2. ¿EN QUÉ MOMENTO SE ENCUENTRA MI HIJO/A?
4 planos de desarrollo
¿Cómo se lo que le interesa? conociendo los 4 planos del
desarrollo nos ayudará a conocer mejor a nuestros hijos
Debemos saber
Cada plano tendrá sus características, que ayudarán al niño a
construirse.
La preparación del medio ambiente es lo que ayuda a esa construcción.
Es muy importante saber que cada plano es una nueva preparación
para el siguiente porque la nueva construcción del siguiente plano será
hecha en base a lo aprendido en el anterior.
Dado que esto sucede, podemos entender que el primer plano marca la
vida de un ser humano, y que las carencias de éste primer plano puede
acompañarle durante toda su vida.
Antes de empezar a mirar catálogos de forma desesperada
tenemos que tener bien claro cuáles son las necesidades de
nuestro hijo/a en este momento y cuáles pueden ser en un
futuro próximo
3.
4. Material sensorial de madera, metal
Materiales libres de químicos (pinturas,
barnices...)
01
03
02 Material de fibras naturales
NIDO 0-12/14 MESES
ALGUNOS DE LOS MATERIALES QUE PODEMOS COMPRAR
5.
6. NIDO 0-12/14 MESES
OTROS MATERIALES COMO...
Materiales para experiencias visuales y táctiles
Materiales para asir
Materiales auditivos
Materiales de tiro y arrastre
Instrumentos musicales
Libros de histórias reales
MOBILIARIO
Mesa
Silla
Alfombra
Taburete pesado (Otomán)
Otros materiales para la ayuda a la independencia
7. Materiales de vida práctica que incluye el cuidado del ambiente
(limpieza y plantas)
Libros de historias reales
Instrumentos musicales
01
COMUNIDAD INFANTIL DE 18 A 36 MESES
02
03
04 Materiales psicomotores (exterior)
10. ¡QUÉ NO DEBEMOS COMPRAR!
NO todo el material que dice ser Montessori lo es.
Materiales de plástico con muchos colores y con sonidos
estridentes.
Materiales donde el niño no pueda usar su imaginación
(muñecas y vehículos que lo hacen todo).
Juguetes de moda (de dibujos animados).
Juguetes que nos gusten a nosotros y no sean aptos para
su edad.
No debemos comprar:
11. El adulto es el responsable de crear un ambiente preparado para facilitar el desarrollo del niño,
permitir y facilitar su proceso de construcción.
Cada ambiente tiene algunos elementos que pueden diferir en cuanto a calidad o cantidad, eso
dependerá si son una ayuda o un obstáculo.
Los ambientes cambian a lo largo de la vida a medida que crece el niño.
El adulto necesita participar en el ambiente con el niño.
AMBIENTE PREPARADO