Este documento presenta las reflexiones de un docente sobre sus prácticas de enseñanza de la historia en primaria. El docente discute la importancia de enseñar historia para comprender el presente y construir el futuro. También describe los métodos que utiliza como la investigación y técnicas de aprendizaje activo como mapas conceptuales. Explica que sus métodos son diferentes a los de sus maestros que usaban más lectura y resúmenes. Finalmente, reflexiona sobre cómo ha modificado sus conceptos para enfocar más la enseñanza en desar
