3. ¿QUÉ REPRESENTA CADA UNA?
¿SE PUEDEN DETERMINAR SUS
COMPONENTES?
¿CÓMO LAS AGRUPARÍAS?
4. OBSERVA EL SGTE. VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=jUh-BgiDxb4
5. LAS MEZCLAS
Existen 2 clases de mezclas, las homogéneas y las heterogéneas.
Cuando la mezcla es homogénea, las sustancias que la forman se
disuelven en el líquido y se reparten uniformemente en él, en cada gota
se encuentra sustancia disuelta.
Éste es el caso del agua del mar, o bien agregar azúcar a un vaso de
agua, o preparar una taza de café; en todos los casos, ya sea la sal, el
azúcar o el café, se disuelven en el agua y se reparten en ella.
Ejm. Agua de mar
6. Las mezclas heterogéneas están formadas por sustancias que
no se llegan a disolver, se van al fondo, es decir, se
sedimentan, o permanecen suspendidas (flotan).
Por ejemplo si en una cubeta se coloca agua y se le agregan
piedras pequeñas, éstas se irán al fondo del recipiente, o si
por ejemplo, se pone a calentar azúcar para convertirlo en
caramelo y se le agrega nuez en pedacitos, la nuez no llegará
a disolverse en el caramelo.
Ejm.
7. TE TOCA A TI
1. ¿QUÉ ENTIENDES POR MEZCLA?
2. UTILIZANDO UN CUADRO COMPARATIVO,
PRECISA LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA
CLASE DE MEZCLA.
3. INDICA LAS CLASES DE MEZCLA EN LA
SGTE. RELACIÓN:
-agua potable: -petróleo:
-vinagre: -acero:
-porción de torta: -ensalada de frutas:
8. PARA LA SIGUIENTE SESIÓN:
RESUELVE LAS ACTIVIDADES DE PÁG. 19 DE
TU LIBRO.
CÓMO CLASIFICARÍAS LAS SGTES.
SUSTANCIAS:
- amoniaco
-agua destilada
-carbono
