Reseña compleja mapa mental y conceptual

1. Carlos Muñoz Díaz
ISTI
A-371
29/09/2014
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Mapas conceptuales vs mapas mentales
Bibliografía
Aguilar, M. F. (Enero-Junio 2006), El mapa conceptual una herramienta para
aprender y enseñar. Museo arqueológico Universidad del Valle, extraído el día 24
de septiembre de 2014 desde
http://museoarqueologico.univalle.edu.co/imagenes/historia%20del%20arte%201/l
ecturas/2-El%20Mapa%20Conceptual.pdf
La ruta de las ideas: Mapas mentales. (s.a.). 1-8. Extraído el 27 de Septiembre del
2014 desde http://bivir.uacj.mx/Reserva/Documentos/rva200346.pdf
La presente reseña compara dos artículos sobre mapas conceptuales y mapas
mentales, el primero es de Manuel Francisco Aguilar Tamayo “El mapa conceptual
una herramienta para aprender y enseñar”; el segundo el autor es desconocido “La
ruta de las ideas: Mapas mentales”.
El tema central del artículo de Manuel Francisco Aguilar Tamayo es mostrarnos las
estrategias o procesos para elaborar un mapa mental, en cambio el de autor
desconocido el tema central es las ventajas y desventajas de aplicaciones y
beneficios de un mapa mental. Los propósitos de los textos son muy parecidos
porqué el fin de los mapas es que podamos acomodar las ideas para el desarrollo
de conocimiento ordenado.
A pesar de que en ambos textos hablan casi sobre el mismo tema Manuel Aguilar
retoma las herramientas modernas que se pueden usar en la elaboración de un
mapa y profundiza en el aspecto tecnológico. Nos presenta varios elementos muy
importantes de la utilización de herramientas como: “el CmapTools permite la

2. elaboración de mapas conceptuales a distancia de manera sincrónica y
asincrónicamente, lo que abre posibilidades para la promoción del trabajo
colaborativo tanto en cursos presenciales como a distancia” (Aguilar, 2006: 71).
También explica las estrategias para elaborar mapas conceptuales.
En los temas similares que podemos encontrar en los textos, es que ambos
coinciden en la forma correcta de elaborar los textos, los dos hablan sobre la historia
o los antecedentes de los mapas, mencionan los campos de investigación y sobre
la importancia en el aprendizaje en el uso de recursos.
Finalmente ambos autores concluyen que son herramientas gráficas muy útiles
ordenadas que contribuyen a aumentar la capacidad para estudiar y aprender mejor
y más rápidamente. Y que son ideales para los procesos de pensamiento creativo,
te motivan a leer y a investigar más de manera rápida, eficiente y creativa.
Por mi parte opino que este tipo de recursos como dicen los autores son muy
importantes en la vida cotidiana para poder tener mejor ordenada la información que
tratamos de aprender y comprender para usarlo en los conocimientos teniendo
ordenada la información que tengamos para crear un conocimiento totalmente
comprendido gracias a este tipo de herramientas. Además de que muy favorable
que haya evolución es este tipo de tecnologías pero sobre todo que sean aplicables
a todos los niveles académicos y empresariales siendo algo muy útil para tener una
organización mejor de los temas que se deseen.
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