1. Uniminuto
Corporación Universitaria Minuto De Dios
Angie Lorena Castiblanco Gómez
Id: 000197174
Lorena gonzalez
Id: 000154632
Johana zabala
Educación y Tecnología
Tutor: Hugo Caraballo
2014

3.  En los últimos años las redes
sociales se han presentado
como una forma innovadora
para relacionarse, pero aún
poco utilizadas con fines
académicos. Sin embargo
estudios realizados han
demostrado que estas redes
brindan la posibilidad a los
participantes de conocer y/o
reencontrarse con personas
del ámbito académico con
intereses comunes con el fin
de aportar nuevos
conocimientos, reflexionar o
realizar análisis entorno a
temas específicos.

4. Área: Informática- redes
Edad: (7-8) (8-9) (9-10)
Descripción:
Pregunta problema:
¿El uso de las redes sociales le
permitirán a los estudiantes de la
Institución Educativa Departamental
IPEBI fomentar su nivel de
investigación y uso adecuado de la
Internet?

5.  Objetivo General:
 Implementar el uso de las redes sociales como
estrategia de enseñanza en los procesos de
conocimientos previos de la red (Internet).
 Objetivos Específicos:
 Crear grupos de trabajo los cuales interactúen a
través de la red por medio de la creación de
foros y temas que conlleven a fomentar la
investigación.
 Desarrollar habilidades y destrezas en los
estudiantes en al búsqueda pertinente de
información a través de las redes sociales.
 Concientizar a los estudiantes que las redes
sociales también son herramientas de trabajo
pedagógico

6.  Las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación TIC es un conjunto de medios o
herramientas tecnológicas de la informática que
podemos utilizar en pro del aprendizaje.
 Las TIC, están transformando la educación
notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar
como la forma de aprender y por supuesto el rol del
maestro y el estudiante, al mismo tiempo que cambian
los objetivos formativos para los alumnos dado que estos
tendrán que formarse para utilizar, usar y producir con
los nuevos medios, además el docente tendrá que
cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su
función de facilitador del aprendizaje de los alumnos en
entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y
alcanzar los objetivos.