En la segunda clase de Didáctica general, el docente tomó lista y repasó los temas vistos en la clase anterior como el concepto de didáctica. Luego comentaron videos sobre la vida de Juan Amos Comenio y las falencias en la educación. Finalmente, los estudiantes crearon su propio concepto de didáctica basándose en definiciones presentadas y debatieron en un foro como actividad.

2. El día 26 del presente año tuvimos la segunda clase sincrónica de Didactica general, en esta clase vimos varios puntos. Al
iniciar la clase el docente paso lista y empezó preguntando si tenemos alguna duda en la realización del Portafolio, nos explicó
que temas deben ir en el blog y como debemos organizar para no tener inconvenientes, no enseño un ejemplo en un portafolio
modelo.

3. C
D
E
PC
ED

4. Para saber
conocer sobre
el concepto
de didáctica
vimos desde
el lado
etimológico y
semántico
Etimología: El origen de la palabra
Semántica: Parte de la lingüística que
estudia el significado de las
expresiones lingüísticas.

5. D I D A C T I C A
Su significado desde la
Etimología y la semántica

6. En este video nos decía que juan se
basaba en la educación según la
naturaleza, fue profesor de escuela
también fue conocido como el padre
de la didáctica magna y se baso
también en los estudios de la lengua
Observamos un video sobre la vida de
juan amos Comenio, de ahí el docente
nos pidió que hagamos un comentario
en el aula virtual sobre lo que nos
llamo la atención del video o sobre los
mas relevante.

7. En este video pudimos observas las
diferentes falencias que existe en la
educación ya sea por parte de los
docentes o por parte de los padres ya que
no tienen un manejo adecuando de la
relación con la institución
Observemos un video en el cual
debemos realizar un documento con
nuestro comentario sobre el mismo
subir al aula virtual y en la siguiente
clase realizaremos un conversatorio

9. SOCIABILIZAC
IÓN
SOCIABILIZACIÓN

10. Para empezar la clase el docente empezó tomando lista, repasamos lo que vimos la clase anterior, que fue
concepto de didáctica, vimos sobre sentido de didáctica, también comentamos sobre los videos vistos en la
anterior clase, sobre el paradigma de la educación y sobre Juan Amos

12. Como dije anteriormente la
didáctica es interpretada de
distintas formas, pero todo lleva a
un mismo objetivo que es que el
estudiante tenga una enseñanza y
un aprendizaje fácil y que perdure

14. La pedagogía tiene
metodologías ya que es
una ciencia, dice que se
debe conocer al humano o
al hombre para saber
educar.
La didáctica es un proceso
lo que significa que tiene
técnicas, dice que en este
caso para saber enseñar se
debe conocer como aprende
el hombre

15. Yo escogí la de Nerci, ya que no
explica muy claro en que se basa y
que debe tener la didáctica para que
el proceso de enseñanza-
aprendizaje sea mas exitoso.
Como actividad realizamos nuestro
concepto de didáctica, guiándonos
en uno de los conceptos presentados
en las diapositivas

16. Como actividad para
realizar en los horarios
fuera de clase nos dejó un
foro que debemos realizar
y asi termino la clase, que
fue muy interactiva

17. En esta clase aprendí sobre de donde
viene la palabra didáctica y que tiene que
ver con la educación y el aprendizaje,
también conocí un poco mas sobre los
diferentes paradigmas que existen en la
educación que tal vez sean erróneos,
como la falta de que el docente domine
el tema que va a tratar y necesite apoyo.
Y sobre el triangulo de la educacion que
actualmente es un cuadrado o un
rectángulo en el que se le añade “el
problema.
Tambien aprendi sobre diferentes
conceptos de didáctica y cree un concepto
mio, lo cual me parece muy interesante,
aprendí la diferencia que existe entre
pedagogía y didáctica, que la pedagogía
es una ciencia y que esta responde a la
pregunta de ¿Cómo educar? y didáctica es
un proceso que tiene técnicas y estas
responde a la pregunta ¿Cómo enseñar?