1. GRUPO 1
TEMA: ELAULA INVERTIDA
COMO ESTRATEGIA PARA
LA MEJORA DEL RENDIMIENTO
ACADÉMICO
2. DESCRIPCIÓN DE GRUPO
• MIS COMPAÑEROS SUPIERON CONTROLAR A MIS
COMAPÑEROS, DOMINARON EL TEMA MUY BIEN Y SUPIERON
INTERACTUAR CON LOS DE MAS, EL GRUPO ESTABA INTEGRADO
POR NATHALY AMAGUAÑA, JEYSON BAZANTES, MARIBEL
BONIFAZ, PAMELA CALDERÓN, LIZBETH JACOME Y CARMEN
MALAN
3. DINAMICA
• MI COMPAÑERO JEYSON REALIZÓ UNA DINÁMICA PARA COMENZAR LA
EXPOSICIÓN LA DINÁMICA SE RELACIONABA CON EL TEMA QUE ELLOS
IBAN A EXPONER. SE LLAMABA “EL FUNERAL DEL NO PUEDO” SE TRATABA
DE PONER LAS 4 COSAS QUE SE NOS COMPLICA HACER Y DESPUÉS DE ELLO
ROMPIMOS EL PAPEL
4. Nuestra compañera nos dio a conocer sobre el Rol del
docente y el modelo virtual. El docente es tutor, es un coach
del aprendizaje,más que presentador de
información,proporciona,retroalimentación, guía el
aprendizaje del alumno individualmente y observa la
interacción entre los estudiantes.
5. Nos habló sobre el Rol del estudiante citando a una autor que
decía que “los alumnos son los responsables de su
aprendizaje a través del uso de materiales que fueron puestos
a su disposición en línea, de hacer a los docentes los
cuestionamientos necesarios en relación a los contenidos”.
6. Nuestra compañera nos dio a conocer sobre el aula invertida
quienes al coincidir en el esfuerzo por ayudar a los
estudiantes que por diversas razones no podían asistir a
clases, diseñaron una estrategia didáctica apoyada en el uso
de diapositivas en formato de Power Point.
7. Nuestra compañera dio una breve introducción de lo que sus
compañeros nos iban a dar a conocer ella supo mencionar
que la tecnología hoy en dia es muy importante en el
ambiente de los estudiantes y docentes, ya que
conjuntamente ocupan y trabajan con las TIC.
8. Nuestra compañera nos explico sobre los principios básicos
de los recursos tecnológicos como son las TIC que hoy en
día se utilizan para mejorar la educación ya que de esta
manera se puede aprender de mejor manera y de una manera
mas rapida ya que todo está al alcance del estudiante y del
maestro.
9. Nuestra compañera nos profundizó más en lo que tiene que
ver con las TIC, ella nos explico que es un método o
estrategia didáctica junto con las actividades planificadas las
que promueven un tipo u otro aprendizaje, además especificó
que las TIC se debe utilizar para que los estudiantes
aprendan haciendo cosas con la tecnología
10. QUE APRENDI…
El aula invertida es una buena técnica para mejorar el
rendimiento académico de todos los estudiantes ya que
experimentan nuevas cosas con la tecnología y a su vez
también tienen a la mano toda la información que
necesiten, por otro lado también los docentes se les hace
más fácil realizar presentaciones animadas en los
diferentes programas como es power point para que las
clases no se vuelvan rutinarias y repetitivas.
