El profesor Christian Marcillo informa sobre los resultados de las pruebas de diagnóstico de matemáticas en los grados 9no y 10mo. En 9no grado, de los 20 estudiantes, la calificación promedio fue de 1.5 y la observación modal fue 2. En 10mo grado, de 79 estudiantes, la calificación promedio fue de 1.85 y la observación modal también fue 2. El profesor atribuye los bajos resultados a que los estudiantes no recibieron la enseñanza adecuada en años anteriores y tienden a ad

1. UNIDAD EDUCATIVA FISCAL 2DR. MIGUEL DONOSO PAREJA
JORNADA VESPERTINA 2018 – 2019
Prof. ChristianMarcillo VICERRECTORA
INFORME DE LA PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
Profesor:ChristianMarcillo Cursos:9no D,10mo A, B y C
Asignatura:Matemática
Yo, Christian Marcillo, profesor asignado de la materia de Matemática en los salones: Noveno D,
DécimoA, B y C. Por medio de la presente informoel resultado de la prueba de diagnóstico que fue
tomada durante la primera semana del año lectivo en curso, en cada uno los años básicos y
paralelos mencionados.
En Noveno año,tomando en cuenta la población escolar asistente en esas fechas: 20 estudiantes,
los mismos que al rendir la prueba las calificaciones presentadas fueron menor o igual a 4.
estudiantes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
calificación 0 2 0 2 2 2 3 1 7 4 2 3 0 2 2 1 1 2 0 0 1
Al obtener el promedio:
30
20
= 1,5
Se observa que la observaciónmodal es: 2
Cabe mencionar que el estudiante que esta resaltado, cuya calificación no está tomada en cuenta
porque en la misma semana se cambió de jornada a la matutina, por lo cual la suma y la división
solo se realiza para 19.
En Décimo Año, fue considerada una muestra de 79 estudiantes, de los cuales se obtuvieron
calificaciones menores o iguales a 5. Se obtuvieron las calificaciones:
Se obtuvode promedio:
146
79
= 1,85
Se observa que la observaciónmodal es: 2
Es claro notar, que el promedio total de cada año básico en la asignatura de matemática,
representa un déficit de conocimiento en el pensum que debían ya conocerde años básicos
anteriores. Pero, debo indicar dos cosas importantes:
1. Los estudiantes comunicaron que años anteriores docentes que cubrieron dicha área, no
siguió el pensum del año que le correspondía, y hasta donde se entiende, se debe a que
ubican personal que no está de acuerdo a su perfil.
2. Desde que se maneja con unas pruebas de base estructurada, para facilitar al estudiante
los resultados, éstos, no resuelven, no desarrollan el proceso de los diferentes ejercicios,
me inclino a pensar que lo que hacen es adivinar y encerrar la respuesta al azar.
Sin más que informar.