1. Mucho ruido y pocas nueces
Al analizarun discursonospodemosenfocarenlasrelacionesde cadaelementodel texto. El
modeloactancial posibilitagenerarmúltiplescreacionestextuales,dondeel actante puede ser
una abstracción,unpersonaje colectivooungrupo de personajes;asumiendodiferentes
funcionesactanciales.El actante se identificaconunelementoque asume unafunción
sintáctica,lacual puede sercomosujeto,objeto,el destinatario,oponente,ayudanteo
destinador.
Estructura del modeloactancial:
Destinador(D1) Destinatario(D2)
Sujeto(S)
Objeto(O)
Ayudante (A) Oponente (Op.)
Modeloactancial a partir de “Mucho ruidoypocas nueces”:
Claudio(D1) Hero(D2)
tio
Antonio (S)
(O) La misión u objeto es contarle a Leonato el amor de Claudio por Hero
Personasque pasanpor laescena(A) Leonato(Op.)
Este esquemapresentaaAntonio,hermanode Leonato,comoel que accionaparacontarle a
Leonatoque Claudio,quienimpulsaala acción,ama a Hero, su hija.El amor de Claudiopor
Hero esel motivo,objetode larelaciónde losactantes.
Tambiénse puede representarlaescenaque transcurre luegodel casamientofrustradoenel
que Claudioculpaa Herode ramera.Motivopor el cual Beatrizle pide aBenedictoque mate a
Claudiopordifamara Hero,su prima.Benedictose opone asu pedidoapesarde haberle
declaradosuamor:
2. Beatriz(D1) Hero (D2)
Claudio (S)
(O) Matar a Claudio
Personas que presencianlatragedia Benedicto(Op.)
del casamientofrustradode ClaudioyHero (A)
La fuerzaque ligaal sujetoconel objeto presentaaliadosyoponentes.Lasparejasde actantes:
sujeto-objeto,destinador-destnatarioyayudante-oponente tienenunafunciónmovible dentro
del proceso;enalgunoscasos algunode ellospuede nopresentarse. Ejemplo:cuandoBeatriz
(S) declarasu sentimientode rechazo al matrimonio(O),aparece Herocomodestinatario,
Antoniocomoayudante perosinel actante opositor.
Se puede identificarel cambiode actante,porejemplo, enundeterminadomomentolapareja
destinador-destinatariopuedecambiaradestinador-oponente.Ejemplo:cuandoDonPedrose
hace pasar porClaudiopara declararsu amor a Hero,Don Pedroesel destinadoryClaudioel
destinatario.Enlaescenasiguiente Claudiose convierte endestinadoral desconfiarde Don
Pedro,yeste enoponente segúnlainterpretaciónde Claudioquiencreíaque Don Pedro
amaba a Hero.
Teniendoencuentaque larelaciónsujeto-objetoconformael eje del relato,se puede
identificaral sujetode untextoliterariocomoaquel entornoacuyo deseose establece la
acción,el cual nunca puede serabstracto,suacción determinalafuncióndel restode los
actantes. Ejemplo:cuandoDonPedrole comunicaa Claudioque logróconvenceraHeropara
que se case con él,DonPedroes el sujeto,loque comunicaesel objetoque impulsalaacción
y determinalafuncióndel restode losactantes,comolade Claudiocomodestinatario.
El triánguloactivooconflictual el deseo tomael sentido:sujeto-objeto-oponente.Cuandoel
oponente del sujetose opone alapersona,noa sudeseoo cuandoel oponente se opone al
deseoque tiene el sujetohaciael objeto.Ejemplo:cuandoDonJuan (S) al quererimpedirel
matrimonioentre HeroyClaudio (Op.) declaraque Heroesdesleal (O).
El triángulopsicológicotieneunafuerte dependenciade loideológicoode aspectossocio-
históricos. Ejemplo:cuandoel GuardiaPrimerose siente responsablede denunciarel engaño
de Conrado yBorachio.
El triánguloideológicopresentade qué modolaacciónse mueve haciaun beneficiario
individualosocial,mostrandoenel opuestoel desenlace,unantesyundespués.Ejemplo:en
el momentoenque se loacusa a Borachiode cobrar 1000 ducados entregadosporDonJuan a
cambiode mentirsobre lareputaciónde Hero.
3. En losmodelosmúltiplesse dificulta identificarcuál esel sujetoporsurelaciónal oponente o
al objeto. Ejemplo:ConradoyBorachio(S) comosujetosdel engaño(O).
Se puede reconocerreversibilidadentre el sujetoyel objetoocuando el oponente se
convierte ensujetode deseo. Ejemplo:enlarelaciónentre BeatrizyBenedicto,esteerael
oponente yluegose convierte ensujetode deseo.
En algunoscasosla presenciade dossujetospresentael desdoblamientode unmismoactante.
Ejemplo:lossujetos,DonJuanyClaudio, accionanendiferentesescenascomoactantes
oponentesaHero.
