR A CABO LA
CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO ARQUITECTÓNICO, APOYÁNDOSE EN PLANOS, DIBUJOS Y MAQUETAS,
QUE DEBERÁN SER CONFIABLES EN LA INFORMACIÓN CONTENIDA.
I.- CONCRECIÓN DEL PROYECTO (CORRECCIONES)
A. EVALUACIÓN DE IMPACTO
1. DEFINICIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. POR LO GENERAL SON LOS MISMOS
ASPECTOS PLANTEADOS EN LA HIPÓTESIS. P/E: FORMALES, FUNCIONALES,
ESPACIALES, INTEGRACIÓN FORMA/FUNCION/ESPACIO, ESTRUCTURALES,
INSTALACIONES, CONTEXTUALES, ECONÓMICOS, MANTENIMIENTO, CULTURALES,
ETC. SE REALIZA CON LA TABLA DE EVALUACIÓN. (MODELO DESARROLLADO
ABAJO).
2. EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE LAS PROPUESTAS. DE NO SER ACEPTABLES CON BASE
A LOS RESULTADOS DE LA TABLA DE EVALUACIÓN, PROPONER ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN.
3. ELABORACIÓN DE PROPUESTAS ALTERNATIVAS.
4. PROGRAMACIÓN DE LAS PROPUESTAS SELECCIONADAS
B. TABLA PARA EVALUACION DE IMPACTOS:
PARÁMETROS:
EXCELENTE + 3
BUENO + 2
REGULAR + 1
SIN INCIDENCIA 0

9. MALO - 1
MUY MALO - 2
PÉSIMO - 3
COMPONENTES
DEL OBJETO.
ASPECTOS DEL MEDIO. TOTAL
FORMAL FUNCIONAL ESPACIAL INTEGRACIÓN ESTRUCTURAL INSTALACIONES ECONOMICO ETC.
SALA + -
COCINA + -
RECAMARA 1 + -
GARAGE + -
BAÑO + -
JARDIN + -
ACCESO + -
ETC. + -
TOTAL + - + - + - + - + - + - + - + - + -
II.- DEFINICIÓN DEL PROYECTO
A. ENFOQUE SISTÉMICO DE LA ARQUITECTURA. SE REFIERE A LA INTERACCIÓN Y
ARTICULACIÓN DE TODOS LOS ASPECTOS YA EN FORMA DEFINITIVA QUE COMPONEN EL
PROYECTO, CON EL OBJETO DE GENERAR UNA ÚLTIMA REVISIÓN, CONSIDERANDO AL
PROYECTO COMO UN TODO, ESTE SE SUBDIVIDE PARA SU COMPRENSIÓN EN:
1. SUBSISTEMA DE ARTICULACION DE ESPACIOS
2. SUBSISTEMA DE CIRCULACIONES
3. SUBSISTEMA DE CONTEXTO Y ENTORNO
4. SUBSISTEMA ESTRUCTURAL
5. SUBSISTEMA DE INSTALACIONES
B. DIMENSIÓN EXPRESIVA DE LA ARQUITECTURA. SE REFIERE A UNA ÚLTIMA REVISIÓN DE
LA ARQUITECTURA DESDE EL PUNTO DE VISTA SEMIÓTICO.
III.- PROYECTO EJECUTIVO
A. PLANOS TÉCNICOS Y DE DETALLES
1. PLANOS ARQUITECTÓNICOS
2. PLANOS ESTRUCTURALES
3. PLANOS DE INSTALACIONES
4. PLANOS DE ACABADOS E INTERIORISMO
5. PLANOS DE DETALLES: ARQUITECTÓNICOS, CONSTRUCTIVOS, CARPINTERIA,
MOBILIARIO BÁSICO, CANCELERÍA, HERRERÍA, JARDINERÍA, ETC.
B. MEMORIAS DESCRIPTIVAS, DE CÁLCULO, ESPECIFICACIONES Y TÉCNICAS
C. ANÁLISIS DE COSTOS, PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN DE OBRA
D. MODELO GRÁFICO Y VOLUMÉTRICO (EXPRESIÓN GRÁFICA, CALIDAD DE REPRESENTACIÓN,
MAQUETAS, REALIDAD VIRTUAL, ETC.)
EVALUACIÓN

10. LA EVALUACIÓN COMPRENDE DOS ASPECTOS BÁSICOS, DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL
CATEDRÁTICO, EL CUAL SE CONFORMÓ COMO CLIENTE Y ASESOR, Y DEL ALUMNO MISMO, QUIEN AL
FINAL DEL CURSO DEBE DE PRESENTAR UNA SERIE DE APTITUDES Y ACTITUDES (OBJETIVOS FIJADOS
AL INICIO DEL CURSO), HACIA EL DISEÑO QUE LE PERMITAN DESARROLLARSE COMO ARQUITECTO Y
GENERAR UN JUICIO CRÍTICO PROPIO HACIA SU LABOR COMO AL MEDIO PROFESIONAL EN QUE SE
DESENVOLVERÁ.
ES IMPORTANTE QUE AL FINAL DEL CURSO EL ALUMNO HAGA UNA REVISIÓN DE SUS
OBJETIVOS Y SI ESTOS SE CUMPLIERON O NO, Y EL POR QUÉ DE ELLO.
DIAGNÓSTICO %
ANÁLISIS %
SÍNTESIS %
ANTEPROYECTO %
PROYECTO %
PROYECTO EJECUTIVO
MODELO GRÁFICO %
MODELO VOLUMÉTRICO %
CALIFICACIÓN FINAL
ELABORÓ: MARIO R. ROJAS ESPINOSA, ARQ.