historia de la psicología

1. HISTORIA DE PSICOLOGIA

2. HSTORIS DE LA PSICOLOGIA
1. ANTECEDENTES FILOSOFICOS
PLATON.
CONCEPCION DUALISTA.
EL MUNDO REAL NO ERA
LA BASE DEL
CONOCIMIENTO
LA PARTE RACIONAL DEL ALMA.
PLATON LA LOCALIZA EN LA
CABEZA Y ES LO QUE DISTINGUE
AL HOMBRE, ES INMORTAL Y DE
CARÁCTER DIVINO; LAS PARTES
PASIONAL Y DE LOS APETITOS SE
ENCUENTRA EN EL PECHO Y
DEBAJO DEL DIAFRAGMA.
MITO DE LA CAVERNA
AMOR PLATONICO IMPULSO DE
AMOR QUE LLEVA AL MUNDO
DE LAS IDEAS “EL BANQUETE”
ARISTOTELES
SINTETIZO EL ESTUDIO DEL ALMA.
CONCEPCION BIOLOGICISTA,
ALMA= PRINCIPIO DE LA VIDA
TRES TIPOS:
-ALMA VEGETATIVA: NUTRICION,
CRECIMIENTO Y REPRODUCCION.
-ALMA SENSITIVA:
CONOCIMIENTO SENSITIVO,
APETITO, FACULTA
LOCOMOTORA.
-ALMA RACIONAL:
ENTENDIMIENTO, VUNTAD LIBRE.
EUDAIMONIA
-LOGRAR LAS MEJORES
CONDICIONES POSIBLES PARA
UN SER HUMANO.
DESCARTES
DIVIDE LOS ACTOS
HUMANOS EN DOS:
ACTITUD
INVOLUNTARIOS.
-AUTONATISMO
(MECANICISMO)
-REACCIONES
INNATAS A
ESTIMULOS
EXTERNOS
-PROPIOS
DEANIMALES
-CUERPO
ACTOS VOLUNTARIOS
-DIRIGIDOS POR LA
MENTE
-FRUTO DE LA
REFLEXION Y
DECISIÓN
-ESPECIFICOS
HUMANOS.
-MENTE.
MENTE Y CUERPO
INTERACCIONAN A TRAVES
DE LA GLANDULA PINEAL
(CENTRO DEL CEREBRO,
REGULADOR DE
FUNCIONES INTERNAS A
TRAVES DEL CICLO
LUZOBSCURIDAD DEL
MEDIO AMBIENTE.)
2. NACIMIENTO DE LA PSICOLOGIA
ESTRUCTURALISMO
WILHLM WUNDT
FUNDADOR PADRE DE LA
PSICOLOGIA.
-PRIMER LABORATORIO
EXPERIMENTAL: LEIPZG-ALEMANEA.
-OBJETOMDE ESTUDIO:
.SENSACION, SENTIMIENTOS Y
IMÁGENES (ELEMENTOS SIMPLES)..
METODO: INTROSPECCION
TEMAS DE ESTUDIO:
PSICOFISIOLOGIA DE LA
SENSACION
RELACION PSICOFISICA ENTRE
E-R
DESCRIPCION DE LA
CONCIENCIA SENSORIAL
FUNCIONALISMO
WILLIAM JAMES
CRITICO A WUNDT: NO PODEMOS VER LA MENTE
SINO LOS COMPORTAMIENTOS. CONCIENCIA Y
OTROS PROCESOS MENTALES AYUDANA LA LOS
RESES HUMANOS A ADPTARSE SUS
EXPERIENCIAS..
HACE LA ACCION (COMPORTAMIENTO) EN EL
PUNTO CENTRAL
OBJETIVO DE ESTUDIO: LOS MECANISMOS DE LA
MENTE PARA ADAPTARSE.
LA CONDUCTA ESTA DIRIGIDA POR EL INSTINTO:
-ESTUDIA LAS EMOCIONES.
-INTERES POR OBSERVACIONES OBJETIVAS.
-SISTEMA NERVIOSO MAQUINA QUE CONVIERTE E
EN R
GESTALT
RECHAZA A WUNDT:
ES INSUFICIENCIA DE ELEMENTOS EN
EL ESTUDIO DE LA PERCEPCION.
LAS PROPIEDADES DE TODO SON MAS
FUERTES Y PRIORITARIAS QUE LAS
PARTES.
EL COMPORTAMIENTO NO ESTA
DESTINADO POR SUS ELEMENTOS
INDIVIDUALES, SINO PARTE PROCESOS
SE ENCUENTRAN DETERMINADOS POR
LA NATURALEZA INTRINSECA.
LA PSICOLOGIA PROVIENE DEL GRIEGO PSIQUE=ALMA
LOGOS=ESTUDIO O TRATADO.
POR LO TANTO ES EL ESTUDIO DEL ALMA Y SUS PROCESOS
MENTALES

3. HSTORIS DE LA PSICOLOGIA
3. TEORIAS CLASICAS
PSICOANALISIS
SIGMUND FREUD
.ESTUDIO PSICOLOGIA.
-AFIRMO LA EXISTENCIA DE UNA
DIMENSION IRRACIONAL EN EL
HOMBRE:
- EL INCINCIENTE.
- MENTALISTA.
CELOS
CONDUCTISMA
JHONB. WATSON
RECHAZA LA INTROSPECCION.
OBJETO DE ESTUDIO DE LA
PSICOLOGIA: LA CONDUCTA SIN
MENTALISMO.
“DESCUBRIR, PREDECIR Y
CONTROLAR” E-R.
NIEGA LA EXISTENCIA DE
CARACTERRES INNATOS.
E-R
CONDICIONAMIENTO
RADICAL
B.F. SKINNER
TODA CONDUCTA ESTA
SIEMPRE DETERMINADA
POR EL REFORZAMIENTO.
DESARROLLO
ELCONDICIONAMIENTO
OPERANTE.
UNA RESPUESTA SE
REPITE.
PSICOLOGIA HUMANISTA
ABRAHAM MASLOW
LOS HOMBRES SON
DISTINTOS A LOS
ANIMALES.
-UNA NATURARALEZA
COMUN A LOS HOMBRES.
-UNA NAT INDIVIDUAL.
UNICA Y IRREPARABLE.
-RESALTA QUE EL HOMBRE
DEBE REDESCUBRIR SU
PERSONALIDAD.
LA PSICOLOGIA AL
INDIVIDUO GLOBALMENTE.
PIRAMIDE DE MASLOW
AUTORREGULACION
RECONOCIMIENTO
SEGURIDAD
FILOSOFIA.
PSICOLOGIA COGNITIVA
JEAN PIAGET
EPISTEMOLOGIA GENETICA
- EL CONOCIMIENTO ES EL
CONJUNTO DE ESTRUCTURAS
COGNETIVAS QUE PERMITE LA
ADAPTACION AL MEDIO.
ESTUDIO EL DESARROLLO
EVOLUTIVO DE LA
INTELIGENCIA DE LOS NIÑOS,
QUE SEÑALO EN 4 ESTADIO.
SUJETO ACTIVO
FACTORES DE NATURALEZA
CONGNITIVA
E(BUSCA ELIGE, ELABORA,
INTERPRETA,TRANSFORMA,ALMACENA Y
REPRODUCE)-R(PLANIFICA, PROGRAMA, EJECUT Y
CORRIGE)
LA MENTE HUMANA PROCESA E Y GENERA
INFORMACION ADICIONAL A E QUE REPRODUCE
EN R.