GACETA EDUCATIVA CEDE GUANAJUATO JUNIO DE 2014

1. EMPEZANDO EN CASA
Gaceta literaria
CEDE GUANAJUATO.
Centro de Desarrollo Educativo Guanajuato.
Cuenta de correo: cedeguanajuato1107@gmail.com
http://cedeguanajuato1107.blogspot.mx
Teléfonos: 109-20-24 ---73-4-16-74 11 Edición Junio 2014.

2. Colaboradores:
Alicia Villaseñor Jasso
Crispín Rodríguez Palafox
Cristopher Díaz González
Eduardo Anguiano cervantes
Gilberto Villalpando Rodríguez
Hilda Margarita Medina Rodríguez
Karen León Barajas
Marcela Ávila Jaime
Revista literaria mensual
Secciones:
• Efemérides
• Personaje del mes
• Literaria
• Educación
• Ciencia y tecnología
• Medio ambiente
• Artes
• Educación física
• Recomendaciones literarias
• Gente, leyendas y tradiciones de mi pueblo
• Y algo de imaginación.
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Prologo
Los lectores ¿ nacen o se hacen ?
El lector no nace, se hace, se forma, nosotros como padres somos
fundamentales en esta tarea, no solo la escuela.
En casa como lectores o no lectores podemos tomar un libro y
compartir la lectura con ellos y así damos el ejemplo al niño, ya
que al inicio lo hace por imitación, después por placer.
Dedicar tiempo para la lectura con nuestros hijos es fundamental,
ya que en ellos despertamos el interés por la lectura, además de
algunos de beneficios como, estimular su lenguaje e imaginación,
consigues relajarte y relajarlo creando unos lazos más fuertes
entre ambos.
El escuchar cuentos hace a los niños más reflexivos, les ayuda a
combatir sus propios temores, ayuda en su desarrollo intelectual,
estimula su memoria y ganas de expresarse, amplían su
sensibilidad, aprenden a escuchar y a poner atención, conoce más
palabras, su vocabulario es más amplio, respecto a esto le apoyara
en un futuro inmediato porque su lectura será mejor y esto le dará
mejor desempeño en la escuela.
JAE

3. 1 de Junio
Día de la Marina Nacional
2 de Junio de1853
Lucas Alamán, historiador y político, fallece en la Ciudad de México
3 de Junio de 1861
Melchor Ocampo, promotor de las Leyes de Reforma, es asesinado en Tepeji del Río.
4 de Junio de 1989
Matanza de Estudiantes en la Plaza Tiananmen, Pekín.
5 de Junio Día Mundial del Medio Ambiente.
5 de Junio de 1898
Nace Federico García Lorca, poeta, dramaturgo y prosista español, considerado uno
de los más grandes poetas que España ha tenido en el siglo XX
5 de Junio de 1878
Francisco Villa nace en la Hacienda del Río Grande, jurisdicción de
San Juan del Río, Durango
6 de Junio de 1990
Se funda la Comisión Nacional de Derechos Humanos
7 de Junio
Día de la Libertad de Prensa.
8 de Junio de 1938
Se expide el decreto que crea el organismo público
Petróleos Mexicanos.
9 de Junio de 1870
Fallece Charles Dickens, escritor británico
10 de Junio de 323 adC
Muere Alejandro Magno, militar y político macedonio.
11 de Junio de 1861
Benito Juárez es declarado Presidente de la República.
12 de Junio de 1818
Manuel Doblado, general y político, opositor al secesionista Tratado de Guadalupe-
Hidalgo y promotor del Plan de Ayutla, nace en San Pedro, Piedra Gorda, Guanajuato
13 de Junio de 1859
En México, el presidente Benito Juárez declara propiedad nacional todos los bienes
de la Iglesia Católica.
14 de Junio de 1843
Siendo Presidente provisional Antonio López de Santa Anna se publican las Bases
Orgánicas de la República Mexicana, constitución centralista y oligárquica.
15 de Junio de 1888
Nace en Jerez, Zacatecas, el poeta Ramón López Velarde
15 de Junio de 1899 –
Nace Federico García Lorca, poeta y dramaturgo español
16 de Junio de1863
Nace Francisco León de la Barra, Presidente Interino de México
17 de Junio de 1823
Siendo Presidente de la República Guadalupe Victoria, se publican las Bases para las
Elecciones del Nuevo Congreso Constituyente.
17 de Junio de 1985
México: lanzamiento del Morelos I, el primer satélite mexicano.
18 de Junio de 1833
Manuel M. González, Presidente de la República de 1880 a 1884, bajo cuyo gobierno
se hizo obligatoria la educación primaria en algunos estados de la República y se
adoptó el sistema métrico decimal, nace en Matamoros, Tamaulipas.
19 de Junio de 1821
Muerte de Ramón López Velarde, Poeta
19 de Junio de 1867
Muere fusilado el Emperador Maximiliano en el Cerro de las Campanas
20 de Junio de 1811
Ignacio Aldama, caudillo insurgente que se incorpora al Ejército de Hidalgo, muere
fusilado en Monclova, Coahuila.
21 de Junio de 1867
Aniversario de la victoria de las armas nacionales sobre el Imperio de Maximiliano de
Habsburgo
22 de Junio de 1963
Se reforman y adicionan los artículos 54 y 63 constitucionales para establecer el
sistema de diputados de partido
23 de Junio de 1868
Ignacio Ramírez, escritor y político conocido como El Nigromante, impulsor de los
derechos sociales y las ideas liberales, nace en San Miguel Allende, Guanajuato.
24 de Junio de 1937
Aniversario de la nacionalización de Ferrocarriles Nacionales de México.
25 de Junio de 1856
Se expide la Ley de Desamortización de los Bienes Eclesiásticos (Ley Lerdo).
26 de Junio de 1811
Ignacio Allende y Juan Aldama, caudillos del movimiento independentista, son
fusilados en Chihuahua
27 de Junio de 1814
Muere el insurgente Hermenegildo Galeana en Coyuca, Guerrero. Ante su muerte y
la de Mariano Matamoros, Morelos expresa: "Se acabaron mis brazos«
28 de Junio de 1929
Se crea la Asociación Nacional de Protección a la Infancia.
29 de Junio de 1520
Moctezuma Xocoyotzin, noveno monarca azteca, muere en Tenochtitlan.
30 de Junio de 1520
Hernán Cortés es derrotado por los aztecas en Tenochtitlan. A este episodio se le
conoce como La Noche Triste.
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4. Sección: Personaje del mes Sección: Personaje del mes
1er lugar en el concurso de Oratoria sobre los Derechos de los Niños a
nivel distrito , dándome el derecho de ser Legisladora por 8 días en la
Cd. De México DF. Del 27 de Noviembre al 3 de Diciembre del 2011.
En 5º grado de Primaria en la Esc. Licenciado Manuel Doblado.
mi Maestro Marco Antonio Ornelas Villanueva
Edna Lizbeth López Hernández
Cursando preescolar en el Jardín de Niños «Jean Piaget» declame una
bonita poesía titulada Mi señorita fue el principio de mis logros
encontrando uno de mis talentos.
En el 2012 me invitan a un campamento a Guanajuato “Los
insurgentes del 5 al 9 de noviembre donde obtuve una destacada
participación teniendo como acompañante a Magda Elena Córdova
Muños.
Fui integrante de un grupo de danza Folklórica impartida por la
Maestra Verónica Hernández López en el cual nos invitan a
participar bailando en el “Teatro Juárez” en el mes de febrero del
2012
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5. Mis Padres:
Maura Lizbeth Hernández Ramírez
Víctor Abderramán López Ramírez
Originaria de Manuel Doblado
Curso el 1º de Secundaria en la Escuela Secundaria General
Niños Héroes de Chapultepec
De DIF estatal a DIF municipal llega la convocatoria para participar en
el concurso de Difusor Estatal donde presentamos un proyecto. Con el
apoyo de Luz Viridiana López Jaramillo Obtengo el 1er lugar y
obteniendo el nombramiento de Difusora Estatal por la Sra. Maru
Carreño de Márquez al cual asistimos a México DF del 27 de Abril al
30 de Abril
DIF municipal me invita de nuevo a participar en el campamento “Los
insurgentes” del 19 de Agosto al 23 de Agosto del 2013 manteniendo
una actitud sobresaliente
Apoyando el Presidente Manuel Pedroza Ramírez y su distinguida
esposa la Lic. Raquel Ruiz que sin su apoyo y su confianza no lo había
podido lograr.
En todo este proceso de mi vida la Maestra Martha Elena Álvarez me
ha ayudado a seguir adelante brindándome su apoyo
Por el cual me siento orgullosa de vivir estos maravillosos momentos
que me han ayudado a fortalecer a mi persona. Y agradeciéndoles a
todas las personas que me han brindado su apoyo pero especialmente
a mis padres que me han permitido vivir todas estas experiencias
brindándome su amor y confianza.
Me gusta Bailar, cantar, hablar en público entre muchas cosas más y
estas me han ayudado a participar en diversos eventos y conocer a
más personas su forma de expresarse, lugares y culturas.
Sección: Personaje del mes Sección: Personaje del mes
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6. Sección: Personaje del mes Sección: Personaje del mes
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Los tres alumnos con mas alto índice lector del
Jardín de Niños «Jean Piaget» de Manuel Doblado Gto.
Reconocimiento por parte de las autoridades a las niñas lectoras.
Ellas son nuestros personajes del mes
2º A Fátima Montserrat Lira Rea
2º A Sarahi Calva D
3º A Isabella Manríquez Pitalva
La maestra Antonia García R.
Supervisora de la zona 528 de Preescolar
“El regalode un libro, ademásde obsequio,es un delicadoelogio”
Anónimo
Sarahi Fátima
Isabella
Loable labor de la Angelica Marta López Rodríguez
Adentrando a los niños a la lectura para formar de
ellos lecto-escritores , dentro y fuera del aula.
La maestra María Esther Rivera Hernández
de la zona 1 de preescolar
Maestra Leonor Sánchez
Jefa de sector
de preescolar

7. Sección: LiterariaSección: Literaria
La calaverita Los amigos felices
Había una vez una mariposa que volaba por las
flores y se encontró a una Catarina de muchos
colores.
La Catarina le dijo a la mariposa ¿ porque estas
tan feliz? La mariposa le contesto, porque le
gustaban mucho las flores.
De repente escucharon que salto un conejo de
color azul, salto muy cerca de ellas para invitarlas
al rio a conocer a la ballena, cuando llegaron al rio
se encontraron a la ballena, los invito a hacer
unos collares para sumergirse en el rio, para
conocer al tiburón martillo, se acerco al pulpo, la
tortuga y los pececillos que estaban alrededor y
por ultimo un burrito de mar, juntos todos
hicieron una gran fiesta.
Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.
Autores: Alumnos de 3º grado del Jardín de Niños «Lic. Agustín Lanuza »
de la comunidad de Zangarro Gto.
Maestra: Dulce María Loza Díaz.
Había una vez una calaverita que estaba feliz porque en la
mañana no asustaba pero en la noche si, esta calaverita
tenia dos amigos una momia y un vampiro , por la mañana
no iba a la escuela porque visitaba a sus abuelos y por la
noche asustaba a los niños.
Una noche la momia y el vampiro se enojaron, de repente
se empezaron a pelear, porque la momia quería espantar a
los niños y el vampiro no.
Peleaban porque no estaba de acuerdo en lo que querían,
el vampiro lo golpeo tanto que lo tuvieron que llevar al
hospital y ahí la curaron con papel, luego ya no pelearon.
Saliendo la momia del hospital se fue a su casa a dormir.
Y colorín colorado…….este cuento se ha acabado.
Autores: Alumnos de 2º grado del
Jardín de Niños «Jean Piaget» de
Manuel Doblado, Guanajuato.
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8. Sección: LiterariaSección: Literaria
!REFLEJO!
¿Quién se ha visto en tus ojos?
Henchidos de ternura.
De aquel día endeble caricia.
!Luz!
de tercas tristezas antídoto.
Ojos color travieso,
aceitunas
guiñándole a la luna.
!Fúlgidos!
desde siempre hermosos, tuyos.
de ellos.........algún día,
reflejo ser.
Entrada por Salida
He vuelto a aquel lugar,
La misma mesa, no así la tarde.
Un solo sorbo,
de exótica bebida,
me trae tus ojos color poesía.
el recuerdo, tu compañía,
la lucidez de tus palabras.
caricias para este incompleto ser
¡La misma mesa no así la tarde!
Salgo de aquel lugar
mis entrañas teñidas
de exquisito café
Y desde entonces,
de tus aromáticas alegrías.
¡La misma mesa, no así la tarde!.
Autor: Adrián Escobar
Fotografía: JAE
Autor: Adrián Escobar
Fotografía: JAE
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9. Gaceta Literaria visito el Jardín de Niños
«Jean Piaget», de Manuel Doblado Guanajuato.
Había una vez…..atentos escuchando el cuento…
«La imaginación es un lugar en tu
cerebro donde puedes crear y pensar»
dice la pequeña de segundo grado del
Jardín de Niños.
Y con esa respuesta empezamos a imaginar, a crear el cuento …
Un cuento de terror, titulado
«La calaverita»
15 16

10. La maestra Angelica al pendiente
de la escritura del cuento, con la
lluvia de ideas de los niños
Comienza el
debate entre
niños y niñas al
querer un final
feliz o de terror…
La Maestra Martita
Directora de Jardín
tomando evidencia
y alentando a los
niños en el cuento.
La Maestra
Aurora de
CEDE Doblado
nos acompaño
en la actividad.
La foto del recuerdo con la Maestra Angelica y su grupo de 2º C
17 18

11. El leerle un cuento nuestros hijos todas las noches es más que una
simple actividad para arrullarlos, puede beneficiarles de manera
importante tanto a ellos como a nosotros, por ejemplo ¿sabías que al
leerle estimulas su lenguaje e imaginación?, ¿consigues relajarte y
relajarlo creando unos lazos más fuertes entre ambos? Y éstos tan sólo
son algunos de los beneficios que tiene esta actividad, te puedo
mencionar más:
 Amplían su sensibilidad
 Les ayuda a combatir sus propios temores,
 Les ayuda en su desarrollo intelectual,
 Estimula su memoria y sus ganas de expresarse,
 El escuchar cuentos hace a los niños más reflexivos,
 Aprenden a escuchar y a poner atención,
 conoce más palabras, su vocabulario es más amplio.
Fuente: Jardín de Niños Jean Piaget Manuel Doblado Gto. Fuente: Jardín de Niños Jean Piaget Manuel Doblado Gto.19 20

12. Los pequeños de 2° grado escenificaron el cuento de Pinocho
Palabras de bienvenida a las autoridades
y presentación del evento a realizar por
parte de la maestra Rosario Jaramillo
Autoridades presentes en evento la Maestra Leonor Sánchez Jefa
de sector 1 de preescolar, la Maestra Antonia García y la Maestra
María Esther Rivera Hernández de la zona de preescolar
La entrada de los pequeños al escenario
21 22

13. Entre aplausos y sonrisas se despidieron de su publico
Alison Valdivia Ruiz nos deleito con una poesía.
Los pequeños en plena acción.
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14. Cierre de la actividad con palabras de las autoridades
La foto del Recuerdo
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15. Galería de imágenes
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16. Visitamos el Jardín de Niños «Agustín Lanuza»
de la comunidad del Zangarro, Gto.
La maestra Dulce María escribiendo
el cuento que estábamos creando.
Había una vez una mariposa….
Y se encuentran a un burrito de mar…no hay burrito de mar, son
caballitos de mar… me dijiste que usáramos la imaginación,
comento el pequeño…
Fotografía del grupo de 3ª B
En compañía de la Maestra Directora Pilar Jara
y la Maestra de Grupo de 3º B Dulce María Loza Díaz
29 30

17. 4º Maratón de las matemáticas
Jardín de Niños Licenciado José Aguilar Y maya
El proceso de resolver problemas o las destrezas en la resolución de
problemas se derivan del proceso ordinario de comprender el
mundo que nos rodea, de descubrir y utilizar la información y de
reaccionar a la retroalimentación que proporcionan nuestras
actividades e interpretar la resolución de problemas trata sobre el
cambio, sobre como pasar de una idea creativa a otra nueva,
inventar una solución nueva a un problema es un proceso muy
creativo
La Maestra Directora María Aguilera Palacios
nos comenta que el colegiado se capacita de
forma constante y comparten estrategias para
favorecer los principios pedagógicos y la
resolución de problemas en los alumnos,
quienes participaran de forma dinámica en el
curso taller estrategias docentes para el
desarrollo y aplicación de conceptos
matemáticos en alumnos de preescolar.
31 32

18. Los niños idean nuevas estrategias al interactuar con un problema,
La resolución de problemas es cualquier cosa menos una actividad
árida e intelectual, es un proceso social vinculado a los
sentimientos mucho mas de lo que solíamos pensar la confianza
puede ser mas importante que la destreza, las razones por las que
dirigimos nuestra atención a un problema pueden tener un efecto
enorme en el hecho de lo que resolvemos acertadamente o no.
«Vygotsky»
33 34

19. Maestras trabajando diferentes estrategias matemáticas.
“La matemática es la ciencia del orden y la medida, de bellas cadenas
de razonamientos, todos sencillos y fáciles”
Descartes
Si la gente no piensa que las matemáticas son simples, es sólo porque
no se dan cuenta de lo complicada que es la vida » John Von Neumann
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20. Acércate a la lectura, engánchate a la biblioteca
Jefatura del Sector 1 de Preescolar, Guanajuato.
Palabras de Bienvenida
Presídium
Mensaje de autoridades
Maestra Martha Fabiola Carrillo
Directora de la ENSOG
Arquitecta Graciela Mares Cano
Coordinadora Administrativa
Iniciamos la actividad con la Maestra Karla Yuritzi. Cuenta –Cuentos.
Porque los perros se huelen la
cola y el gigante egoísta, fueron
los cuentos que disfrutamos
con la Maestra Karla.
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21. Estudiantina infantil del Jardín de «Niños Elisa López López»
El Torito danza con
animales
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22. Jardín de Niños «Jaime Torres Bodet» Jardín de Niños «José Vasconcelos»
Comunidad Sauceda Guanajuato.
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23. Jardín de Niños «Ponciano Aguilar»
Zona 96 de Preescolar
Acércate a la lectura
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24. Jardín de Niños «Lic. José Aguilar y maya»
Cuentos sabrosos para niños dulces y salados
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25. Jardín de niños «Enrique Conrado Rebsamen»
La Maestra Judith da inicio al circuito de lectura y bienvenida,
en la plaza de la comunidad de Santa Teresa Guanajuato.
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26. 49 50
Cierre de la actividad con
el baile de los niños
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27. Galería de imágenes
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28. Sección: Ciencia y Tecnología Sección: Ciencia y Tecnología
Tan fuerte como una hoja de papel
Aunque de inicio no lo creas, una hoja de papel simple puede soportar
un peso significativo; sin dañarse apenas.
En este experimento de física llamado "La fuerza del Papel"; veamos
como el papel es más resistente de lo que te imaginabas.
Material:
• varias hojas de papel
• Libros
• cinta adhesiva (diurex) o liga (banda elástica)
• dos objetos con forma de prisma rectangular (cajas o libros
gruesos) del mismo tamaño
• una superficie estable y lisa como una mesa.
¿Cómo hacerlo?
Toma una hoja de papel y haz con ella un tubo (cilindro), enrollando la
hoja y sujétala con la cinta adhesiva o la liga. Colócalo sobre la mesa y
encima del tubo, deposita un libro pesado bien centrado, para no
perder el equilibrio del conjunto. ¡Aumenta el número de libros y
observa cuánto peso puede soportar tu hoja!
¿Por qué sucede?
La fuerza del papel, se debe a la forma geométrica que ha adoptado:
cilíndrica. Independientemente del material del cual esté hecho, un
cilindro es una de las figuras geométricas con mayor fortaleza; debido
a que dispersa la tensión a través de toda su forma.
Esto significa, que la carga encima del cilindro es soportada casi
igualmente por todos los partes del cilindro.
Fuente : http://scienceprojectideasforkids.com/2010/make-paper-
bridges/
Plantea una adivinanza a tus padres o compañeros de escuela
¿cuántos libros puede soportar una simple hoja de papel?
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29. Sección: Medio ambiente Sección: Medio ambiente
¿Qué es el Día Mundial del Medio Ambiente y
cómo celebrarlo?
El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra el 5 de junio,
El principal objetivo de esta festividad es concienciar a la
sociedad de la necesidad de llevar a cabo un desarrollo
sostenible para preservar el medio ambiente.
¿Desde cuándo se celebra?
El Día Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la
Asamblea General de Naciones Unidas desde el
5 de junio de 1973
¿Cómo celebrarlo?
llevar a cabo múltiples acciones. Por ejemplo, organizar una
limpieza de nuestro barrio o localidad, reciclar los residuos,
reutilizar materiales y objetos, plantar árboles, ir andando o
en bicicleta al trabajo, entre muchas otras cosas.
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30. Sección: Artes Sección: Artes
Ideas de manualidades con plastilina para niños
A todos los niños les gustan mucho las manualidades con plastilina, es
muy divertido y creativo tratar de imitar formas, animales y objetos
con plastilina de diferentes colores.
La plastilina es un material estupendo para las manualidades infantiles,
aunque tienes que asegurarte de que sea plastilina NO tóxica. Hoy en
día la mayoría de plastilinas son aptas para niños.
Como manualidad infantil, trabajar y jugar con la plastilina ayuda a los
niños a desarrollar la imaginación, la creatividad y el aspecto
dimensional de los objetos. También es interesante porque para imitar
animales o otras formas hay que ser muy detallista, se pueden usar
colores y otros materiales como macarrones, botones, palillos y más
cosas para dar el acabado final a las obras de arte en plastilina de los
niños.
Aquí te dejamos algunas ideas muy chulas para inspirar a los niños a
hacer cosas y jugar con la plastilina de colores, pero ya sabes que con
plastilina se puede hacer lo que quieras! Animales como cocodrilos,
mariquitas, caracoles, tortugas, también flores y árboles, barcos, el
arcoíris de plastilina es muy chulo, helados… imagínate!
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31. Sección: Educación físicaSección: Educación física
Educación física en Preescolar y Primaria
Juegos Motrices
Los Galgos.
Todos los alumnos dentro de una de las áreas de balonmano. Uno se la
queda en el centro de la pista. Al que está en el medio se le pregunta:
¿hay galgos? Éste responde SI o NO. Si dice NO, todos los niños cruzan
la pista para llegar sin ser pillados a la otra área. Si el que se la queda
responde SI, se le pregunta: ¿Quién? Entonces dice un nombre. El
nombrado tiene que salir y cruzar la hasta llegar a la otra área de
balonmano. Cuando lo consigue, o si es pillado, salen el resto de niños
para llegar al área de enfrente. Los pillados, se ponen en el medio para
pillar también, hasta que todos son pillados.
Tuli-Pan.
Juego de persecución. Uno se la queda y persigue a los demás. Estos,
para no ser pillados, dicen “TULI”, quedándose con los brazos en cruz y
las piernas abiertas. Podrán ser salvados cuando otro pase por debajo,
y diciendo “PAN”.
Cazamariposas..
Uno la queda con un aro en la mano, debe coger a los demás
introduciéndole el aro por la cabeza, si coge a alguien se libra y la
queda el otro
Todos a por Uno.
Se elige un alumno, el cual será al que hay que pillar. A la señal, el
alumno elegido sale corriendo mientras el resto de compañeros le
cuentan hasta 10. Una vez se termine de contar, salen corriendo hasta
que algún alumno logre pillarlo.
El Escondite al Revés.
Se escoge a un jugador para que se esconda. Los demás se tapan la
cara con las manos y, sin mirar, cuentan hasta 50, mientras tanto, el
elegido se esconde. Acabada la cuenta, cada jugador sale por su lado a
buscar al escondido. El primero que logre encontrarlo, pasa a ser el
que se esconde.
Juegos Perceptivos
La Pinza.
Al son de una canción lenta, todos imitan al que lleve puesta “la pinza”.
Pasado un tiempo, se la pasa a otro compañero.
El Fantasma.
Con música de fondo, los alumnos se mueven y bailan libremente por
todo el espacio. Al parar la música, se tumban en el suelo y se echan a
dormir cerrando los ojos. En ese momento, el profesor tapará con una
sábana o tela a uno de los niños. Después preguntará: “¿Quién es el
Fantasma?”. El resto de niños se levantan e intentan adivinar que
compañero es “El Fantasma".
El Hombre de Madera.
Colocados en círculo. En el medio del círculo se coloca “El Hombre de
Madera”. De uno en uno, modifican la postura del muñeco articulado.
El resto imita dicha postura.
Pelota Caliente.
Sentados en círculo, se pasan una pelota de playa, indicando
previamente a que alumno se la quieren pasar. Se tiene que hacer muy
rápido, porque la pelota "quema".
Cambio de Sitio. Todos los alumnos, sentados en círculo, con los ojos
cerrados. Se le indica a dos niños que cambien su posición. Después, el
resto de niños abren los ojos para adivinar que niños han cambiado
sus sitios.
El Telegrama.
Todos los alumnos sentados en círculo y cogidos de las manos. Uno se
coloca en el medio del círculo. El alumnos del círculo que inicia el
juego, indica a quien le va a mandar el telegrama. El telegrama se
envía apretando las manos de los que tienes a tu lado. Cuando llegue
el telegrama, al que se lo han mandado dirá en voz alta "Mensaje
Recibido". Mientras tanto, el que está en el medio, intentará adivinar
por donde va el telegrama. Si lo consigue, cambia su posición con el
que vio apretando la mano.59 60

32. Sección: Recomendaciones literariasSección: Recomendaciones literarias
Un bonito libro que trata la temática de la educación, haciendo
cuestionamientos importantes y construyendo propuestas educativas a partir
de las éticas de la permacultura. Simplemente, por esto recomiendo comprar
y leer este libro (si es, que todavía se puede conseguir). Es un tanto teórico el
contenido, le faltan herramientas más prácticas para facilitar la
interactuación directa con la naturaleza.
Autor: Elena Alvarez - Ugena Pedrós
Titulo: Educación Ambiental
Editorial : Paz México
La necesaria orientación de nuestras sociedades hacia modelos de desarrollo
sostenible es uno de los imperativos básicos del siglo XXI. Al mismo tiempo,
uno de los rasgos anticipatorios de este tiempo que comienza es el mestizaje
de personas, culturas y formas de conocimiento; el encuentro entre distintos
lenguajes y saberes; la aceptación de la unidad en la diversidad. El medio
ambiente global necesita de soluciones creativas e innovadoras, soluciones
que nazcan no de forma sectorial izada o reduccionista, sino como fruto del
diálogo entre diferentes formas de conocimiento, del encuentro integrador
de expertos provenientes del mundo científico y del artístico.
Autor: María Novo
Titulo: Ciencia, arte y medio ambiente
Editorial : Ecoarte
En un momento en que pareciera que los jóvenes no se sienten inclinados a
aprender ciencias mientras, simultáneamente, se asegura que el desarrollo
de una sociedad próspera estará fuertemente asociado a la calidad y
cantidad de los recursos humanos especializados en ciencia y tecnología, en
este libro se aportan insumos bibliográficos esclarecedores para la formación
de formadores. Porque los alumnos del nivel medio y, en especial, los
estudiantes de profesorados en disciplinas científicas tienen un reto: asumir
la transición entre los paradigmas actuales que pretenden “enseñar todo lo
que se sabe” y que “
Autor: Lydia R. Galagovsky
Titulo: ¿ Que tienen de naturales las
ciencias naturales?
Editorial : Biblios
Autor: Diana Duran
Titulo: Proyectos ambientales y
sustentabilidad
Editorial : Lugar
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33. Sección: Gente, leyendas y tradiciones de mi pueblo Sección: Gente, leyendas y tradiciones de mi pueblo
Leyenda del Callejón del truco
La gente que allí vive, asegura que una sombra de varón, vestido a la
usanza, con larga capa, sombrero de ancha ala calado hasta las cejas,
de modo que sólo deja de ver dos chispas a manera ojos sobre el
rostro pálido y desencajado, se desliza apresurado a lo largo de esta
calle cuando el silencio y las sombras de la noche son completas.
Es la sombra de Don Ernesto, que sigiloso se detiene delante de una
puerta y llama tres veces. Se oye un chirrido de ultratumba y entra el
caballero. Es la Casa de Juego, a la que sólo van los más ricos. Se juega
en grande: primero las bolsas repletas de oro, después las fincas, luego
las haciendas. Es mal día para don Ernesto. Ha perdido tres o cuatro de
sus mejores propiedades. Está nervioso como nunca. La fortuna le ha
dado la espalda. Hace un recuento en la mente y advierte que lo ha
perdido todo.
No todo, amigo, aún queda algo de valor .
- ¡El diablo lo supiera! ¿Qué es?
- Y va en una jugada por cuanto habéis perdido, en el primer albur -
agrega la primera voz.
Transcurren unos instantes de lucha en el interior del jugador, y al fin
exclama:
- ¡Sea pues! ¡A la carta mayor!
Su amigo, parsimoniosamente, coloca sobre la mesa dos cartas; una
sota de oros y un seis de espadas...
- ¡A la sota! - grita don Ernesto temblando de emoción.
Se deslizan los naipes fatídicos... siete de bastos, tres de oros, caballo
de copas y al fin aparece la carta maldita, el seis.
- Perdéis nuevamente .
El caballero queda mudo, sin moverse, como desplomado sobre sí
mismo.
Ha jugado a su bella esposa. Es hombre de palabra y tiene que cumplir.
Esa vez su adversario fue el propio diablo, por eso don Ernesto no vio
una sola jugada.
Don Ernesto, fuera de sí exclama:
- ¿A qué os referís? ¡Decidlo de una vez!.
- ¡Calma, calma! - Agrega el contrincante.
- ¡Qué tenga vuestra madre! - grita de nuevo el desafortunado
caballero.
Su adversario se inclina sobre la mesa para musitar unas palabras al
oído de don Ernesto...
- ¡No por Dios! ¡Ella no! - grita el perdidoso en el colmo de la
exaltación.
- Resolveos, así podréis recuperar vuestras riquezas ...
Una de las leyendas tradicionales de nuestro Guanajuato es la del
callejón del truco, en esta ocasión será la que publiquemos para tu
deleite.
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34. Sección: Algo de imaginación Sección: Algo de imaginación
Cuando eres un niño es normal soñar despierto; un buen ejemplo
es ver formas y animales en las nubes.
La imaginación no tiene límites y todo es posible. Para recordar
un poco esta magia, el talentoso artista Javier Pérez ha creado
estas simples pero fantásticas imágenes
¿Y si tu bocadillo de media mañana se va volando?
Parece que los clavos han cobrado vida
La tarea de hoy se ha comido un cocodrilo
Con un simple clip puedes crear música
Fuente:
Tu galleta preferida puede
convertirse en un globo terráqueo en
pocos segundos.
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