Este documento presenta una clase demostrativa sobre conocimientos estadísticos básicos para tabular datos recabados en una investigación de campo sobre emprendimientos en Ecuador. Explica cómo tabular preguntas cerradas y abiertas de una encuesta aplicada a 150 emprendimientos, incluyendo ejemplos como contar respuestas "sí/no" y transcribir respuestas abiertas. Finalmente, pide a los estudiantes tabular datos de una muestra sobre lealtad a marcas y preferencias alternativas.

1. CLASE DEMOSTRATIVA
ESPECIALIDAD:
Emprendimiento y Gestión
TEMA:
CONOCIMIENTOS ESTADÍSTICOS BÁSICOS PARA TABULAR
LOS DATOS RECABADOS EN UNA INVESTIGACIÓN DE
CAMPO
ASPIRANTE:
Msc. Carlos Ponce Núñez
CEDULA: 0911492544
FECHA: 15 de junio del 2021
Guayaquil – Ecuador
2021-2022

2. Tabulación de datos
La tabulación de datos se refiere a la codificación y transcripción de los datos
obtenidos en la investigación de mercado.
Tras la recogida de datos, el siguiente paso en un trabajo estadístico consiste en una
representación de estos datos de manera directa, concisa y visualmente atractiva. Esto
se hace en Estadística mediante la tabulación de la variable estadística o del atributo.
Realizar una tabulación consiste en elaborar tablas simples, fáciles de leer y que de
manera general ofrezcan una acertada visión de las características más importantes de
la distribución estadística estudiada

3. Tabulación de datos
Para la explicación de este tema, se analizará la investigación de mercados realizada
sobre una muestra de 150 emprendimientos de las ciudades de: Quito, Guayaquil,
Cuenca, Ambato, Santo Domingo de losTsáchilas yTena, referentes al comercio de
productos básicos, más conocido como “tiendas”.
La investigación de campo es conocer la situación del sector para adoptar decisiones
que les permitan mejorar sus negocios. Las preguntas se detallan en el siguiente
recuadro

4. Tabulación de datos
Pago de proveedores 1+1+1+1 (4)
Cobro a clientes 1+1+1+1+1 (5)
Manejo de inventario 1+1+1 (3)
Ventas bajas 1+1+1+1 (4)
Falta de publicidad 1+1 (2)
Desconocimiento de impuestos 1+1+1+1 (4)
Otros (0)
Ninguno (o)

5. Tabulación de datos
Pregunta 2: Es una pregunta con respuestas
Sí o No, por lo que se cuentan uno por uno
los resultados, y se tabula de la siguiente
manera:
Sí: 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1… 12
No: 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1… 11

6. Tabulación de datos
Pregunta 3: También es una pregunta cerrada,
por lo que se cuentan uno por uno los
resultados, y se obtuvo lo siguiente:
Sí: 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+… 10
No: 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1… 13

7. Tabulación de datos
Pregunta 4:
Al tratarse de una pregunta abierta, es
necesario transcribir las distintas respuestas.
En el caso de esta pregunta, se obtuvieron 150
respuestas diferentes.
A continuación, parte de la tabulación de estas
respuestas:

8. Tabulación de datos

9. EVALUACIÓN
1.- Escribe dos ejemplos de preguntas abiertas y dos de preguntas cerradas
Preguntas abiertas
A.-
B.-
Preguntas cerradas
A.-
B.-

10. EVALUACIÓN
2.Tabula los datos de la siguiente encuesta sobre “Emprendimiento en el Ecuador” que
aplicamos en la institución en la presente clase demostrativa.
A.- ¿Utilizarías / comprarías nuestro producto / servicio de nuevo?
ITEMS RESPUESTA 1 RESPUESTA 2 RESPUESTA 3 TOTAL
Definitivamente
Probablemente
No estoy seguro
Nunca lo he usado

11. EVALUACIÓN
B.- ¿A qué marca alternativa acudirías si nuestro producto/servicio ya no estuviera disponible?
ITEMS RESPUESTA 1 RESPUESTA 2 RESPUESTA 3 TOTAL
Competidor 1
Competidor 2
Competidor 3
No estoy
seguro