Seminario investigación bibliográfica y revisión documental

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I NF ORMACI ON Da tos cifras
D OCUMENTOS biblio grá ficos
Text os artículos cient íficos LIBROS
RE FERENC IAS
fuentes bibli ográficas
MONOGRAFÍAS resumen REVISIÓN
Review metaanlísis INVESTIGACIÓN
Datos cifras
información
DOCUMENTOS
Text os artículos cient íficos LIBROS
RE FERENC IAS fuentes bibli ográficas
MONOGRAFÍAS resumen R EVISIÓN
Review metaanálisis Text os artículos cient íficos citas
REFE RENCIAS Papers
C. Roque

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Observación Hipótesis Comprobación Teoría

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Observacionales Experimentales Bibliográficas

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Información documentada
C. Roque

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Fuente: http://geiuma-oax.net/invdoc/importanciaydef.htm
Unidad documental
Registro
sistemáticos de
bibliografías
consultadas,
notas o acciones
que evidencian el
trabajo de
revisión.
Fuente documental
Información en un
medio de soporte.
Información
Datos
Símbolos, números, cifras

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Fuentes
Primarias
Fuentes
Secundarias
Se debe asegurar que
cada afirmación esté
respaldada por los
hechos científicos
documentados.

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Se aplica
para elaborar
Con los
que se
producen
Revistas científicas
Colecciones de
referencia (p.e. IARC)
Libros académicos
Evaluación del
riesgo
Toma de
decisiones

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Junquera, L. M., Baladrón, J., Albertos, J. M., & Olay, S. (2003). Medicina basada en la evidencia (MBE): Ventajas. Revista Española
de Cirugía Oral y Maxilofacial, 25(5), 265-272.
Es un proceso cuyo objetivo es la
selección de los mejores argumentos
científicos para resolver problemas de la
práctica médica.
Es un paradigma verificacionista, surgido
en el contexto de las nuevas capacidades
tecnologías informáticas y el acceso
extensivo de la información científica.
La MBE se ha extendido a todas las
profesiones sanitarias.

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Es un proceso de evaluación
de la evidencia científica
documentada con el fin de
recopilar sistemáticamente
información sobre los efectos
adversos de las sustancias
químicas en los organismos
vivos y el desempeño de los
métodos toxicológicos con
los que se determinan.

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▪PASO 1.
▪PASO 2.
▪I. Establecimiento de la estrategia de búsqueda.
▪II. Consulta de bases de datos y fuentes
documentales..
▪III. Especificación de los criterios de selección
de documentos.
▪PASO 3.
▪PASO 4.
C. Roque

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Cuantitativo
Basado en números.
Cualitativo
Basado en significados.
Mixto
Una combinación de
ambos.
La investigación puede ser cuantitativa,
cualitativa o mixta.

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La investigación de debe
plantear con un propósito. Nos
podemos proponer uno o más
de los siguientes:

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Según el propósito, se redactan los
objetivos de la investigación
utilizando los verbos que expresen
las acciones apropiadas.
Verbos para construir objetivos
Pregunta, hipótesis y objetivos
de una investigación clínica

TAPIA,
Lorena
I.,
et
al.
Pregunta,
hipótesis
y
objetivos
de
una
investigación
clínica.
Revista
Médica
Clínica
Las
Condes
,
2019,
vol.
30,
no
1,
p.
29-35.

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Nivel de
conocimiento al que aspiramos llegar.

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Establecer claramente el objetivo de la investigación delimita sin ambigüedad los elementos
que se recolectarán de las fuentes bibliográficas.

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Se hace una descripción de
cada variable y dimensión
prevista, sustentada en las
referencias.
Una monografía descriptiva del ácido
clorhídrico en formato de ficha u hoja de
datos.

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Evidencia documentada
acumulada
Tema
monográfico

La investigación bibliográfica requiere planificar una
estrategia de búsqueda efectiva de información, que nos
evite ir a la deriva, pasando por alto fuentes documentales
útiles y/o recolectando aquellas que no lo son.
C. Roque

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Unidades
documentales
Términos de
búsqueda
Criterios de
selección




z
Unidades
documentales
Términos de
búsqueda
Criterios de
selección

¿Dónde buscar?

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No aceptables
Blogs, reportajes,
redes sociales,
sitios
comerciales,
publicitarios,
documentos
terciarios.
Campo de
estudio
Especialistas
Primarias Libros
Revistas
Otras
publicaciones
Secundarias

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Para consultas generales, referencias a
términos comunes y conocimiento
superficial del tema.
Motores genéricos

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Para una primera consulta, puede
ser útil según las referencias.
Wikipedia también provee una
oportunidad para generar contenido

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bvs.hn
▪ BVS Temáticas
▪ Adolescencia
▪ Desastres
▪ Leyes
▪ Género y salud
▪ Desarrollo Sostenible y
Salud Ambiental
▪ Seguridad Alimentaría y
Nutrición

z
NO ES UN SITIO PARA DESCARGA DE ARTÍCULOS Pero redirige a otros donde se pueden
descargar si son de libre acceso (open acces)

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globalindexmedicus.net/es
Provee acceso mundial a la literatura biomédica y de salud pública
producida por y dentro de los países de bajo-medio ingreso. El
objetivo principal es incrementar la visibilidad y usabilidad de este
importante conjunto de recursos. El material es recopilado y
agregado por las Bibliotecas de la Oficina Regional de la OMS en
una plataforma de búsqueda central que permite recuperar
información bibliográfica y de texto completo.

z
scielo.org
SciELO - Scientific
Electronic Library
Online
“un modelo para publicación
electrónica en países en
desarrollo”

z
“Instalaciones virtuales
donde se depositan los
resultados de la
investigación
científica… Según su
ámbito y objeto, pueden
ser temáticos,
multidisplinares, de
objetos de aprendizaje
(ROA) o institucionales
(RI)”
C. Roque

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www.who.int/hinari/es
Hinari, es un Programa de Acceso a la
Investigación para la Salud de las
Naciones Unidas, que ofrece acceso en
línea gratuito o a bajo costo a las
principales revistas de biomedicina y
ciencias sociales, a las instituciones
locales, sin fines de lucro en los países en
desarrollo.
Cuenta con más de 160 editoriales que
ofrecen hasta 70 000 recursos de
información, y muchas otras
continuamente se unen al programa.
La UNAH cuenta con una suscripción
disponible para la comunidad universitaria.

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Unidades
documentales
Términos de
búsqueda
Criterios de
selección

cancerígeno OR carcinogénico
AND - OR - NOT
Búsqueda avanzada
¿Con qué palabras
buscar?

z
Elabore una lista de palabras y términos para la búsqueda, en función de los
objetivos de la investigación.
Los objetivos definen las variables de investigación, que son esas
características del objeto de investigación que nos interesa conocer y estas
a su vez se pueden desglosar en dimensiones.
Variables y
dimensiones
Objetivo Términos de búsqueda
Chookity!
Caracterizar los peligros
del plaguicida X
Variable:
Parámetros
toxicológicos
dimensiones:
X1: letalidad;
X2: umbral de
toxicidad
X1 Plaguicida X AND (Dosis letal media
OR DL50)
X2 Plaguicida X AND Dosis umbral

z
Son usados para combinar los
términos de la expresión de
búsqueda en la mayoría de los
sistemas de información según
la lógica de los conjuntos.
AND
OR
NOT
AND OR NOT

Curos on line: Acceso y Uso de la Información Científica en Salud.
Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud - BIREME/OPS/OMS

Curso on line: Acceso y Uso de la Información Científica en Salud.
Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud - BIREME/OPS/OMS

Para saber más acerca de
herramientas de búsqueda
especializada de información
científica, recomendamos
este curso en línea del
Campus Virtual de Salud
Pública de la OPS.
C. Roque

z
Unidades
documentales
Términos de
búsqueda
Criterios de
selección
¿qué información se
requiere y cuál no?

Criterios de
inclusión
Criterios de
exclusión

z
Aún con términos de búsqueda bien afinados, podemos
llegar a recolectar un sinnúmero de fuentes documentales,
dependiendo de la temática. Por ello, se requiere establecer
criterios de evaluación, tanto de forma como de contenido,
que nos permitan filtrar la información adecuadamente.
C. Roque

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cualidades de las fuentes documentales
con las que se consideran adecuadas a
nuestro propósito.
características de las fuentes
documentales que pueden introducir
sesgos en la investigación o que ponen en
riesgo el cumplimiento de los objetivos
trazados, y por ello se deben descartar.
C. Roque

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..
.
...
Son características de forma que nos
permiten recolectar o descartar fuentes
documentales con un vistazo o una
lectura breve.
Son características de fondo relacionadas
con la información que contienen las
fuentes documentales y su idoneidad para
cumplir con los objetivos de la
investigación.
Tipo de fuente
Tipo de publicación
Título/tema general
Idioma (?)
¿contiene datos
pertinentes a una o
más dimensiones de
las variables?
Alcance del estudio
Diseño del estudio
Criterios del estudio
.
.
.
..
.
.
.
..

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Criterios de inclusión
Características deseadas
de la información.
Criterios de exclusión
Información no pertinente
o inadecuada al propósito.

Linares-Espinós E,
Hernández V,
Domínguez-Escrig JL,
Fernández-Pello S,
Hevia V, Mayor J, et al.
Metodologíade una
revisión sistemática.
Actas Urol Esp.
2018;42:499---506.

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Tipo de fuente
Idioma (?)
Tipo de fuente
Idioma (?)
Recolección con términos
de búsqueda
Selección por títulos y
tipos de fuente
Recolección por temas
Recolección
Selección – por texto
completo
Integración – por datos

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Colocar las piezas en su lugar.

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Organización de las fuentes por temas,
variables y/o dimensiones, según
aplique
Selección de textos por lectura
comprensiva de los contenidos
En este paso extraemos la información de las fuentes recolectadas.
Selecciona los las porciones
de texto relevantes y se
hacen apuntes
Recopilación de fichas bibliográficas
Aún en este punto es
factible descartar.
Identificar duplicidades,
información redundante e
inconsistencias
C. Roque

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evaluamos la idoneidad de la información recolectada.
Debemos garantizar que la evidencia documentada nos permite comprobar las
hipótesis planteadas.
Verificamos la calidad de los contenidos en función del propósito de la investigación.
Útil
Responde a una interrogante
sobre la variable.
Pertinente
Es referente a una variable
de investigación.
Proporcional
Aporta información única
dentro del estudio.
Validez
Fiabilidad metodológica
de los resultados
Representatividad
Potencial de inferencia
y extrapolación de datos.
Exactitud
Reproducibilidad y
certeza y de datos.

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Valoramos en nivel de evidencia: por su representatividad.
Metaanálisis
Revisiones
sistemáticas
Estudios
aleatorizados
Artículos de investigación: Estudios de
cohorte; Estudios caso-control; estudios
epidemiológicos observacionales
Estudios de series de casos y
reportes de casos
Experimentación animal y estudios in vitro
Revisión tradicional
Editoriales, opiniones técnicas
Ojo: no toda las
evidencias del mismo
nivel son equivalentes.
https://javeriana.libguides.com/
medicina/literatura_evidencia

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Valoramos en función del nivel de exactitud.
Casos
clínicos/forenses
Estudios
epidemiológicos
Estudios in vivo
Estudios in vitro
Estudios predictivos o in silico

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Se organizan los extractos sistemáticamente, para la redacción.
Nivel de
Evidencia Variable 1 Variable 2 Variable 3 Variable 4
Categoría 1 Referencia 10 Referencia 12 Referencia 10
Referencia 12
Referencia 4
Referencia 1
Categoría 2 Referencia 6
Referencia 19
Referencia 2
Referencia 11
Referencia 18
Referencia 19
Referencia 3
Referencia 15
Referencia 8
Esquema sugerido
Cada referencia
aporta evidencia
sobre una o más
variables.
Analice todas las
evidencias,
identificando
relaciones,
patrones,
semejanzas y
contradicciones.

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Se sistematizan las referencias bibliográficas.
De las fuentes documentales definitivamente seleccionadas y organizadas, elaboramos
las fichas bibliográficas. Para tal fin, podemos tener al menos tres opciones.

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Para ello, se deben aplicar las reglas de un sistema estandarizado, tales como los siguientes:
Como se conocen las “Recomendaciones para
la conducta, presentación de informes, edición y
publicación de Trabajo académico en revistas
médicas”, este estilo constituye el de primera
elección para citar las fuentes bibliográficas en
el área de la salud.
Referencias: icmje.org/icmje-recommendations.pdf
biblioguias.uam.es/citar/estilo_vancouver
Así se conoce al sistema desarrollado por la
Sociedad Psicológica Americana (American
Psychological Association). Este estilo
constituye el sistema de referencia para las
ciencias sociales y de la conducta.
Referencia: normas-apa.org/Guia 7ma-edicion.pdf

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Es una norma ISO (Directrices para la redacción
de referencias bibliográficas y de citas de
recursos de información) que provee las
directrices básicas para citar diversas fuentes
bibliográficas. No prescribe un estilo concreto
de referencia o de cita.
Referencias: /ISO_690/Guia_Breve_ISO690-2010.pdf
guiasbus.us.es/bibliografiaycitas/estilouneiso
Es el estilo oficial de la Modern Language
Association y se emplea fundamentalmente en
lingüística y las humanidades en general.
Referencias: biblioguias.uam.es/citar/estilo_mla
eticaacademica.unam.mx/MLA_Resumen.pdf

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Google académico
Este buscador incorpora una aplicación que presenta directamente la ficha bibliográfica en tres sistemas:
APA; ISO 690; y MLA. Naturalmente, la fuente debe estar indexada por Google Académico.
Referencias: guiastematicas.bibliotecas.uc.cl/googleacademico
Se pueden elaborar las citas bibliográficas conforme a los sistemas estandarizados a través de
páginas web y buscadores especializados. Esto es útil para ahorrar tiempo y recursos.

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Google académico

z
PubMed Permite extraer citas conforme a los estilos NLM; APA; MLA; AMA (American Medical Association)
Seleccione el
estilo deseado
1
3 2

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Se recomienda explorar las aplicaciones y propiedades de los buscadores utilizados; muchos de
estos proveen la opción de presentar las citas bibliográficas conforme a determinados estilos.
Buscadores/sitios Formatos disponibles
ISO 690; APA; ABNT (Asociación Brasilera/Brasileña de Normas Técnicas)
ISO 690-2; NLM; APA; Harvard; MLA; Chicago; Vancouver
AGLC3; AGPS; AMA; APA; Chicago; Harvard; IEEE; MLA; Oxford

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En esta etapa de la investigación, los gestores bibliográficos son de especial valor. En su defecto,
los procesadores de texto pueden incorporar una aplicación para generar citas y gestionar las
referencias bibliográficas. A continuación se describen brevemente un programa ofimático y un
gestor bibliográfico especializado; no obstante, existen mucho más posibilidades.
Con este programa ofimático se puede elaborar una lista de
fichas bibliográficas o incorporar las citas a las referencias
citadas al texto del trabajo monográfico o el texto que se esté
redactando.
Se recomienda aplicar esta herramienta cuando se tienen
relativamente pocas referencias bibliográficas.
Para conocer más sobre cómo aplicar esta herramienta:
support.microsoft.com

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En esta etapa de la investigación, los gestores bibliográficos son de especial valor. En su defecto,
los procesadores de texto pueden incorporar una aplicación para generar citas y gestionar las
referencias bibliográficas. A continuación se describen brevemente un programa ofimático y un
gestor bibliográfico especializado; no obstante, existen mucho más posibilidades.
Es un gestor de referencias bibliográficas, compatible
también con Microsoft Word®, usado para trabajos
académicos y profesionales. La Universidad mantiene
una licencia para su uso pleno, pero también se
puede usar en su versión gratuita .
Para descargar este programa y conocer más sobre
su uso: www.citavi.com

La monografía no es una
transcripción, se trata de un
trabajo original en el que se
analiza la información, se
sintetiza y se interpreta,
para generar conocimiento.
La monografía es un texto de información científica, expositivo y exhaustivo, en el
que se estructura sistemáticamente y con pensamiento crítico la información
recogida en distintas fuentes acerca del tema propuesto.
* MORALES, Oscar. Fundamentos de la investigación documental y la monografía. Manual para la
elaboración y presentación de la monografía. Mérida, Venezuela: Universidad de Los Andes, 2003.

“Para desarrollar la monografía como un texto,
como unidad de significación, como un todo
significativo, se requiere exponer con claridad y
pertinencia las ideas en las unidades, subunidades y
párrafos” (*).
* MORALES, Oscar. Fundamentos de la investigación documental y la monografía. Manual para la
elaboración y presentación de la monografía. Mérida, Venezuela: Universidad de Los Andes, 2003.

Variable 3
Categoría 1 Referencia 10; Referencia 12
Categoría 2 Referencia 2; Referencia 11; Referencia 18
Para un trabajo de síntesis vamos
confeccionando el texto: describiendo,
resumiendo y citando cada porción de las
referencias seleccionadas, en un orden
jerárquico.
Organizamos las secciones por variable.
Para cada variable establecemos una conclusión
como idea principal.
Para cada variable redactamos los párrafos
exponiendo la evidencia documentada en un orden
jerárquico por representatividad y exactitud.
C. Roque

Carcinogenicidad
Estudios de cohorte Referencia 1
KOUTROS, Stella, et al. Occupational exposure to pesticides and bladder
cancer risk. International journal of epidemiology, 2016, vol. 45, no 3, p. 792-
805.
Estudio de casos -
control
Referencia 2
JEE, SHIOU‐HWA, et al. Photodamage and skin cancer among paraquat
workers. International journal of dermatology, 1995, vol. 34, no 7, p. 466-469.
Experimentación
animal
Referencia 3
HU, Lingli, et al. Epigenetic regulation of interleukin 6 by histone acetylation
in macrophages and its role in paraquat-induced pulmonary fibrosis.
Frontiers in immunology, 2017, vol. 7, p. 696.
Existe evidencia que relaciona la exposición
crónica al Paraquat con algunas formas de cáncer, pero no es
suficientemente representativa. Un estudio de cohorte con 57 310
individuos determinó …(1). Las biopsias realizadas a 10 trabajadores
expuestos a bipirilos en la producción de Paraquat evidenciaron casos
de pigmentación y queratosis, afecciones descritas como malignidad
cutánea o premalignidad también asociadas al fotodaño…(2). Lingli Hu
y cols. demostraron en un modelo experimental con ratones una
relación… (3).
Párrafo/subtítulo dedicado a una variable.
Desarrollo en
orden jerárquico,
según el nivel de
evidencia
validez.
La idea
principal
expone el
resultado.
La idea principal debería ser
resultado del análisis crítico
de toda la evidencia
recolectada y por tanto ser
coherente con los
argumentos que le suceden.

z
Formato
Ortotipografía y estilo
Ortografía y redacción
Superestructural
Macroestructural
Microestructural
Calidad del contenido
Calidad de la evidencia
C. Roque

Formato Grado en el que se cumple con el aspecto especificado
para el documento que se entrega como trabajo
monográfico.
Las monografías se elaboran dentro de un contexto para el cual se
establece una plantilla o modelo de presentación.
Ortotipografía
y estilo Grado en el que se cumple con las normas para expresar mensajes a
través de elementos tipográficos (por ejemplo, el uso de la letra cursiva o los espacios).
Grado en el que se cumple con las reglas que regulan la escritura técnica
y científica con rigor académico (por ejemplo, el modo verbal o la aplicación del SI).
Ortografía y
redacción
Grado en el que se cumple con las normas para la adecuada escritura de
la lengua especificada (es decir, según la RAE).
Grado en el que el escrito se compone en forma lógica y coherente
dentro de un párrafo y entre párrafos.

Estructura predefinida para el tipo de monografía.
Generalmente, las monografías se componen de una introducción, un
desarrollo y las conclusiones. La superestructura puede quedar
definida por una plantilla predeterminada y provista para presentar el
trabajo.
Estructura con la que se presentan los capítulos, las
secciones y los párrafos.
Los capítulos se debe presentar siguiendo un orden lógico, identificando
claramente los componentes del trabajo y el proceso de análisis.
Generalmente, la macroestructura se predefine en una plantilla.
Construcción lógica y estructura sintáctica de los párrafos.
Los párrafos deben presentar una exposición coherente de las ideas, con
conectores que facilitan la comprensión del texto.

Grado en el que el contenido responde a los objetivos de la
investigación. Esto se expresa por la pertinencia con la que responde a las variables
del estudio.
Grado en que responde a las interrogantes relativas a las variables y el
nivel de profundidad requerido.
Grado en que aporta información única y original a la
temática, sin redundancias.
Autenticidad y conformidad metodológica de las evidencias
presentadas.
Nivel de evidencia científica de los argumentos
presentados con relación a las inferencias que se hacen o los objetivos de la
investigación.
Nivel de reproducibilidad y certeza de los datos que presenta.

Para aprender más sobre comunicación científica, recomendamos este curso
en línea del Campus Virtual de Salud Pública de la OPS.

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Con esta metodología, se espera
desarrollar competencias para producir
una monografía investigativa original y que
aporte respuestas a través de una síntesis
crítica fundamentada en evidencias
científicamente válidas.
Con la práctica constante, en el ejercicio
de lectura y la escritura, se perfeccionará
no solo la habilidad de construir
conocimiento a partir de piezas dispersas,
sino también para hacer investigación
científica en proyectos futuros.
C. Roque

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