SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 55
FUNCIONES DEL ARTE Y PAPEL
DEL ARTISTA EN LA SOCIEDAD
Además del concepto de arte,
uno de los temas preliminares
antes de abordar el estudio de las
formas artísticas, es la función del
arte, el ¿para qué? de la obra de
arte y el papel social del artista a
lo largo del tiempo.
LA CONSIDERACIÓN SOCIAL DEL
ARTISTA A LO LARGO DE LA
HISTORIALa labor artística era
considerada, tanto en la
Antigüedad como en la Edad
Media como una ACTIVIDAD
ARTESANAL, sus autores
carecían de relevancia social.
Reconocimiento del
carácter intelectual de la
actividad artística.
Consolidación de la figura
del “Artista”.
Renacimient
o
Barroco
(s. XV-XVIII)
LA OBRA DE ARTE:
VALOR ESTÉTICO
Y VALOR FUNCIONAL
A lo largo de la Historia se dan tres situaciones entre estética y
función:
1º.- De oposición totalDe oposición total entre la belleza y la función. En algunos
teóricos de la antigüedad, la inutilidad era premisa de
belleza.
2º.- De compaginaciónDe compaginación: belleza y funcionalidad son conceptos
diferentes pero compaginables. La belleza es algo añadido a
la funcionalidad.
3º.- De identificaciónDe identificación: belleza y función se unifican. En este caso
la belleza no es un problema de aplicación sino de
implicación.
A cada cambio técnico
corresponderá un avance
histórico y a su vez
innovaciones en las formas
artísticas y en la relación del
artista con la sociedad.
COMUNIDADES PALEOLÍTICAS
 CARÁCTER MÁGICO-RELIGIOSO de las
pinturas prehistóricas cuya finalidad era
atraer la caza.
 EL ARTISTA tendría un papel de CHAMÁN
DE LA HORDA (homo religiosus).
 La forma sigue a la función. Belleza no
intencionada.
Este carácter mágico-religioso ha
estado asociado al arte hasta los
inicios de la modernidad, ya que las
instituciones religiosas han tenido
un papel determinante en la
creación artística a lo largo de la
historia.
Ha sido, además, un elemento
común a todas las civilizaciones.
NEOLÍTICO
 Con la Revolución agrícola se produce la
sedentarización del hombre, la división del trabajo,
la aparición del ocio y una mayor complejidad
del pensamiento.
 Continua la FUNCIÓN MÁGICO-RELIGIOSA
UTILITARIA DEL ARTE.
 Al chamán lo sustituye el ARTISTA-ARTESANO.
Esta nueva sociedad dará lugar a la aparición de
artes menores (alfarería, cestería), que serán el
embrión del arte popular.
CROMLECH DE STONEHENGE
finalidad discutida aunque parecen tener
funciones astronómicas o de culto astral
PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS
 El ARTISTA-ARTESANO era un ser
anónimo al servicio de las castas
privilegiadas (nobles y sacerdotes).
 FUNCIÓN RELIGIOSA DEL ARTE, de
exaltación del poder de reyes y faraones
en una SOCIEDAD TEOCÉNTRICA.
RELIEVES ASIRIOS
EGIPTO
ASIRIA
MUNDO ANTIGUO: GRECIA
 El desarrollo comercial trajo consigo la aparición de una
burguesía mercantil que hace surgir nuevos valores:
el individuo tiene peso en la sociedad:
CULTURA ANTROPOCÉNTRICA.
 ANTROPOCENTRISMO + DEMOCRACIA = VALOR
SOCIAL DEL ARTISTA
 Unido a este carácter antropocéntrico comienza a tener
importancia EL CONCEPTO DE BELLEZA
 LA FUNCIÓN DEL ARTE ES RELIGIOSA-
MITOLÓGICA + EXALTACIÓN DE LA POLIS: ARTE
DE PROPAGANDA.
El artista adquiere prestigio social.
EL PARTENÓN mandado construír por Pericles a los arquitectos
Ictinos y Calícrates. La decoración escultórica fue realizada por Fidias.
LA ACRÓPOLIS,
SÍMBOLO DE LA
POLIS ATENIENSE
EVOLUCIÓN
DEL CÁNON
LISIPO:
APOXIOMENO (IV a. C.)
Unido al
concepto de
belleza está la
búsqueda de
proporciones
ideales
Del Doríforo de Policleto al Apoxiomeno de Lisipo
FRONTON OCCIDENTAL DEL
PARTENÓN (SIGLO V a.C.)
Comienza a tener importancia
el concepto de belleza
FIDIAS
MUNDO ANTIGUO: ROMA
 Cultura teocéntrica que rinde culto al
emperador y a los dioses. El arte tiene una
FUNCIÓN DE PROPAGANDA POLÍTICA
 ARTE UTILITARIO al servicio del sistema
político.
 También representa IDEALES ESTÉTICOS
 ARTISTA ANÓNIMO al servicio del Estado.
PONT DU GARD
PATRICIO
BARBERINI
AUGUSTO
Artista
anónimo
Arte con
función de
propaganda
política o
social al
servicio de
los grupos
dominantes
ARCO DE
CONSTANTINO
Cultura teocéntrica
que rinde culto al
emperador y muestra
a través de sus
monumentos
conmemorativos sus
triunfos
EDAD MEDIA
 ARTISTA ANÓNIMO considerado ARTESANO
sociedad jerarquizada en la que la Iglesia ostenta
el patrimonio de la cultura y de la espiritualidad.
 ALTA EDAD MEDIA: al servicio de la iglesia y de
su concepción doctrinal apocalíptica. FUNCIÓN
RELIGIOSA-DIDÁCTICA
 BAJA EDAD MEDIA: el ARTISTA desempeña un
OFICIO ligado a un GREMIO
EL PROTOGÓTICO: EL PORTICO DE LA GLORIA
Ancianos del Apocalipsis
PROFETAS
La Biblia en piedra
SAN
CLEMENTE
DETAHUL
El arte al servicio del
simbolismo religioso
PANTEÓN REAL DE
SAN ISIDORO DE LEÓN
FUNCIÓN
DIDÁCTICA
VAN EYCK
EL MATRIMONIO ARNOLFINI
La burguesía se perpetua a través del
RENACIMIENTO
 EL ARTISTA SE VA INDEPENPENDIZANDO DEL
GREMIO.
 TRABAJARÁ AL SERVICIO DE LA CORTE:
MECENAZGO.
 EL ARTISTA SALE DEL ANONIMATO, adquiere
prestigio. Aumentan las posibilidades de
producción.
 FUNCIÓN DEL ARTE:
- RELIGIOSA, al servicio de la corte papal.
- PROFANA, al servicio de la nobleza y la alta
burguesía.
 Vuelta a la ANTIGÜEDAD CLÁSICA: MITOLOGÍA
 EL ANTROPOCENTRISMO dominará la cultura de la
época.
BRUNELLESCHI:
SANTA MARÍA
DEI FIORE
MIGUEL
ÁNGEL
MECENAZGO
BOTTICELLI
Vuelta a la antigüedad clásica
en la temática: mitología
EL
ESCORIAL
El Escorial es expresión fiel de la alianza
entre la monarquía absoluta y el
catolicismo de la Contrarreforma.
SIGLO XVI HASTA 1789:
MANIERISMO, BARROCO,
NEOCLASICISMO
 ABSOLUTISMO
 CRISIS RELIGIOSA: REFORMA Y CONTRARREFORMA.
 CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO
POLÍTICA DE MASAS
EL ARTE CUMPLIRÁ LA FUNCIÓN DE APARATO DE
PROPAGANDA POLÍTICA Y RELIGIOSA
 CLIENTELA DEL ARTE: EL CLERO Y LA NOBLEZA
 PAPEL DEL ARTISTA: AL SERVICIO DE LA IGLESIA Y
DEL ESTADO
SAN PEDRO
DEL VATICANO
Símbolo del poder de la Iglesia
PALACIO DE VERSALLES
Símbolo del absolutismo de Luis XIV
BERNINI: APOLO Y DAFNE
GREGORIO FERNÁNDEZ
Dentro de los límites de dependencia
que tiene el artista, no es un meroel artista, no es un mero
representador de imágenes, sino que arepresentador de imágenes, sino que a
través de ellas se expresa, comunica ytravés de ellas se expresa, comunica y
transmite lo que lleva dentro.transmite lo que lleva dentro.
A veces lo que nos muestra es su
propio estilo formal, su maestría en la
representación, como se puede
apreciar en los pintores que están al
servicio de la Corte y que pintan por
encargo de un mecenas.
VELÁZQUEZ:
LAS MENINAS
FIN DEL SIGLO XVIII-XIX. TRIUNFO DE
LAS REVOLUCIONES BURGUESAS.
 El artista se aparta del academicismo
 Con el triunfo de la burguesía, el artista se va
liberando del mecenazgo de la Iglesia y del Estado
absolutista.
 EL ARTISTA ADQUIERE INDEPENDENCIA pero
surge una nueva : LAS LEYES DEL MERCADO.
 Nuevos caminos para la creación: idea de
“EL ARTE POR EL ARTE”.
 El arte es considerado como un bien social:
MUSEOS = NUEVOS TEMPLOS DEL ARTE.
GOYA: FAMILIA DE CARLOS
Desde siempre la
función principal del arte
había sido la imitación o
representación de la
realidad…
…pero en el mundo
contemporáneo es evidente que la
fotografía y el cine cumplen con
mayor exactitud esta posibilidad.
Se buscan nuevos caminos para la
El artista intenta romper uno de los límites que
impone la naturaleza, la fuga del tiempo que anula
sin cesar lo que somos. Confía su testimonio a una
materia más estable y más duradera que la memoria.
Así fija una impresión.
Pero hay otra imposibilidad frente a la cual reacciona
el artista manifestando a través de su obra lo que
lleva en sí mismo, el mundo desconocido de lo que
siente, de lo que imagina, de lo que sueña. Intenta
hacer entrar en lo visible ese mundo invisible que
tenemos en nuestra mente o en nuestro corazón.
En este caso el artista fija una expresión.
GOYA: PERRO
ENTERRADO
EN LA ARENA
El artista se aparta
del academicismo
MONET
RODIN
EL PENSADOR
EL DESAFÍO DE LAS VANGUARDIAS
 MERCADO: LEYES IMPUESTAS POR EL GUSTO
 DIVORCIO ENTRE EL ARTISTA Y LA SOCIEDAD
 La reacción del artista ante el peligro de quedarse
marginado es adoptar un talante provocativo. Se convierte
en ARTISTA ENSIMISMADO en busca de su razón de ser.
 El arte quiere alzarse con el triunfo de la LIBERTAD DE
EXPRESIÓN.
 Se crea un lenguaje nuevo, de espaldas a la sociedad:
por 1ª vez el arte había conseguido escandalizar.
En la época contemporánea los artistas ha tenido que buscar otras
salidas, convirtiéndose el arte en un arte-creación (Las señoritas de
Avignó de Picasso; y Composición de Mondrian), de alto contenido
conceptual y subjetivo.
En la pintura contemporánea, en la que el artista tiene más libertad
en la ejecución de la obra, la expresión no se aprecia solamente en
el terreno de las formas, sino también en el contenido.
DALÍ
DALÍ: LA PERSISTENCIA DE LA
Los nuevos
materiales y
los avances
técnicos dan
más libertad
a los
creadores
CalatravaEiffel
Whrigt
Norman Foster:
Viaduc de Millau
Los hechos históricos
condicionan la actividad
creadora, la función del arte y el
papel del artista en la sociedad
LAS FUNCIONES DEL ARTE SON CAMBIANTES
y el catálogo de las mismas es referencial
puesto que, cada obra, fuera de su contexto
tiene una validez diferente
(Museo: descontextualización del arte).
Además, las funciones de la obra de arte, no
emanan solo, de la intención del artista, sino
también del espectador, que toma parte
activa en la obra.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Impresionismo y post-impresionismo
Impresionismo y post-impresionismoImpresionismo y post-impresionismo
Impresionismo y post-impresionismoKatherine Escalante
 
Claude monet (1840-1926)
Claude monet (1840-1926)Claude monet (1840-1926)
Claude monet (1840-1926)Norita Feliz
 
Figura humana evolución en el Arte.
Figura humana evolución en el Arte.Figura humana evolución en el Arte.
Figura humana evolución en el Arte.Pato Mas
 
Si el arte es un lenguaje...2010 11
Si el arte es un lenguaje...2010 11Si el arte es un lenguaje...2010 11
Si el arte es un lenguaje...2010 11Tomás Pérez Molina
 
¿Qué es el arte?
¿Qué es el arte?¿Qué es el arte?
¿Qué es el arte?rafaelcet3
 
Pintura postimpresionista
Pintura postimpresionistaPintura postimpresionista
Pintura postimpresionistaE. La Banda
 
Arte pop [pop art]
Arte pop [pop art]Arte pop [pop art]
Arte pop [pop art]Manuel Glez
 
Importancia del-arte-en-la-sociedad-y-la-educación-presentacion-1ra-parte-6-s...
Importancia del-arte-en-la-sociedad-y-la-educación-presentacion-1ra-parte-6-s...Importancia del-arte-en-la-sociedad-y-la-educación-presentacion-1ra-parte-6-s...
Importancia del-arte-en-la-sociedad-y-la-educación-presentacion-1ra-parte-6-s...Vanessa Verduzco Gómez
 
El arte en la figura humana
El arte en la figura humanaEl arte en la figura humana
El arte en la figura humana1Feelipe
 
Breve+historia+de+la+pintura+universal
Breve+historia+de+la+pintura+universalBreve+historia+de+la+pintura+universal
Breve+historia+de+la+pintura+universalClara Tovar
 
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELD
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELDFICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELD
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELDferlapitz
 
Percepcion, imaginacion y memoria
Percepcion, imaginacion y memoriaPercepcion, imaginacion y memoria
Percepcion, imaginacion y memoriaAlex Baca Ortega
 

La actualidad más candente (20)

Impresionismo y post-impresionismo
Impresionismo y post-impresionismoImpresionismo y post-impresionismo
Impresionismo y post-impresionismo
 
Claude monet (1840-1926)
Claude monet (1840-1926)Claude monet (1840-1926)
Claude monet (1840-1926)
 
Técnicas y Materiales en el Arte
Técnicas y  Materiales en el ArteTécnicas y  Materiales en el Arte
Técnicas y Materiales en el Arte
 
Arte Accion
Arte AccionArte Accion
Arte Accion
 
Figura humana evolución en el Arte.
Figura humana evolución en el Arte.Figura humana evolución en el Arte.
Figura humana evolución en el Arte.
 
Surrealismo
SurrealismoSurrealismo
Surrealismo
 
Si el arte es un lenguaje...2010 11
Si el arte es un lenguaje...2010 11Si el arte es un lenguaje...2010 11
Si el arte es un lenguaje...2010 11
 
Aprender a mirar a entender el arte
Aprender a mirar  a entender el arteAprender a mirar  a entender el arte
Aprender a mirar a entender el arte
 
¿Qué es el arte?
¿Qué es el arte?¿Qué es el arte?
¿Qué es el arte?
 
Pintura postimpresionista
Pintura postimpresionistaPintura postimpresionista
Pintura postimpresionista
 
Arte pop [pop art]
Arte pop [pop art]Arte pop [pop art]
Arte pop [pop art]
 
Importancia del-arte-en-la-sociedad-y-la-educación-presentacion-1ra-parte-6-s...
Importancia del-arte-en-la-sociedad-y-la-educación-presentacion-1ra-parte-6-s...Importancia del-arte-en-la-sociedad-y-la-educación-presentacion-1ra-parte-6-s...
Importancia del-arte-en-la-sociedad-y-la-educación-presentacion-1ra-parte-6-s...
 
La Pintura Realista Del S. Xix
La Pintura Realista Del S. XixLa Pintura Realista Del S. Xix
La Pintura Realista Del S. Xix
 
El arte en la figura humana
El arte en la figura humanaEl arte en la figura humana
El arte en la figura humana
 
Las Vanguardias
Las VanguardiasLas Vanguardias
Las Vanguardias
 
Breve+historia+de+la+pintura+universal
Breve+historia+de+la+pintura+universalBreve+historia+de+la+pintura+universal
Breve+historia+de+la+pintura+universal
 
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELD
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELDFICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELD
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELD
 
Percepcion, imaginacion y memoria
Percepcion, imaginacion y memoriaPercepcion, imaginacion y memoria
Percepcion, imaginacion y memoria
 
Graffitis
GraffitisGraffitis
Graffitis
 
La forma
La formaLa forma
La forma
 

Destacado

El análisis semiótico
El análisis semióticoEl análisis semiótico
El análisis semióticoCelesteJuan
 
Tema 1 Power Point
Tema 1 Power PointTema 1 Power Point
Tema 1 Power PointCelesteJuan
 
Máscaras africanas hechas con material de reciclaje
Máscaras africanas hechas con material de reciclajeMáscaras africanas hechas con material de reciclaje
Máscaras africanas hechas con material de reciclajePaco Contreras
 
DISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA, E/S DEL COMPUTADOR
DISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA, E/S DEL COMPUTADORDISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA, E/S DEL COMPUTADOR
DISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA, E/S DEL COMPUTADORBrayan Camargo
 
Ejercicio práctico sobre recursos visuales que usa la Publicidad
Ejercicio práctico sobre recursos visuales que usa la PublicidadEjercicio práctico sobre recursos visuales que usa la Publicidad
Ejercicio práctico sobre recursos visuales que usa la PublicidadPaco Contreras
 
El análisis formal de la imagen
El análisis formal de la imagenEl análisis formal de la imagen
El análisis formal de la imagenCelesteJuan
 

Destacado (9)

El análisis semiótico
El análisis semióticoEl análisis semiótico
El análisis semiótico
 
Tema 1 Power Point
Tema 1 Power PointTema 1 Power Point
Tema 1 Power Point
 
Placa Base
Placa BasePlaca Base
Placa Base
 
Máscaras africanas hechas con material de reciclaje
Máscaras africanas hechas con material de reciclajeMáscaras africanas hechas con material de reciclaje
Máscaras africanas hechas con material de reciclaje
 
DISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA, E/S DEL COMPUTADOR
DISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA, E/S DEL COMPUTADORDISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA, E/S DEL COMPUTADOR
DISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA, E/S DEL COMPUTADOR
 
Modelado
ModeladoModelado
Modelado
 
Ejercicio práctico sobre recursos visuales que usa la Publicidad
Ejercicio práctico sobre recursos visuales que usa la PublicidadEjercicio práctico sobre recursos visuales que usa la Publicidad
Ejercicio práctico sobre recursos visuales que usa la Publicidad
 
Homo sapiens
Homo sapiensHomo sapiens
Homo sapiens
 
El análisis formal de la imagen
El análisis formal de la imagenEl análisis formal de la imagen
El análisis formal de la imagen
 

Similar a Síntesis histórica de la función del arte en la sociedad

Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedad
Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedadFuncion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedad
Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedadangelbecerra56
 
Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedad
Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedadFuncion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedad
Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedadnbolivar
 
Función de la obra de arte
Función de la obra de arteFunción de la obra de arte
Función de la obra de arteAna Rey
 
SESION 07 ARTE EN LA SOCIEDAD.ppt
SESION 07 ARTE EN LA SOCIEDAD.pptSESION 07 ARTE EN LA SOCIEDAD.ppt
SESION 07 ARTE EN LA SOCIEDAD.pptEdsonPucyuraSanti
 
Funciones sociales del arte
Funciones sociales del arteFunciones sociales del arte
Funciones sociales del artePaloma Silvestre
 
Doc 4 edad media y barroco
Doc 4 edad media y barrocoDoc 4 edad media y barroco
Doc 4 edad media y barrocoJessie86
 
Concepto del arte
Concepto del arteConcepto del arte
Concepto del arteLadesoci
 
Edad Media y Barroco
Edad Media y BarrocoEdad Media y Barroco
Edad Media y BarrocoCelesteJuan
 
2 clasicismo y romanticismo - Introducción. Greuze y Chardin.pdf
2 clasicismo y romanticismo - Introducción. Greuze y Chardin.pdf2 clasicismo y romanticismo - Introducción. Greuze y Chardin.pdf
2 clasicismo y romanticismo - Introducción. Greuze y Chardin.pdfVeroBertol
 
Las funciones del arte a través del tiempo
Las funciones del arte a través del tiempoLas funciones del arte a través del tiempo
Las funciones del arte a través del tiemporosabrito
 
Documento de giselude [autoguardado]
Documento de giselude [autoguardado]Documento de giselude [autoguardado]
Documento de giselude [autoguardado]Gisela Delgado
 
Qué es el Arte (Introducción)
Qué es el Arte (Introducción)Qué es el Arte (Introducción)
Qué es el Arte (Introducción)anabel sánchez
 
Mis obras de arte
Mis obras de arteMis obras de arte
Mis obras de arteUCLM
 
Conceptos basicos de historia del arte
Conceptos basicos de historia del arteConceptos basicos de historia del arte
Conceptos basicos de historia del arteVictor Aranda
 
Mis obras de arte
Mis obras de arteMis obras de arte
Mis obras de arteUCLM
 

Similar a Síntesis histórica de la función del arte en la sociedad (20)

Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedad
Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedadFuncion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedad
Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedad
 
Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedad
Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedadFuncion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedad
Funcion del-arte-y-papel-del-artista-en-la-sociedad
 
Función de la obra de arte
Función de la obra de arteFunción de la obra de arte
Función de la obra de arte
 
SESION 07 ARTE EN LA SOCIEDAD.ppt
SESION 07 ARTE EN LA SOCIEDAD.pptSESION 07 ARTE EN LA SOCIEDAD.ppt
SESION 07 ARTE EN LA SOCIEDAD.ppt
 
Funciones sociales del arte
Funciones sociales del arteFunciones sociales del arte
Funciones sociales del arte
 
Doc 4 edad media y barroco
Doc 4 edad media y barrocoDoc 4 edad media y barroco
Doc 4 edad media y barroco
 
Concepto del arte
Concepto del arteConcepto del arte
Concepto del arte
 
Edad Media y Barroco
Edad Media y BarrocoEdad Media y Barroco
Edad Media y Barroco
 
2 clasicismo y romanticismo - Introducción. Greuze y Chardin.pdf
2 clasicismo y romanticismo - Introducción. Greuze y Chardin.pdf2 clasicismo y romanticismo - Introducción. Greuze y Chardin.pdf
2 clasicismo y romanticismo - Introducción. Greuze y Chardin.pdf
 
Las funciones del arte a través del tiempo
Las funciones del arte a través del tiempoLas funciones del arte a través del tiempo
Las funciones del arte a través del tiempo
 
Documento de giselude [autoguardado]
Documento de giselude [autoguardado]Documento de giselude [autoguardado]
Documento de giselude [autoguardado]
 
Las funciones del arte a través del tiempo
Las funciones del arte a través del tiempoLas funciones del arte a través del tiempo
Las funciones del arte a través del tiempo
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Qué es el Arte (Introducción)
Qué es el Arte (Introducción)Qué es el Arte (Introducción)
Qué es el Arte (Introducción)
 
Paseo
PaseoPaseo
Paseo
 
Artistas del renacimineto por monica llumiquinga
Artistas del renacimineto por monica llumiquingaArtistas del renacimineto por monica llumiquinga
Artistas del renacimineto por monica llumiquinga
 
Mis obras de arte
Mis obras de arteMis obras de arte
Mis obras de arte
 
Conceptos basicos de historia del arte
Conceptos basicos de historia del arteConceptos basicos de historia del arte
Conceptos basicos de historia del arte
 
Historia del Arte
Historia del ArteHistoria del Arte
Historia del Arte
 
Mis obras de arte
Mis obras de arteMis obras de arte
Mis obras de arte
 

Más de CelesteJuan

Tema 5. documento base
Tema 5. documento baseTema 5. documento base
Tema 5. documento baseCelesteJuan
 
La representació de la realitat
La representació de la realitat La representació de la realitat
La representació de la realitat CelesteJuan
 
Realidad y representación de la imagen
Realidad y representación de la imagen Realidad y representación de la imagen
Realidad y representación de la imagen CelesteJuan
 
Artículo zunzunegui representación imagen
Artículo zunzunegui representación imagen Artículo zunzunegui representación imagen
Artículo zunzunegui representación imagen CelesteJuan
 
La percepción visual
La percepción visualLa percepción visual
La percepción visualCelesteJuan
 
Técnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visualTécnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visualCelesteJuan
 
Composición visual
Composición visualComposición visual
Composición visualCelesteJuan
 
El análisis formal de la imagen
El análisis formal de la imagen El análisis formal de la imagen
El análisis formal de la imagen CelesteJuan
 
La imagen en el antiguo egipto
La imagen en el antiguo egiptoLa imagen en el antiguo egipto
La imagen en el antiguo egiptoCelesteJuan
 
La función de la imagen en el arte grecolatino
La función de la imagen en el arte grecolatinoLa función de la imagen en el arte grecolatino
La función de la imagen en el arte grecolatinoCelesteJuan
 
Historia del arte prehistórico
Historia del arte prehistóricoHistoria del arte prehistórico
Historia del arte prehistóricoCelesteJuan
 
Tema 2 Power Point
Tema 2 Power PointTema 2 Power Point
Tema 2 Power PointCelesteJuan
 

Más de CelesteJuan (13)

Tema 5. documento base
Tema 5. documento baseTema 5. documento base
Tema 5. documento base
 
La representació de la realitat
La representació de la realitat La representació de la realitat
La representació de la realitat
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Realidad y representación de la imagen
Realidad y representación de la imagen Realidad y representación de la imagen
Realidad y representación de la imagen
 
Artículo zunzunegui representación imagen
Artículo zunzunegui representación imagen Artículo zunzunegui representación imagen
Artículo zunzunegui representación imagen
 
La percepción visual
La percepción visualLa percepción visual
La percepción visual
 
Técnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visualTécnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visual
 
Composición visual
Composición visualComposición visual
Composición visual
 
El análisis formal de la imagen
El análisis formal de la imagen El análisis formal de la imagen
El análisis formal de la imagen
 
La imagen en el antiguo egipto
La imagen en el antiguo egiptoLa imagen en el antiguo egipto
La imagen en el antiguo egipto
 
La función de la imagen en el arte grecolatino
La función de la imagen en el arte grecolatinoLa función de la imagen en el arte grecolatino
La función de la imagen en el arte grecolatino
 
Historia del arte prehistórico
Historia del arte prehistóricoHistoria del arte prehistórico
Historia del arte prehistórico
 
Tema 2 Power Point
Tema 2 Power PointTema 2 Power Point
Tema 2 Power Point
 

Síntesis histórica de la función del arte en la sociedad

  • 1. FUNCIONES DEL ARTE Y PAPEL DEL ARTISTA EN LA SOCIEDAD
  • 2. Además del concepto de arte, uno de los temas preliminares antes de abordar el estudio de las formas artísticas, es la función del arte, el ¿para qué? de la obra de arte y el papel social del artista a lo largo del tiempo.
  • 3. LA CONSIDERACIÓN SOCIAL DEL ARTISTA A LO LARGO DE LA HISTORIALa labor artística era considerada, tanto en la Antigüedad como en la Edad Media como una ACTIVIDAD ARTESANAL, sus autores carecían de relevancia social. Reconocimiento del carácter intelectual de la actividad artística. Consolidación de la figura del “Artista”. Renacimient o Barroco (s. XV-XVIII)
  • 4. LA OBRA DE ARTE: VALOR ESTÉTICO Y VALOR FUNCIONAL A lo largo de la Historia se dan tres situaciones entre estética y función: 1º.- De oposición totalDe oposición total entre la belleza y la función. En algunos teóricos de la antigüedad, la inutilidad era premisa de belleza. 2º.- De compaginaciónDe compaginación: belleza y funcionalidad son conceptos diferentes pero compaginables. La belleza es algo añadido a la funcionalidad. 3º.- De identificaciónDe identificación: belleza y función se unifican. En este caso la belleza no es un problema de aplicación sino de implicación.
  • 5. A cada cambio técnico corresponderá un avance histórico y a su vez innovaciones en las formas artísticas y en la relación del artista con la sociedad.
  • 6. COMUNIDADES PALEOLÍTICAS  CARÁCTER MÁGICO-RELIGIOSO de las pinturas prehistóricas cuya finalidad era atraer la caza.  EL ARTISTA tendría un papel de CHAMÁN DE LA HORDA (homo religiosus).  La forma sigue a la función. Belleza no intencionada.
  • 7.
  • 8. Este carácter mágico-religioso ha estado asociado al arte hasta los inicios de la modernidad, ya que las instituciones religiosas han tenido un papel determinante en la creación artística a lo largo de la historia. Ha sido, además, un elemento común a todas las civilizaciones.
  • 9. NEOLÍTICO  Con la Revolución agrícola se produce la sedentarización del hombre, la división del trabajo, la aparición del ocio y una mayor complejidad del pensamiento.  Continua la FUNCIÓN MÁGICO-RELIGIOSA UTILITARIA DEL ARTE.  Al chamán lo sustituye el ARTISTA-ARTESANO. Esta nueva sociedad dará lugar a la aparición de artes menores (alfarería, cestería), que serán el embrión del arte popular.
  • 11. finalidad discutida aunque parecen tener funciones astronómicas o de culto astral
  • 12. PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS  El ARTISTA-ARTESANO era un ser anónimo al servicio de las castas privilegiadas (nobles y sacerdotes).  FUNCIÓN RELIGIOSA DEL ARTE, de exaltación del poder de reyes y faraones en una SOCIEDAD TEOCÉNTRICA.
  • 13.
  • 16. MUNDO ANTIGUO: GRECIA  El desarrollo comercial trajo consigo la aparición de una burguesía mercantil que hace surgir nuevos valores: el individuo tiene peso en la sociedad: CULTURA ANTROPOCÉNTRICA.  ANTROPOCENTRISMO + DEMOCRACIA = VALOR SOCIAL DEL ARTISTA  Unido a este carácter antropocéntrico comienza a tener importancia EL CONCEPTO DE BELLEZA  LA FUNCIÓN DEL ARTE ES RELIGIOSA- MITOLÓGICA + EXALTACIÓN DE LA POLIS: ARTE DE PROPAGANDA.
  • 17. El artista adquiere prestigio social. EL PARTENÓN mandado construír por Pericles a los arquitectos Ictinos y Calícrates. La decoración escultórica fue realizada por Fidias.
  • 18. LA ACRÓPOLIS, SÍMBOLO DE LA POLIS ATENIENSE
  • 19. EVOLUCIÓN DEL CÁNON LISIPO: APOXIOMENO (IV a. C.) Unido al concepto de belleza está la búsqueda de proporciones ideales Del Doríforo de Policleto al Apoxiomeno de Lisipo
  • 20. FRONTON OCCIDENTAL DEL PARTENÓN (SIGLO V a.C.) Comienza a tener importancia el concepto de belleza FIDIAS
  • 21. MUNDO ANTIGUO: ROMA  Cultura teocéntrica que rinde culto al emperador y a los dioses. El arte tiene una FUNCIÓN DE PROPAGANDA POLÍTICA  ARTE UTILITARIO al servicio del sistema político.  También representa IDEALES ESTÉTICOS  ARTISTA ANÓNIMO al servicio del Estado.
  • 24. ARCO DE CONSTANTINO Cultura teocéntrica que rinde culto al emperador y muestra a través de sus monumentos conmemorativos sus triunfos
  • 25. EDAD MEDIA  ARTISTA ANÓNIMO considerado ARTESANO sociedad jerarquizada en la que la Iglesia ostenta el patrimonio de la cultura y de la espiritualidad.  ALTA EDAD MEDIA: al servicio de la iglesia y de su concepción doctrinal apocalíptica. FUNCIÓN RELIGIOSA-DIDÁCTICA  BAJA EDAD MEDIA: el ARTISTA desempeña un OFICIO ligado a un GREMIO
  • 26. EL PROTOGÓTICO: EL PORTICO DE LA GLORIA Ancianos del Apocalipsis
  • 28. SAN CLEMENTE DETAHUL El arte al servicio del simbolismo religioso
  • 29. PANTEÓN REAL DE SAN ISIDORO DE LEÓN FUNCIÓN DIDÁCTICA
  • 30. VAN EYCK EL MATRIMONIO ARNOLFINI La burguesía se perpetua a través del
  • 31. RENACIMIENTO  EL ARTISTA SE VA INDEPENPENDIZANDO DEL GREMIO.  TRABAJARÁ AL SERVICIO DE LA CORTE: MECENAZGO.  EL ARTISTA SALE DEL ANONIMATO, adquiere prestigio. Aumentan las posibilidades de producción.  FUNCIÓN DEL ARTE: - RELIGIOSA, al servicio de la corte papal. - PROFANA, al servicio de la nobleza y la alta burguesía.  Vuelta a la ANTIGÜEDAD CLÁSICA: MITOLOGÍA  EL ANTROPOCENTRISMO dominará la cultura de la época.
  • 34. BOTTICELLI Vuelta a la antigüedad clásica en la temática: mitología
  • 35. EL ESCORIAL El Escorial es expresión fiel de la alianza entre la monarquía absoluta y el catolicismo de la Contrarreforma.
  • 36. SIGLO XVI HASTA 1789: MANIERISMO, BARROCO, NEOCLASICISMO  ABSOLUTISMO  CRISIS RELIGIOSA: REFORMA Y CONTRARREFORMA.  CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO POLÍTICA DE MASAS EL ARTE CUMPLIRÁ LA FUNCIÓN DE APARATO DE PROPAGANDA POLÍTICA Y RELIGIOSA  CLIENTELA DEL ARTE: EL CLERO Y LA NOBLEZA  PAPEL DEL ARTISTA: AL SERVICIO DE LA IGLESIA Y DEL ESTADO
  • 37. SAN PEDRO DEL VATICANO Símbolo del poder de la Iglesia
  • 38. PALACIO DE VERSALLES Símbolo del absolutismo de Luis XIV
  • 39. BERNINI: APOLO Y DAFNE GREGORIO FERNÁNDEZ
  • 40. Dentro de los límites de dependencia que tiene el artista, no es un meroel artista, no es un mero representador de imágenes, sino que arepresentador de imágenes, sino que a través de ellas se expresa, comunica ytravés de ellas se expresa, comunica y transmite lo que lleva dentro.transmite lo que lleva dentro. A veces lo que nos muestra es su propio estilo formal, su maestría en la representación, como se puede apreciar en los pintores que están al servicio de la Corte y que pintan por encargo de un mecenas.
  • 42. FIN DEL SIGLO XVIII-XIX. TRIUNFO DE LAS REVOLUCIONES BURGUESAS.  El artista se aparta del academicismo  Con el triunfo de la burguesía, el artista se va liberando del mecenazgo de la Iglesia y del Estado absolutista.  EL ARTISTA ADQUIERE INDEPENDENCIA pero surge una nueva : LAS LEYES DEL MERCADO.  Nuevos caminos para la creación: idea de “EL ARTE POR EL ARTE”.  El arte es considerado como un bien social: MUSEOS = NUEVOS TEMPLOS DEL ARTE.
  • 44.
  • 45. Desde siempre la función principal del arte había sido la imitación o representación de la realidad… …pero en el mundo contemporáneo es evidente que la fotografía y el cine cumplen con mayor exactitud esta posibilidad. Se buscan nuevos caminos para la
  • 46. El artista intenta romper uno de los límites que impone la naturaleza, la fuga del tiempo que anula sin cesar lo que somos. Confía su testimonio a una materia más estable y más duradera que la memoria. Así fija una impresión. Pero hay otra imposibilidad frente a la cual reacciona el artista manifestando a través de su obra lo que lleva en sí mismo, el mundo desconocido de lo que siente, de lo que imagina, de lo que sueña. Intenta hacer entrar en lo visible ese mundo invisible que tenemos en nuestra mente o en nuestro corazón. En este caso el artista fija una expresión.
  • 47. GOYA: PERRO ENTERRADO EN LA ARENA El artista se aparta del academicismo
  • 48. MONET
  • 50. EL DESAFÍO DE LAS VANGUARDIAS  MERCADO: LEYES IMPUESTAS POR EL GUSTO  DIVORCIO ENTRE EL ARTISTA Y LA SOCIEDAD  La reacción del artista ante el peligro de quedarse marginado es adoptar un talante provocativo. Se convierte en ARTISTA ENSIMISMADO en busca de su razón de ser.  El arte quiere alzarse con el triunfo de la LIBERTAD DE EXPRESIÓN.  Se crea un lenguaje nuevo, de espaldas a la sociedad: por 1ª vez el arte había conseguido escandalizar.
  • 51. En la época contemporánea los artistas ha tenido que buscar otras salidas, convirtiéndose el arte en un arte-creación (Las señoritas de Avignó de Picasso; y Composición de Mondrian), de alto contenido conceptual y subjetivo.
  • 52. En la pintura contemporánea, en la que el artista tiene más libertad en la ejecución de la obra, la expresión no se aprecia solamente en el terreno de las formas, sino también en el contenido. DALÍ DALÍ: LA PERSISTENCIA DE LA
  • 53. Los nuevos materiales y los avances técnicos dan más libertad a los creadores CalatravaEiffel Whrigt
  • 54. Norman Foster: Viaduc de Millau Los hechos históricos condicionan la actividad creadora, la función del arte y el papel del artista en la sociedad
  • 55. LAS FUNCIONES DEL ARTE SON CAMBIANTES y el catálogo de las mismas es referencial puesto que, cada obra, fuera de su contexto tiene una validez diferente (Museo: descontextualización del arte). Además, las funciones de la obra de arte, no emanan solo, de la intención del artista, sino también del espectador, que toma parte activa en la obra.