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1. ALUMNO: ………………………………….. SECCION: …………… FECHA…………...
Recuerda tu misión como agente de cambio en tu familia.
¡No bajes la guardia! Fíjate si en casa se están lavando las manos con jabón frecuentemente, si
usan la mascarilla cubriéndose bien la nariz y la boca, y asegúrate de que no reciban ni realicen
visitas.
Propósito: Doy explicaciones sobre cómo el quehacer científico y tecnológico, las
prácticas de vida saludable y la comunicación han contribuido a afrontar la
pandemia de este 2020 para poder continuar con mi proyecto de vida.
El Reto: Investigar de qué manera el quehacer científico y tecnológico, las prácticas de vida
saludable y la comunicación han contribuido a afrontar la pandemia de este 2020 para
continuar con nuestro proyecto de vida.
Hoy profundizaremos sobre cómo el quehacer científico y
tecnológico, las prácticas de vida saludable y la comunicación han
contribuido a afrontar la pandemia de este 2020 para continuar con
nuestro proyecto de vida.
Evidencia: Presentaras
• Tus reflexiones sobre cómo el quehacer científico y tecnológico, las prácticas
de vida saludable y la comunicación han contribuido a afrontar la pandemia de
este 2020 para poder continuar con tu proyecto de vida. Esta información la
incluirás en la “Crónica reflexiva 2020 para seguir construyendo como país”, la
cual estás elaborando en el área de Comunicación (de un máximo de ocho líneas).
¿QUÉ NECESITAREMOS? Tus saberes o talentos
• Recurso 1: “Conocemos los hitos científicos y tecnológicos que permiten enfrentar la
pandemia por COVID-19”
• Recurso 2: “Nos evaluamos”
• Recurso 3: “Pensamos en el cambio de comportamientos sanitarios para conservar la
salud”.

2. Vuelve a leer la situación planteada en la sección “¿Qué haremos?” y reflexiona:
• ¿Cuáles han sido los hechos más destacados en el tiempo de pandemia?
• ¿De qué manera el quehacer científico y tecnológico ha contribuido a enfrentar
la pandemia?
• ¿Cómo podemos aprovechar lo aprendido durante la pandemia para hacerle
frente a futuras emergencias sanitarias y seguir avanzando como país?
Reflexiona:
¿QUÉ HAREMOS?
No obstante, es necesario reflexionar y reconocer que, pese a las dificultades,
hemos enfrentado muchos desafíos como proteger nuestra salud y la de
nuestros parientes. Por ello, y al estar próximos a concluir el año 2020, es
momento de hacer un alto y reflexionar. ¿En qué medida los ciudadanos
hemos contribuido a afrontar esta pandemia con el cumplimiento de las
normas de convivencia para el bien común? ¿De qué manera el quehacer
científico y tecnológico, las prácticas de vida saludable y la comunicación han
contribuido a afrontar la pandemia de este 2020 y continuar con nuestro
proyecto de vida? El propósito es explicar de qué manera el quehacer
científico y tecnológico, las prácticas de vida saludable y la comunicación han
contribuido a afrontar la pandemia para poder continuar con nuestro proyecto
de vida.
Criterios: Están detallados en la Rubrica- Recurso 2: “Nos evaluamos”
Fíjate sobre todo en los criterios de evaluación del nivel de logro esperado, pues te
orientarán respecto a cómo debe ser tu actuación al resolver el reto.
Te invitamos a revisar las rúbricas que encontrarás en el Recurso 2: “Nos evaluamos”,
disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma. Fíjate sobre todo en los
criterios de evaluación del nivel de logro esperado, pues te orientarán respecto a
cómo debe ser tu actuación al resolver el reto.

3. Anota en tu diario reflexivo tus primeras ideas, dudas o expectativas en torno a
las siguientes preguntas:
• ¿De qué manera el quehacer científico y tecnológico, las prácticas de vida
saludable y la comunicación han contribuido a afrontar la pandemia de este 2020
para poder continuar con tu proyecto de vida?
• ¿Qué saberes o talentos utilizarás para resolver el reto?
• ¿Qué otros recursos (como información, actitudes u otros) requieres para
resolver el reto?
Asimismo, reflexiona a partir de estas preguntas:
• ¿Cuáles fueron los hechos más relevantes en el tiempo de pandemia por
COVID-19 en tu comunidad?
• ¿Cómo evolucionó la pandemia por COVID-19 en tu comunidad?
• ¿Cómo evolucionó la pandemia por COVID-19 en el país?
• ¿Cómo afecta el COVID-19 a las células?
• ¿Cómo se da el contagio por COVID-19?
• ¿De qué formas podemos combatir la pandemia por COVID-19?
• ¿Cómo afrontan la ciencia y la tecnología los retos que plantea el nuevo
coronavirus SARS-CoV-2 (COVID-19)?
• ¿Qué vacunas están en desarrollo para combatir el COVID-19?
Para el desarrollo de esta actividad, te invitamos a leer el Recurso 1:
“Conocemos los hitos científicos y tecnológicos que permiten enfrentar la
pandemia por COVID-19”, disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma.
Resalta las ideas principales para dar respuesta a las preguntas planteadas
anteriormente. Recuerda que la mejor estrategia para evitar la propagación del
COVID-19 es la prevención mediante el distanciamiento social, el uso de la
mascarilla y las medidas básicas de higiene.
Revisa tus reflexiones utilizando los criterios de evaluación del nivel de logro
esperado de la competencia Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo, ubicados en el Recurso 2: “Nos evaluamos” para ver cómo van tus
avances en torno a tus explicaciones. Luego, reflexiona si hay algo por mejorar
y replantear.

4. RECUERDA: Sé creativo y organiza lo elaborado utilizando el
material que tengas a tu alcance. Luego, comparte tu trabajo con
tu familia. No olvides guardar tu producción en el
portafolio, ya que podrías volver a necesitarla.
RESPONDE
Nos comprometemos a seguir siendo agentes de cambio de
comportamientos sanitarios
Usa toda tu creatividad y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas
a tu alcance. Comparte tu trabajo con tu familia y recuerda guardar tu producción
en el portafolio, ya sea en físico o digital, ya que podrías volver a necesitarla más
adelante.
Para iniciar con la indagación, te invitamos a leer el Recurso 3: “Pensamos en el
cambio de comportamientos sanitarios para conservar la salud”, disponible en la
sección “Recursos” de esta plataforma.
Resalta las ideas principales y guía tu lectura a partir de las siguientes preguntas:
• ¿Qué debemos hacer para mantenernos sanos y evitar el contagio por COVID-
19?
• ¿Cómo las personas pueden ser agentes de cambio para evitar el contagio?
• ¿Cómo promover el cambio de comportamiento en las personas para prevenir
los contagios?
• ¿Cómo podemos contribuir al desarrollo del país en un contexto como este?
Luego de haber respondido las preguntas anteriores, elabora una explicación
para la siguiente pregunta:
¿Cómo podemos aprovechar lo vivido durante la pandemia para afrontar futuras
emergencias sanitarias y seguir avanzando como país?
Recuerda interrelacionar conceptos, teorías, datos, modelos (dibujos, esquemas),
y usar tus propias palabras para elaborar tu explicación.
¿Lo notaste? La pandemia por SARS-CoV-2 o COVID-19 cambió las dinámicas
personales, familiares, sociales y laborales. ¿Cómo ser un agente de cambio en
este contexto? Recuerda que el comportamiento de una persona impacta en las
demás, así que tú puedes inspirarlas y motivarlas.