La Bauhaus fue una escuela de arte fundada en Alemania en 1919 y cerrada en 1933. Tuvo tres sedes en Weimar, Dessau y Berlín y estuvo dirigida por Walter Gropius, Hannes Meyer y Ludwig Mies van der Rohe. La Bauhaus buscaba unificar arte y artesanía a través de talleres prácticos y enseñanza basada en la forma y función. Sus edificios y diseños tuvieron gran influencia en la arquitectura y el diseño modernos.

2. INTRODUCCIÓN
El nombre Bauhaus deriva de
la unión de las palabras en
alemán Bau, construcción", y
Haus, "casa"; irónicamente, a
pesar de su nombre y del
hecho de que su fundador fue
un arquitecto, la Bauhaus no
tuvo un departamento de
arquitectura en los primeros
años de su existencia.
Bauhaus, fue la escuela de
artesanía, diseño, arte y
arquitectura fundada en 1919
por Walter Gropius en Weimar
(Alemania) y cerrada por las
autoridades prusianas en
manos del Partido Nazi.

3. IDEOLOGÍA DE FUNDACIÓN
Walter Adolph Georg Gropius fundador de
la Bauhaus, nació en Berlín el 18 de mayo
de 1883. Fue hijo y nieto de arquitectos,
estudió arquitectura en Múnich y en Berlín.
Uno de los principales ideales de Gropius
era representado mediante la siguiente
frase: "La forma sigue a la función". Pues
él buscaba la unión entre el uso y la
estética.
Su trayectoria es una circunstancia que
hay que considerar determinante para la
orientación ideológica de Gropius, pues el
joven Walter Gropius, procedente de la
burguesía inteligente, trabajó en Múnich,
de 1907 a 1910, con Peter Behrens, el
primer arquitecto contratado por una gran
empresa industrial como responsable
artístico.

4. La Bauhaus tuvo su sede en
tres ciudades:
1919 – 1925: Weimar
1925 – 1932: Dessau
1932 – 1934: Berlín
Estuvo organizada por tres
directores:
1919 – 1927: Walter Gropius
1927 – 1930: Hannes Meyer
1930 – 1933: Ludwig Mies
van der Rohe

5. SEDE DE WEIMAR:
1919 –1925
Weimar es uno de los lugares con mayor riqueza cultural de Europa, ya
que fue hogar de grandes personajes

6. SEDE DE DESSAU
1925-1932
Es famosa por su colegio de arquitectura Bauhaus. Se trasladó aquí en 1925
después de que le forzaran a cerrar en Weimar.

7. SEDE DE BELLIN:
1932-1934
Fue la última ciudad Donde habito la casa Bauhaus

9. CRONOLOGÍA
Primera parte
Durante seis meses, el aprendiz se adaptaba a los talleres
de la Bauhaus y descubría sus preferencias gracias a la
convivencia con los artistas formaban parte de ella.
Trabajaba con piedra, madera, metal, barro, vidrio,
colorantes y tejidos, mientras se le enseñaba dibujo y
modelado. En este tiempo, se aplicaba un curso
obligatorio denominado Vorkurs, donde se investigaba los
principales componentes del idioma visual en textura,
color, forma, contorno y materiales. Esto llegó a conocerse
más tarde como "Método Bauhaus".

10. CARACTERÍSTICAS:
• Lema Arte y Artesanía
• Talleres dirigidos por un maestro de la
forma (artista) y un maestro artesano
• Los estudiantes adquirían Habilidades
Técnicos y criterios Artísticos
• Influencia de la teoría artística y la
personalidad de Johannes Itten, pintor
expresionista, marco el estilo de esta
primera fase
• Actitud de aprendizaje abierto y
flexible
• Se formaba en dibujo, modelos,
fotografía.
• Venían materias como ebanistería,
diseño, cerámica, tejido, vidriería,

11. Segunda parte Fase de
conciliación:
Entraba a los talleres y recibía una
instrucción práctica y formal por tres
años. Más adelante, pasaba su examen
de artista. A través de esto, se elegían
a los estudiantes más destacados.
Se Caracterizo:
• Por la influencia del
constructivismo ruso y el
Neoplasticismo Holandés.
(Movimiento de Stilji)
• La enseñanza era enfocada hacia el
Racionalismo
• Tendencia conceptual la idea es
mas importante que la inspiracion
• Se conforma el estilo Bauhaus
Funcionalista Sobrio y riguroso

12. Tercera parte Fase de
Desintegración:
Los que fueron seleccionados recibían
cursos prácticos en las fábricas y salían
bajo el título de arquitecto.
Características:
• Vincula la estética del diseño a las
necesidades del usuario
• Se potencia la idea de talleres de
producción para satisfacer necesidades
sociales
• Total orientación hacia la producción
industrial
• Se intenta comercializar los producto
• La sección de arquitectura se convierte
en la mas destacada

13. ARQUITECTURA
El edificio de la Bauhaus (Dessau, Alemania. 1925-1932) de
Walter Gropius, es el más emblemático de la Bauhaus, se
despliega en varios volúmenes, independientes entre ellos,
y diseñados según la función para la que fueron
concebidos. El edificio de la Bauhaus de Dessau,
considerada como la obra maestra del racionalismo
europeo
La arquitectura Bauhaus se desarrolló después de la
Primera Guerra Mundial. Se basa en formas simétricas de
orígenes grecolatinos. También incluye aspectos del
Renacimiento Clásico. Mark Lawliette comenzó esta
revolución hacia la arquitectura

16. CASA
FARNSWORTHDesarrolla la concepción de un espacio

18. SEAGRAM
BUILDING
DE NUEVA
YORK
Paralelepípedo
de cristal y
acero que se
apoya en pilares
metálicos
verticales.

19. MÁXIMOS REPRESENTANTES
Josef Albers
Hinnerk Scheper
Geoerg
Muche
László Moholy-
Nagy
Herbert Bayer
Joost Schimdt
Walter Gropius
Marcel Breuer
Wassily Kandinsky
Paul Klee
Lyonel Feininger
Gunta Stölz
Oscar
Schlemmer

20. PLAN DE ESTUDIOS DE 1919
-Un curso preliminar (6
meses): Enseñanza
formal
Elemental mediante el
estudio de las materias
en t. didáctico
-Enseñanza basada en
talleres (3 años)
El artista se encargaba de la
enseñanza técnica
(cursos de teoría del
color, materiales y
utensilios, composición,
espacio)

21. El artesano de la enseñanza
formal. 7 talleres: piedra,
madera, metal, arcilla, vidrio,
colores y tejidos. (Diploma de
artesano)
-Un curso de perfeccionamiento
Realización de un proyecto
arquitectónico. Trabajo práctico
en los talleres de la
escuela.(Diploma de maestro de
arte)
-3 Pilares: Formación artesanal;
Formación gráfico-pictórica;
Formación científica.
La Bauhaus aspira a formar
artistas creadores.

22. Objetivo:
• Utilizar el material con creatividad y
economía
• Desarrollar la autonomía del
estudiante
Contenido:
• Estudio de materiales
• Estudio de forma y espacio
• Luz y transparencia
Metodología:
• Diseño con herramientas corrientes
• Estudio de materiales nuevos, desde
una perspectiva, trabajando con una
secuencia fija: cristal, papel, plexiglás
• Ejercicios espaciales
• Representación grafica de objetos y
materiales: fotomontajes y
fotogramas
Curso Preliminar Josef Albers y Lazslo Moholy-Nagi

23. Director taller Itten/ Gropius/ Breuer
Fue uno de los primeros talleres en
desarrollar prototipos
Se analizaba la funcionalidad del mueble
En 1923, el trabajo se concentro en la
produccion, realizando grandes encargos:
Muebles para la casa modelo de la Bauhaus
Muebles para habitaciones de niños: Alma
buscher
Cuando se traslado la sede a Dessau, M.
Breuer, construyo la primera Silla hecha con
tubos de acero
En 1928 la producción de muebles era un
factor económico.
Taller de Carpintería – Taller de
Muebles

24. Director Johannes Itten/ Moholy Nagy, el orfebre y platero
Christian Dell es el maestro de taller
Se pretende :
Crear diseños funcionales con formas geométricas básicas
Obtener la máxima funcionalidad con la mínima
ornamentación
Se hicieron sobre todo recipientes útiles: Jarras, teteras,
candelabros, cajas y botes.
Taller de Metal

25. Taller de Impresión, Publicidad y Fotografía
Dirección: Lyonel Feininger/ Herber Bayer/ Joost
Schmidt.
Primer Periodo:
• Técnicas de impresión calcográfica y Xilográfica
• Se realizan trabajos por encargo
• Se funda una editorial y se diseña una marca de
imprenta con circulo cuadrado y triángulo
Segundo Periodo
• Bayer desarrolla la Tipografía y Figuración
publicitaria
• Los caracteres grotescos y el carácter sombra fueron
signos típicos de las publicaciones, carteles.
En el ultimo periodo
• Desarrolla el taller de publicidad y organización de
exposiciones
• Incorporan clases de fotografía como componente
principal de anuncios publicitarios.

26. Taller de tejido
Director: George Muche
Destino de muchas mujeres de la Bauhaus
Colabora con el taller de carpinteria
Combinaba su actividad educativa con la
produccion comercial
Novedades estilisticas clases de Itten y Klee:
Componian tapices como cuadros abstractos
Enseñanza basado en las formas elementales
de las que se derivan todas las demas
El arte debia descubrir estas formas y
hacerlas visibles
Mas tarde se incorpora Kandisky al proyecto

27. Taller de Piedra Y Madera
En el Primer Periodo:
• Se realizaban esculturas y maquetas de escayola
para obras de Gropius
• Entre los productos que alcanzaron el éxito se
incluye:
• Un juego de ajedrez diseñado por el maestro de taller
Josef Harwig
• El juguete realizado por E. Schrammen y Alma
busher ambos formados por cuerpos geometricos
simples
En el segundo periodo cambio la trayectoria del taller
• Se llamo Taller de Plastica
• Su objetivo ya no era la creación artística de
esculturas autónomas, si no el estudio de las
realizaciones plasticas.

28. Taller de Vidrio y Taller Pintura
Mural
Direccion taller de vidrio J. Itten/ Paul Klee/ J. Albers
Direccion taller de pintura mural Kandinsky/
Schlemmer
Talleres independientes vidrio y pintura mural
El taller de vidrio paso a depender de la pintura mural
por su escasa productividad
El trabajo productivo consistía principalmente en:
Teñiduras de edificios
Trabajo de barnizado para el taller de carpinteria
Desarrollo de los papeles pintados.
Escaleras de la Bauhaus, de
Oskar Schlemmer