El documento describe los principios del pensamiento complejo propuestos por Edgar Morín, incluyendo el dialogismo, la recursividad y lo hologramático. Explica que la pedagogía compleja busca integrar dimensiones cognitivas y afectivas del ser humano a través de una visión y planificación holística que enseñe sobre diversos saberes como la condición humana y el conocimiento pertinente.

1. Principales Aspectos de la
Pedagogía Compleja
Cecilia Galindo Cifuentes

2. Estudiada por Edgar Morín

3. PENSAMIENTO COMPLEJO
 Es una estrategia o forma del pensamiento que tiene una
intención globalizadora de los fenómenos pero que, a la vez,
reconoce la especificidad de las partes.
 Se trata de construir un método nuevo sobre la base de las
ideas complejas que emanan de las ciencias y su conjugación
con el pensamiento humanista, político y social.

4. Principios Dialogismo
Principios
Dialogismo: Los
contarios se
complementan
Recursividad:
Causa y efecto son
una consecuencia
del otro y
viceversa
Hologramatico: La
parte esta en el
todo y todo esta
en la parte

5. Rasgos que debe tener un pensamiento para
considerarlo complejo
Organización coherente
Exploración constante
Riqueza de conceptos

6. Los 7 saberes de la Educación
Enseñar sobre la
condición
Humana
Ceguera del
Conocimiento
Enseñar la
Comprensión
Enseñar sobre la
condición terrenal

7. Continuación
Conocimiento
Pertinente
Enfrentar las
Incertidumbres
Ética del género
Humano

8. Educación Holística
Cada vez es más notoria la necesidad de plantear otro modelo
de construcción de la forma de concebir el mundo subjetivo de
cada individuo, debiendo integrar las dimensiones del
conocimiento y proyectándolas desde la totalidad del ser
humano que aprende, cognitiva y afectivamente hablando.

9. Planificación Holística
Visión
Holística
del ser
Humano
Espíritu
Mente
Cuerpo
Corazón

10. Podría decirse que…
Pensamiento complejo incluye un
pensamiento rico en recursos, meta
cognitivo, auto correctivo y todas
aquellas modalidades de
pensamiento que conllevan a la
reflexión sobre la propia
metodología y sobre el contenido
que tratan.