SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Masacre de Trujillo, Valle del Cauca
1988 - 1992
IMPORTANCIA DE LA MEMORIA
HISTORICA EN LOS CONFLICTOS
• “La recuperación de la memoria histórica, se basan en los intentos de
todas aquellas personas o instituciones, que no desean que las
desapariciones, las masacres y las torturas queden relegadas al olvido,
lejos de reabrir heridas ya cicatrizadas, vienen a cerrar esas heridas
que han permanecido abiertas, y a reforzar la cohesión y el orden
social.”
• GABOIT MAURICIO, memoria histórica: Relato desde las victimas, (2006).
VICTIMAS DE MASACRE DE TRUJILLO
• “El movimiento nacional de victimas
del Estado ha expresado en diversos
pronunciamientos su postura sobre la
verdad y la memoria histórica.
Consideremos que la verdad es un
fundamento insoslayable para la
superación de la impunidad de los
crímenes contra la humanidad, y para
la plena realización de los derechos a
la justicia, la reparación integral, y la
garantía de no repetición de los
crímenes. De ahí que veamos la
construcción de la verdad como un
imperativo social e histórico.”
• CEPEDA CASTRO IVAN, voces ciudadanas,
fundación “Manuel Cepeda Castro”.
POR QUE ES IMPORTANTE LA MEMORIA
HISTÓRICA DE UN CONFLICTO?
• La necesidad de revivir la memoria histórico de un
suceso que marca a una población, se da como
parte de un proceso de reconciliación y no olvido de
todos los hechos que desencadenaron la tragedia,
tal y como lo manifestó Gaboit, no se trata de no
dejar cerrar heridas, sino al contrario, hacer algo
para que el proceso de sanación sea mas rápido y
duela menos.
• Los habitantes del municipio de Trujillo en el Valle
del Cauca, han tenido que atravesar muchos
obstáculos para poder obtener lo que hoy constituye
su memoria histórica, lo que se compone de
documentos y material probatorio que dan cuenta de
como se desarrollaron todas las atrocidades que
hicieron parte de ese periodo de terror.
• Como máxima expresión de memoria histórica que
familiares de las victimas de la Masacre de Trujillo
lograron construir se encuentra AFAVIT (asociación
de familiares de victimas de los hechos violentos de
Trujillo).
MEMORIA HISTORICA DE TRUJILLO: AFAVIT
• Afavit (asociación de familiares victimas de los
hechos violentos de Trujillo), nació de la mano de
el sacerdote Jesuita Javier Giraldo, quien se
desplazo al municipio de Trujillo, al darse cuenta
de lo que le había pasado al sacerdote Tiberio,
quien era el párroco de la iglesia del puebloen
ese entonces.
• Las labores del sacerdote Giraldo básicamente
consistían en gestiones que permitían que las
victimas se conocieran entre ellas y tomaran
conciencia de la necesidad de que trabajaran
juntas.
• Ya después de organizados, Afavit con ayuda de
otros colaboradores, obtuvieron resultados de su
gestión, en 1995 ante la comisión interamericana
de derechos humanos, la asociación logro un
acuerdo amistoso con el Estado Colombiano, en
donde se contemplaron varias medidas de
reparación a las victimas.
RECORDAR PARA VIVIR EL PAPEL DE LA
MEMORIA
• La memoria histórica ayuda a las
víctimas para que accedan a su historia y
obtengan un alivio en su salud mental y
por otro lado dignifiquen la memoria de los
muertos o desaparecidos, y de esta forma
ayudar construir una verdadera
reconciliación, pues a pesar de los
traumatismos es posible superar los
acontecimientos vividos, pero solo si con
certeza hay un esclarecimiento de la
verdad en procura de la justica.
• Por tal razón el papel de la memoria
histórica es fundamental para la
reconstrucción de los hechos y las
victimas sanen sus heridas.
• De la reconstrucción de la memoria histórica se da el paso para la reconstrucción del tejido
social rasgado por la violencia.
• La reconstrucción de las memorias de Trujillo desde la óptica de las víctimas tiene como
finalidad primera fundamentar el derecho a la verdad ya que la falsedad destruye cualquier
tipo de identidad así como la integridad moral y cultural de las comunidades. La reparación
social que emana de ese derecho fundamental a la verdad busca reconstruir las relaciones
grupales e interpersonales dañadas por la mentira oficial que orquesta el silenciamiento de
las voces de las víctimas.
• (GABORIT MAURICIO, Recordar para vivir, pag. 3)
CONCLUSIÓN
• Como se ha expuesto en el desarrollo del trabajo, la memoria histórica es fundamental
para la recuperación psicológica de una comunidad, o población que ha sido victimas de
violencia, debido a que les ayuda a reconstruir la verdad, recordar a sus seres queridos
buscando que los hechos cometidos no queden en la impunidad o por lo menos que sean
recordados como héroes, victimas dependiendo de su papel en el desarrollo del acto
violento, que causo tanto daño.
• Una comunidad que no tenga memoria histórica no sana sus heridas, pues queda el
sinsabor de que los hechos atroces cometidos fueron manipulados para que la verdad no
prospere y se quede como un vago recuerdo para el resto de la población. Un acto sin
verdad genera en las victimas sensación de desprotección, sus heridas no sanan y tal
vez quede una sensación de venganza, pues sus heridas nunca sanaron, debido al
engaño y la manipulación de la verdad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

No violencia,educacion para el desarrollo y formacion ciudadana
No violencia,educacion para el desarrollo y formacion ciudadanaNo violencia,educacion para el desarrollo y formacion ciudadana
No violencia,educacion para el desarrollo y formacion ciudadanaJorge Cuartas
 
Mujer, partido y revolución
Mujer, partido y revoluciónMujer, partido y revolución
Mujer, partido y revoluciónalonsocorrales
 
CLACSO Retos y avances de los feminismos en América Latina y el Caribe Olga A...
CLACSO Retos y avances de los feminismos en América Latina y el Caribe Olga A...CLACSO Retos y avances de los feminismos en América Latina y el Caribe Olga A...
CLACSO Retos y avances de los feminismos en América Latina y el Caribe Olga A...Casa de la Mujer
 
Trabajo 2 desarrollo contemporaneo
Trabajo  2 desarrollo contemporaneoTrabajo  2 desarrollo contemporaneo
Trabajo 2 desarrollo contemporaneoYorlay Sanchez
 
Producción y reproducción de la vulnerabilidad
Producción y reproducción de la vulnerabilidadProducción y reproducción de la vulnerabilidad
Producción y reproducción de la vulnerabilidadMercedes Marrero
 
Comunicado sobre la jornada electoral del 1 de julio
Comunicado sobre la jornada electoral del 1 de julioComunicado sobre la jornada electoral del 1 de julio
Comunicado sobre la jornada electoral del 1 de julioCaritas Mexicana IAP
 
Diapositivas no violencia
Diapositivas no violenciaDiapositivas no violencia
Diapositivas no violenciaDoris Fontecha
 
Actividad 5 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO
Actividad 5 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO Actividad 5 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO
Actividad 5 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO Anama2508
 
Actividad 5 Desarrollo Social Contemporaneo
Actividad 5 Desarrollo Social ContemporaneoActividad 5 Desarrollo Social Contemporaneo
Actividad 5 Desarrollo Social ContemporaneoLore Medina
 
Desarrollo social contemporáneo. actividad 5. psicología 3 b. subgrupo 1
Desarrollo social contemporáneo.  actividad 5. psicología 3 b. subgrupo 1Desarrollo social contemporáneo.  actividad 5. psicología 3 b. subgrupo 1
Desarrollo social contemporáneo. actividad 5. psicología 3 b. subgrupo 1Luz Dary Brand
 

La actualidad más candente (19)

No Violencia
No ViolenciaNo Violencia
No Violencia
 
No violencia,educacion para el desarrollo y formacion ciudadana
No violencia,educacion para el desarrollo y formacion ciudadanaNo violencia,educacion para el desarrollo y formacion ciudadana
No violencia,educacion para el desarrollo y formacion ciudadana
 
NO VIOLENCIA
NO VIOLENCIANO VIOLENCIA
NO VIOLENCIA
 
Mujer, partido y revolución
Mujer, partido y revoluciónMujer, partido y revolución
Mujer, partido y revolución
 
Tiempo de decir basta
Tiempo de decir bastaTiempo de decir basta
Tiempo de decir basta
 
CLACSO Retos y avances de los feminismos en América Latina y el Caribe Olga A...
CLACSO Retos y avances de los feminismos en América Latina y el Caribe Olga A...CLACSO Retos y avances de los feminismos en América Latina y el Caribe Olga A...
CLACSO Retos y avances de los feminismos en América Latina y el Caribe Olga A...
 
Momento 3 act 11
Momento 3 act 11Momento 3 act 11
Momento 3 act 11
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Interseccionalidad
InterseccionalidadInterseccionalidad
Interseccionalidad
 
Interseccionalidad es....
Interseccionalidad es....Interseccionalidad es....
Interseccionalidad es....
 
Trabajo 2 desarrollo contemporaneo
Trabajo  2 desarrollo contemporaneoTrabajo  2 desarrollo contemporaneo
Trabajo 2 desarrollo contemporaneo
 
Producción y reproducción de la vulnerabilidad
Producción y reproducción de la vulnerabilidadProducción y reproducción de la vulnerabilidad
Producción y reproducción de la vulnerabilidad
 
Comunicado sobre la jornada electoral del 1 de julio
Comunicado sobre la jornada electoral del 1 de julioComunicado sobre la jornada electoral del 1 de julio
Comunicado sobre la jornada electoral del 1 de julio
 
Diapositivas no violencia
Diapositivas no violenciaDiapositivas no violencia
Diapositivas no violencia
 
Actividad 5 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO
Actividad 5 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO Actividad 5 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO
Actividad 5 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO
 
Actividad 5 Desarrollo Social Contemporaneo
Actividad 5 Desarrollo Social ContemporaneoActividad 5 Desarrollo Social Contemporaneo
Actividad 5 Desarrollo Social Contemporaneo
 
Desarrollo social contemporáneo. actividad 5. psicología 3 b. subgrupo 1
Desarrollo social contemporáneo.  actividad 5. psicología 3 b. subgrupo 1Desarrollo social contemporáneo.  actividad 5. psicología 3 b. subgrupo 1
Desarrollo social contemporáneo. actividad 5. psicología 3 b. subgrupo 1
 
Minorias
MinoriasMinorias
Minorias
 
Guia de observacion_-_recorrido_virtual_v._2
Guia de observacion_-_recorrido_virtual_v._2Guia de observacion_-_recorrido_virtual_v._2
Guia de observacion_-_recorrido_virtual_v._2
 

Similar a Masacre de Trujillo y la importancia de la memoria histórica

Memoria histórica masacre trujillo
Memoria histórica masacre trujilloMemoria histórica masacre trujillo
Memoria histórica masacre trujilloJuan Mancera
 
Memoria Histórica.pptx en Colombia para repaso
Memoria Histórica.pptx en Colombia para repasoMemoria Histórica.pptx en Colombia para repaso
Memoria Histórica.pptx en Colombia para repasosocialesbvsc
 
Recuperación de memoria histórica
Recuperación de memoria históricaRecuperación de memoria histórica
Recuperación de memoria históricaimbact5
 
Recuperación de la memoria histórica
Recuperación de la memoria históricaRecuperación de la memoria histórica
Recuperación de la memoria históricavarelaarevalodaniela
 
Recuperación de memoria histórica
Recuperación de memoria históricaRecuperación de memoria histórica
Recuperación de memoria históricaSuad Siuffi
 
Memoria Histórica en El Salado
Memoria Histórica en El SaladoMemoria Histórica en El Salado
Memoria Histórica en El SaladoHesam Sadeghian
 
Imb expo final
Imb expo final Imb expo final
Imb expo final diana041
 
Masacre de La Rochela
Masacre de La RochelaMasacre de La Rochela
Masacre de La RochelaMaria Davila
 
Importancia de la memoria histórica
Importancia de la memoria histórica Importancia de la memoria histórica
Importancia de la memoria histórica Natalia Trujillo
 
Ignacio martin baro
Ignacio martin baro Ignacio martin baro
Ignacio martin baro Juan Manuel
 
Recuperacion de la memoria historica en Alto Naya
Recuperacion de la memoria historica en Alto NayaRecuperacion de la memoria historica en Alto Naya
Recuperacion de la memoria historica en Alto NayaRay Rodriguez
 
La violencia en colombia
La violencia en colombiaLa violencia en colombia
La violencia en colombiajuliana-Revelo
 
Experiencia: trabajo y vivencia a partir de la masacre de Trujillo (Valle Del...
Experiencia: trabajo y vivencia a partir de la masacre de Trujillo (Valle Del...Experiencia: trabajo y vivencia a partir de la masacre de Trujillo (Valle Del...
Experiencia: trabajo y vivencia a partir de la masacre de Trujillo (Valle Del...alejaosejo
 
Construyendo Paz Edición N° 8 Los Oficios de la Memoria
Construyendo Paz Edición N° 8 Los Oficios de la MemoriaConstruyendo Paz Edición N° 8 Los Oficios de la Memoria
Construyendo Paz Edición N° 8 Los Oficios de la MemoriaTolipaz PDP
 
Memoria Histórica y Reconstrucción del Tejido Social en nuestro caso de Dezp...
Memoria Histórica y Reconstrucción del Tejido Social en nuestro caso de Dezp...Memoria Histórica y Reconstrucción del Tejido Social en nuestro caso de Dezp...
Memoria Histórica y Reconstrucción del Tejido Social en nuestro caso de Dezp...Daniela VM
 
MATERIAL DD.HH.pdf
MATERIAL DD.HH.pdfMATERIAL DD.HH.pdf
MATERIAL DD.HH.pdfnoelita26
 

Similar a Masacre de Trujillo y la importancia de la memoria histórica (20)

Memoria histórica masacre trujillo
Memoria histórica masacre trujilloMemoria histórica masacre trujillo
Memoria histórica masacre trujillo
 
Recuperación de la memoria
Recuperación de la memoria Recuperación de la memoria
Recuperación de la memoria
 
Memoria histórica
Memoria históricaMemoria histórica
Memoria histórica
 
Memoria Histórica.pptx en Colombia para repaso
Memoria Histórica.pptx en Colombia para repasoMemoria Histórica.pptx en Colombia para repaso
Memoria Histórica.pptx en Colombia para repaso
 
Recuperación de memoria histórica
Recuperación de memoria históricaRecuperación de memoria histórica
Recuperación de memoria histórica
 
Recuperación de la memoria histórica
Recuperación de la memoria históricaRecuperación de la memoria histórica
Recuperación de la memoria histórica
 
Recuperación de memoria histórica
Recuperación de memoria históricaRecuperación de memoria histórica
Recuperación de memoria histórica
 
Memoria Histórica en El Salado
Memoria Histórica en El SaladoMemoria Histórica en El Salado
Memoria Histórica en El Salado
 
Imb expo final
Imb expo final Imb expo final
Imb expo final
 
Masacre de La Rochela
Masacre de La RochelaMasacre de La Rochela
Masacre de La Rochela
 
Importancia de la memoria histórica
Importancia de la memoria histórica Importancia de la memoria histórica
Importancia de la memoria histórica
 
Ignacio martin baro
Ignacio martin baro Ignacio martin baro
Ignacio martin baro
 
Recuperacion de la memoria historica en Alto Naya
Recuperacion de la memoria historica en Alto NayaRecuperacion de la memoria historica en Alto Naya
Recuperacion de la memoria historica en Alto Naya
 
La violencia en colombia
La violencia en colombiaLa violencia en colombia
La violencia en colombia
 
Experiencia: trabajo y vivencia a partir de la masacre de Trujillo (Valle Del...
Experiencia: trabajo y vivencia a partir de la masacre de Trujillo (Valle Del...Experiencia: trabajo y vivencia a partir de la masacre de Trujillo (Valle Del...
Experiencia: trabajo y vivencia a partir de la masacre de Trujillo (Valle Del...
 
Construyendo Paz Edición N° 8 Los Oficios de la Memoria
Construyendo Paz Edición N° 8 Los Oficios de la MemoriaConstruyendo Paz Edición N° 8 Los Oficios de la Memoria
Construyendo Paz Edición N° 8 Los Oficios de la Memoria
 
2016-Sanando-heridas.pdf
2016-Sanando-heridas.pdf2016-Sanando-heridas.pdf
2016-Sanando-heridas.pdf
 
Memoria Histórica y Reconstrucción del Tejido Social en nuestro caso de Dezp...
Memoria Histórica y Reconstrucción del Tejido Social en nuestro caso de Dezp...Memoria Histórica y Reconstrucción del Tejido Social en nuestro caso de Dezp...
Memoria Histórica y Reconstrucción del Tejido Social en nuestro caso de Dezp...
 
MATERIAL DD.HH.pdf
MATERIAL DD.HH.pdfMATERIAL DD.HH.pdf
MATERIAL DD.HH.pdf
 
Presentdh1
Presentdh1Presentdh1
Presentdh1
 

Último

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 

Masacre de Trujillo y la importancia de la memoria histórica

  • 1. Masacre de Trujillo, Valle del Cauca 1988 - 1992 IMPORTANCIA DE LA MEMORIA HISTORICA EN LOS CONFLICTOS
  • 2. • “La recuperación de la memoria histórica, se basan en los intentos de todas aquellas personas o instituciones, que no desean que las desapariciones, las masacres y las torturas queden relegadas al olvido, lejos de reabrir heridas ya cicatrizadas, vienen a cerrar esas heridas que han permanecido abiertas, y a reforzar la cohesión y el orden social.” • GABOIT MAURICIO, memoria histórica: Relato desde las victimas, (2006).
  • 3. VICTIMAS DE MASACRE DE TRUJILLO
  • 4. • “El movimiento nacional de victimas del Estado ha expresado en diversos pronunciamientos su postura sobre la verdad y la memoria histórica. Consideremos que la verdad es un fundamento insoslayable para la superación de la impunidad de los crímenes contra la humanidad, y para la plena realización de los derechos a la justicia, la reparación integral, y la garantía de no repetición de los crímenes. De ahí que veamos la construcción de la verdad como un imperativo social e histórico.” • CEPEDA CASTRO IVAN, voces ciudadanas, fundación “Manuel Cepeda Castro”.
  • 5. POR QUE ES IMPORTANTE LA MEMORIA HISTÓRICA DE UN CONFLICTO? • La necesidad de revivir la memoria histórico de un suceso que marca a una población, se da como parte de un proceso de reconciliación y no olvido de todos los hechos que desencadenaron la tragedia, tal y como lo manifestó Gaboit, no se trata de no dejar cerrar heridas, sino al contrario, hacer algo para que el proceso de sanación sea mas rápido y duela menos. • Los habitantes del municipio de Trujillo en el Valle del Cauca, han tenido que atravesar muchos obstáculos para poder obtener lo que hoy constituye su memoria histórica, lo que se compone de documentos y material probatorio que dan cuenta de como se desarrollaron todas las atrocidades que hicieron parte de ese periodo de terror. • Como máxima expresión de memoria histórica que familiares de las victimas de la Masacre de Trujillo lograron construir se encuentra AFAVIT (asociación de familiares de victimas de los hechos violentos de Trujillo).
  • 6. MEMORIA HISTORICA DE TRUJILLO: AFAVIT • Afavit (asociación de familiares victimas de los hechos violentos de Trujillo), nació de la mano de el sacerdote Jesuita Javier Giraldo, quien se desplazo al municipio de Trujillo, al darse cuenta de lo que le había pasado al sacerdote Tiberio, quien era el párroco de la iglesia del puebloen ese entonces. • Las labores del sacerdote Giraldo básicamente consistían en gestiones que permitían que las victimas se conocieran entre ellas y tomaran conciencia de la necesidad de que trabajaran juntas. • Ya después de organizados, Afavit con ayuda de otros colaboradores, obtuvieron resultados de su gestión, en 1995 ante la comisión interamericana de derechos humanos, la asociación logro un acuerdo amistoso con el Estado Colombiano, en donde se contemplaron varias medidas de reparación a las victimas.
  • 7. RECORDAR PARA VIVIR EL PAPEL DE LA MEMORIA • La memoria histórica ayuda a las víctimas para que accedan a su historia y obtengan un alivio en su salud mental y por otro lado dignifiquen la memoria de los muertos o desaparecidos, y de esta forma ayudar construir una verdadera reconciliación, pues a pesar de los traumatismos es posible superar los acontecimientos vividos, pero solo si con certeza hay un esclarecimiento de la verdad en procura de la justica. • Por tal razón el papel de la memoria histórica es fundamental para la reconstrucción de los hechos y las victimas sanen sus heridas.
  • 8. • De la reconstrucción de la memoria histórica se da el paso para la reconstrucción del tejido social rasgado por la violencia. • La reconstrucción de las memorias de Trujillo desde la óptica de las víctimas tiene como finalidad primera fundamentar el derecho a la verdad ya que la falsedad destruye cualquier tipo de identidad así como la integridad moral y cultural de las comunidades. La reparación social que emana de ese derecho fundamental a la verdad busca reconstruir las relaciones grupales e interpersonales dañadas por la mentira oficial que orquesta el silenciamiento de las voces de las víctimas. • (GABORIT MAURICIO, Recordar para vivir, pag. 3)
  • 9. CONCLUSIÓN • Como se ha expuesto en el desarrollo del trabajo, la memoria histórica es fundamental para la recuperación psicológica de una comunidad, o población que ha sido victimas de violencia, debido a que les ayuda a reconstruir la verdad, recordar a sus seres queridos buscando que los hechos cometidos no queden en la impunidad o por lo menos que sean recordados como héroes, victimas dependiendo de su papel en el desarrollo del acto violento, que causo tanto daño. • Una comunidad que no tenga memoria histórica no sana sus heridas, pues queda el sinsabor de que los hechos atroces cometidos fueron manipulados para que la verdad no prospere y se quede como un vago recuerdo para el resto de la población. Un acto sin verdad genera en las victimas sensación de desprotección, sus heridas no sanan y tal vez quede una sensación de venganza, pues sus heridas nunca sanaron, debido al engaño y la manipulación de la verdad.