Este documento describe un proyecto de aula llamado "Reciclando protejo mi entorno" que busca promover la cultura del reciclaje en la comunidad de Jesús María, Santander. El proyecto capacitará a estudiantes y la comunidad sobre la importancia del reciclaje y cómo reducir la contaminación. Los estudiantes clasificarán y reutilizarán materiales de desecho para crear arte y embellecer la escuela. El proyecto también evaluará el dominio de conceptos como reciclaje y medio ambiente, y la capacidad de los estudiantes para

1. INTEGRANTES EULALIA SANABRIA VARGAS HUGO DAVID PEÑA RECICLANDO PROTEJO MI ENTORNO

2. COMPUTADORES PARA EDUCAR (CPE). PROYECTO DE FORMACION PARA APLICAR EN EL MUNICIPIO DE JESUS MARIA SANTANDER. 2009. PROYECTO DE AULA “ RECICLANDO PROTEJO MI ENTORNO”

3. La contaminación ambiental es uno de los problemas mas agudos que enfrenta hoy el planeta debido a que no se tienen esquemas definidos frente al tratamiento de residuos sólidos. Por tal razón, la mayoría de estos van a parar directamente al suelo sin ningún tipo de tratamiento. Por lo anterior hemos decidido que una de las formas de contribuir en la protección del medio es promoviendo en los distintos actores de la comunidad la cultura del reciclaje. Qué es el reciclaje? Reciclar es el proceso mediante el cual se recuperan y se aprovechan los residuos que han sido desechados como basura, para ser utilizados como materia prima en la elaboración de nuevos bienes o elementos para el servicio del hombre. Es importante tener en cuenta que en todas las actividades humanas y en los diferentes espacios vitales como el hogar, el colegio, el trabajo y los lugares de recreación, se generan desechos que pueden ser recuperados y transformados mediante procesos específicos. TEMÁTICA PROBLEMATIZADORA

4. ¿ Somos consientes desde nuestros ambientes del desarrollo de los desequilibrios ecológicos que le estamos causando a la tierra? ¿ Estamos preparados para afrontar el nuevo reto que políticos, ecólogos, ambientalistas y personas conocedoras de la temática ambiental nos proponen? ¿ Tenemos la capacidad de poder cambiar positivamente para ayudar en el beneficio ambiental desde nuestra formación personal? ¿ Podremos cambiar nuestras costumbres consumistas tradicionalistas para reducir los desechos producidos? COMPUTADORES PARA EDUCAR (CPE). PROYECTO DE FORMACION PARA APLICAR EN EL MUNICIPIO DE JESUS MARIA SANTANDER. 2009. PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

5. Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 JERARQUIZACION DE LAS PREGUNTAS

6. Problematización ¿ Estamos preparados en nuestro municipio para crear una cultura de protección ambiental a través de la implementación de proyectos que conduzcan a la reutilización de materiales de desecho generados a partir de las distintas actividades desarrolladas por nuestros conciudadanos?

7. Significado y sentido de este Proyecto de Aula Propósito: Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos sólidos que se depositan en los sistemas de relleno sanitario, y se prolonga la vida útil de estas facilidades. Al disminuir el volumen de los residuos sólidos destinados a los sistemas de relleno sanitario, los costos de recolección y disposición final son menores. El uso de materiales reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a conservar recursos naturales renovables y no renovables.

8. Significado y sentido de este Proyecto de Aula Finalidad: Concienciar a la niñez, juventud y comunidad en general de la importancia del reciclaje. Se promocionara la importancia a través de mensajes a Escuelas y lugares públicos de la localidad . El proyecto busca fundamentalmente la protección de nuestro entorno al igual que la producción del arte a partir de los materiales reciclables con miras a embellecer las aulas y posiblemente a futuro constituir una microempresa a nivel municipal.

9. Programación de áreas Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿ Estamos preparados en nuestro municipio para crear una cultura de protección ambiental a través de la implementación de proyectos que conduzcan a la reutilización de materiales de desecho generados a partir de las distintas actividades desarrolladlas por nuestros conciudadanos? CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL Clasificación de Materiales, Cuidado de las plantas, Preparación de abonos. EDUCACION ARTISTICA Pintura,Modelado,Collage, Bordados (croché, macramé utilizando los dedos). TECNOLOGIA E INFORMATICA -Elaboración de tablas, diseño de diapositivas, uso del internet MATEMATICAS - Conjuntos, números, operaciones básicas. CIENCIAS SOCIALES -Entorno escolar y regional, Materias Primas, Elaboración de mapas. ETICA Y VALORES -El respeto de si mismo, el respeto por la naturaleza, aseo y orden.

10. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculares Competencias Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios químicos y biológicos que permiten el desarrollo de tecnologías. Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenazan. Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno. Reutilizo el material de desecho para producir nuevos elementos útiles para el hombre como medida preventiva contra la contaminación ambiental. Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno.

11. Plan de acción Actividades de Aprendizaje Recurso Tiempo Responsables Resultados o Productos Inicialmente se realizara consultas en internet, investigación de los términos asociados al proyecto y su significado, además de la importancia del reciclaje e nivel global. Con esta información se elabora una presentación en PP. Sala de sistemas, Computadores, Internet, impresora Humanos 4 horas Docentes de la sede H Escuela Rural Alto Grande Apropiación de los conceptos acerca del reciclaje y correcta utilización de los medios tecnológicos presentes en nuestro entorno. La actividad continua con una jornada de reciclaje dentro del entorno escolar; seguidamente se procede a seleccionar los materiales reciclados y se procede a realizar diferentes trabajos artísticos para reutilizar los materiales y a partir de ellos diseñar nuevos objetos que van a embellecer los diferentes espacios de la Institución Educativa. Talento humano, colbon, vinilos , pinceles, platos desechables, plásticos, envases de vidrio. El proyecto se desarrolla durante los meses de Agosto a Diciembre del presente año. Docentes , estudiantes y padres de familia de la Sede H Escuela Rural Alto Grande Fortalecimiento de una conciencia ecológica y muchos objetos elaborados a partir del material reciclado para decoración de algunos espacios de la sede educativa y si es posible la comercialización de los mismos.

12. Evaluación del proyecto de aula Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación La evaluación se llevará a cabo de manera continua y podría utilizarse conversatorios y mesa redonda con los diferentes actores de la comunidad educativa de la sede. Durante los cuatro meses de implementación del proyecto se programarán por lo menos dos debates para analizar los pro y los contra lo mismo que los avances en el desarrollo del proyecto. Se evaluará entre otros aspectos el dominio de conceptos como reciclaje, ecología, medio ambiente, entorno y la capacidad de transformación del material al igual que la capacidad de creación de nuevos objetos a partir de la materia prima reciclada.

13. NIÑOS DECORANDO MATERIAL RECICLADO

14. PRODUCTOS ELABORADOS CON MATERIAL RECICLADO

15. EXPOSICION DE TRABAJOS ELABORADOS

16. NIÑOS DE LA SEDE TRABAJANDO JARDINERÍA