El documento describe los roles del teletutor como mediador en actividades colaborativas. El teletutor debe contextualizar la actividad relacionándola con los objetivos de aprendizaje y situaciones reales. Debe definir objetivos de aprendizaje medibles y claros. Adopta un papel de guía y facilitador, respondiendo a las incidencias de los participantes. Sus funciones incluyen diseñar y planificar la actividad inicialmente, orientar y dar seguimiento a los estudiantes durante el desarrollo, y evaluar el resultado final comparándolo con los criterios

1. ROLES DEL
TELETUTOR COMO
MEDIADOR
CARMEN NAVAZAS

2. 1.CONTEXTUALIZAR
LAACTIVIDAD.
• DISEÑARLA PARA QUE ESTÉ DIRECTAMENTE
RELACIONADA CON LOS OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE, PERO QUÉ A SU VEZ, HAGA
REFERENCIA A UNA SITUACIÓN REAL DE TRABAJO
O APLICACIÓN PRÁCTICA.

3. DEFINIR LOS OBJETIVOS QUE QUIERES
CONSEGUIR CON LAACTIVIDAD
COLABORATIVA.
* PLANTEAMETAS DE APRENDIZAJE
EVALUABLESY REALES.
* REDÁCTALAS DE FORMA CLARA
PARA EVITAR CONFUSIONES O
INTERPRETACIONES ERRÓNEAS.

4. ADOPTA UN PAPEL
MEDIADOR, FACILITADOR Y
GUÍA DEL APRENDIZAJE
• RESPONDE, ASISTE Y RESUELVE
LAS INCIDENCIAS DE LOS
PARTICIPANTES EN CUESTIONES
TÉCNICAS, ORGANIZATIVAS Y
PROCEDIMENTALES.

5. MUCHAS GRACIAS

6. FUNCIONES DEL
TELETUTOR:
• SE DIVIDIRANEN TRES ETAPAS:
 *EN LA INICIAL DISEÑARÁS Y
PLANIFICARÁS LAACTIVIDAD Y
FORMARÁS LOS GRUPOS.
 EN LA DEL DESARROLLO,LES
INFORMARÁS SOBRE LAACTIVIDAD,LOS
ORIENTARÁS,MOTIVARÁS,HARÁS
SEGUIMIENTO CONTÍNUO Y DARÁS
FEEDBACK.
 EN LA FINAL, LOS
EVALUARÁS COMPARANDOEL RESULTADO
FINAL CON LOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓNVALORANDO LAS
INFORMACIONES RECIBIDAS.