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NOMBRE DEL                              CARTILLA: RECURSOS DIDÁCTICOS
    PROYECTO:                                  CON MATERIAL DEL MEDIO



     GRADOS:                                              TERCERO

 RESPONSABLES:                                         LEONALDO SOTO

      SEDE                          CENTRO EDUCATIVO EL VENAO ( MANAURE)




 PREGUNTA DE    ¿SERÁ QUE LOS RECURSOS DEL MEDIO NOS PERMITEN DESARROLAR EN UN
INVESTIGACION   GRAN NIVEL NUESTRO SENTIR INTELECTUAL Y PROPONER BUENAS IDEAS?




                Fomentar en los estudiantes de la sede escuela nueva la vega de Jacob, el amor por

  OBJETIVO      la preservación y cuidado del medio ambiente, a través de la implementación en las
  GENERAL       diferentes áreas, de recursos didácticos elaborados con material del medio, dando
                como producto final la publicación de una cartilla didáctica.




                -Promover el desarrollo de competencias.

                -Motivar a los estudiantes en la elaboración de material didáctico, para su propio
                beneficio y el de la comunidad desde las diferentes áreas.

                -Conformar un comité de apoyo formado por los estudiantes que lidere las actividades
 OBJETIVOS
                propuestas en el proyecto.
ESPECIFICOS
                -Informar a los jefes de área sobre las actividades que deben realizar para apoyar el
                desarrollo del proyecto.

                -Involucrar a los padres de familia en el desarrollo del Proyecto, por medio de talleres
                lúdicos.
-Presentar la cartilla didáctica en el mes de noviembre.




                 Las últimas investigaciones explican que el reciclaje de materiales es una actividad
                 indispensable hoy en día. Hay mucha generación de desperdicios en el hogar, la
                 industria, el comercio y el sector productivo en general; desperdicios que son valiosos
                 y pueden generar valor al ser recuperados. Con la ejecución de este proyecto se
                 busca que los estudiantes de la sede escuela nueva la vega de Jacob, comiencen a
                 dar sus aportes para el cuidado del medio ambiente, al elaborar recursos didácticos
 JUSTIFICACIÓN
                 con material reutilizable que sirvan de apoyo en el desarrollo de las distintas áreas.
                 Entre ellos vamos a tener: el ábaco, loterías, dominó, bloques lógicos, rompecabezas,
                 etc. De igual forma les va a permitir comenzar a gestionar recursos para el plantel
                 educativo, con la comercialización de la cartilla elaborada como producto final.




                 A continuación se presentan algunos conceptos que deberemos tener en cuenta
                 para el desarrollo de nuestro proyecto:

                    EL RECICLAJE

                    Es un conjunto de acciones que realiza la naturaleza y el hombre sobre diferentes
                    materiales para volver a recuperarlos y utilizarlos. En la naturaleza, gracias a estos
                    procesos de reciclaje, los nutrientes esenciales para la vida, vuelven a circular en
                    los diferentes ecosistemas de la Tierra, ya sean estos terrestres, acuáticos o
                    aéreos. Los nutrientes se mueven en estos distintos ambientes pasando por los
                    organismos para regresar nuevamente al ambiente.


FUNDAMENTACION
                    BASURA.
CONCEPTUAL
                    Se considera de forma genérica a los residuos sólidos sean urbanos e industriales.



                    CHATARRA.

                    Restos producidos durante la fabricación o consumo de un material o producto. Se
                    aplica tanto a objetos usados, enteros o no, como a fragmentos resultantes de la
                    fabricación de un producto. Se utiliza fundamentalmente para metales y también
                    para vidrio.



                    ¿QUÉ SIGNIFICAN LAS "3R"?
REDUCIR: consiste en realizar cambios en la conducta cotidiana para generar una
                  menor cantidad de residuos, por ejemplo, preferir la compra de productos de buena
                  calidad y durables; comprar sólo lo que realmente se necesita; llevar bolsas de
                  género cuando se va de compras, evitar productos con envoltorios excesivos. Una
                  manera importante de reducir los residuos es la recuperación de la materia
                  orgánica para compost. Reducir también significa rechazar productos cuyo uso o
                  cuya disposición final resultan contaminantes, como pilas o detergentes optando
                  siempre que se pueda por soluciones alternativas (artefactos conectables a la
                  corriente eléctrica, productos de limpieza natural o de bajo impacto contaminante).



                  REUTILIZAR: consiste en dar el máximo de usos a un producto antes de
                  considerarlo basura. Se puede reutilizar un producto para la misma función que fue
                  concebido. Por ejemplo: las botellas de bebida retornables. También es posible
                  reutilizar un producto para una función diferente, por ejemplo, una botella de
                  bebida puede ser reutilizada como macetero.




                  RECICLAR: consiste en devolver al ciclo productivo los residuos que pueden ser
                  reutilizados como materia prima, por ejemplo: papeles, cartones, vidrios, materiales
                  plásticos. El proceso de reciclar ahorra recursos naturales y energía.



               La metodología que se llevara a cabo en este proyecto será activa-participativa, donde
               toda la comunidad educativa estará dispuesta a formar parte de este gran proyecto,
METODOLOGIA    que en aras de mejorar el medio ambiente busca crear buenas alternativas para la
               creación de diferentes herramientas que nos sirvan de apoyo para la formación
               estudiantil.

               Este proyecto será evaluado de forma continua e integral, en cada una de las
               actividades que se desarrollarán, en todo momento se estará observando el grado de
               avance o dificultad de los estudiantes.

CRITERIOS DE   Más que una evaluación cuantitativa lo que se busca es observar el grado de
EVALUACIÓN     motivación de los estudiantes frente a este tipo de actividades donde ellos son los
               principales protagonistas al igual que los padres de familia y la comunidad educativa
               en general , quienes estarán involucrados en esta actividad de principio a fin.
PLAN OPERATIVO




                    Actividad                              Fecha

                      ¿Qué?                               Cuando




       -Informar a la comunidad educativa

                                                     MES DE SEPTIEMBRE




  -Recolectar la información escrita y fotográfica   MES DE SEPTIEMBRE
       necesaria para elaborar la cartilla.




-Organizar Y diseñar la presentación e información    MES DE OCTUBRE
           correspondiente a la cartilla.




     -Lanzamiento y publicación de la cartilla.      MES DE NOVIEMBRE
El venao

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  • 1. NOMBRE DEL CARTILLA: RECURSOS DIDÁCTICOS PROYECTO: CON MATERIAL DEL MEDIO GRADOS: TERCERO RESPONSABLES: LEONALDO SOTO SEDE CENTRO EDUCATIVO EL VENAO ( MANAURE) PREGUNTA DE ¿SERÁ QUE LOS RECURSOS DEL MEDIO NOS PERMITEN DESARROLAR EN UN INVESTIGACION GRAN NIVEL NUESTRO SENTIR INTELECTUAL Y PROPONER BUENAS IDEAS? Fomentar en los estudiantes de la sede escuela nueva la vega de Jacob, el amor por OBJETIVO la preservación y cuidado del medio ambiente, a través de la implementación en las GENERAL diferentes áreas, de recursos didácticos elaborados con material del medio, dando como producto final la publicación de una cartilla didáctica. -Promover el desarrollo de competencias. -Motivar a los estudiantes en la elaboración de material didáctico, para su propio beneficio y el de la comunidad desde las diferentes áreas. -Conformar un comité de apoyo formado por los estudiantes que lidere las actividades OBJETIVOS propuestas en el proyecto. ESPECIFICOS -Informar a los jefes de área sobre las actividades que deben realizar para apoyar el desarrollo del proyecto. -Involucrar a los padres de familia en el desarrollo del Proyecto, por medio de talleres lúdicos.
  • 2. -Presentar la cartilla didáctica en el mes de noviembre. Las últimas investigaciones explican que el reciclaje de materiales es una actividad indispensable hoy en día. Hay mucha generación de desperdicios en el hogar, la industria, el comercio y el sector productivo en general; desperdicios que son valiosos y pueden generar valor al ser recuperados. Con la ejecución de este proyecto se busca que los estudiantes de la sede escuela nueva la vega de Jacob, comiencen a dar sus aportes para el cuidado del medio ambiente, al elaborar recursos didácticos JUSTIFICACIÓN con material reutilizable que sirvan de apoyo en el desarrollo de las distintas áreas. Entre ellos vamos a tener: el ábaco, loterías, dominó, bloques lógicos, rompecabezas, etc. De igual forma les va a permitir comenzar a gestionar recursos para el plantel educativo, con la comercialización de la cartilla elaborada como producto final. A continuación se presentan algunos conceptos que deberemos tener en cuenta para el desarrollo de nuestro proyecto: EL RECICLAJE Es un conjunto de acciones que realiza la naturaleza y el hombre sobre diferentes materiales para volver a recuperarlos y utilizarlos. En la naturaleza, gracias a estos procesos de reciclaje, los nutrientes esenciales para la vida, vuelven a circular en los diferentes ecosistemas de la Tierra, ya sean estos terrestres, acuáticos o aéreos. Los nutrientes se mueven en estos distintos ambientes pasando por los organismos para regresar nuevamente al ambiente. FUNDAMENTACION BASURA. CONCEPTUAL Se considera de forma genérica a los residuos sólidos sean urbanos e industriales. CHATARRA. Restos producidos durante la fabricación o consumo de un material o producto. Se aplica tanto a objetos usados, enteros o no, como a fragmentos resultantes de la fabricación de un producto. Se utiliza fundamentalmente para metales y también para vidrio. ¿QUÉ SIGNIFICAN LAS "3R"?
  • 3. REDUCIR: consiste en realizar cambios en la conducta cotidiana para generar una menor cantidad de residuos, por ejemplo, preferir la compra de productos de buena calidad y durables; comprar sólo lo que realmente se necesita; llevar bolsas de género cuando se va de compras, evitar productos con envoltorios excesivos. Una manera importante de reducir los residuos es la recuperación de la materia orgánica para compost. Reducir también significa rechazar productos cuyo uso o cuya disposición final resultan contaminantes, como pilas o detergentes optando siempre que se pueda por soluciones alternativas (artefactos conectables a la corriente eléctrica, productos de limpieza natural o de bajo impacto contaminante). REUTILIZAR: consiste en dar el máximo de usos a un producto antes de considerarlo basura. Se puede reutilizar un producto para la misma función que fue concebido. Por ejemplo: las botellas de bebida retornables. También es posible reutilizar un producto para una función diferente, por ejemplo, una botella de bebida puede ser reutilizada como macetero. RECICLAR: consiste en devolver al ciclo productivo los residuos que pueden ser reutilizados como materia prima, por ejemplo: papeles, cartones, vidrios, materiales plásticos. El proceso de reciclar ahorra recursos naturales y energía. La metodología que se llevara a cabo en este proyecto será activa-participativa, donde toda la comunidad educativa estará dispuesta a formar parte de este gran proyecto, METODOLOGIA que en aras de mejorar el medio ambiente busca crear buenas alternativas para la creación de diferentes herramientas que nos sirvan de apoyo para la formación estudiantil. Este proyecto será evaluado de forma continua e integral, en cada una de las actividades que se desarrollarán, en todo momento se estará observando el grado de avance o dificultad de los estudiantes. CRITERIOS DE Más que una evaluación cuantitativa lo que se busca es observar el grado de EVALUACIÓN motivación de los estudiantes frente a este tipo de actividades donde ellos son los principales protagonistas al igual que los padres de familia y la comunidad educativa en general , quienes estarán involucrados en esta actividad de principio a fin.
  • 4. PLAN OPERATIVO Actividad Fecha ¿Qué? Cuando -Informar a la comunidad educativa MES DE SEPTIEMBRE -Recolectar la información escrita y fotográfica MES DE SEPTIEMBRE necesaria para elaborar la cartilla. -Organizar Y diseñar la presentación e información MES DE OCTUBRE correspondiente a la cartilla. -Lanzamiento y publicación de la cartilla. MES DE NOVIEMBRE