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generaciones?
Seminario
¿Cómo son Nuestros Alumnos?
Escuela de Administración, Facultad de Ciencias Económicas y
Administrativas
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•  Dimensión real: nuestra relación con el mundo.
•  Dimensión temporal: nuestra relación con el tiempo.
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¿Cómo	se	construye	el	sen0do?
•  Aumento en las alternativas de acción: hay más cosas
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•  Como alguien que puede ser diferente: la
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¿Cómo	experimentamos	al	Otro	en	el	mundo	actual?
•  Como alguien que es igual a mí: la desarticulación
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¿Cómo	experimentamos	al	Otro	en	el	mundo	actual?
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"El	matrimonio	es	un	compromiso	para	toda	la	vida"	según	edad	y	año	
Jóvenes	 No	jóvenes	
		 2006	 2008	 2010	 2011	 2013	 2014	 2015	 2016	
Jóvenes	 75%	 64%	 60%	 56%	 47%	 57%	 44%	 43%	
No	jóvenes	 78%	 72%	 73%	 69%	 61%	 66%	 56%	 56%	
*Existen	diferencias	significa0vas	entre	%	de	jóvenes	y	no	jóvenes,	para	todos	los	años	menos	el	2006.
Confianza	social	
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0	 10	 20	 30	 40	 50	 60	 70	
Una	persona	de	clase	media	de	llegar	a	tener	muy	
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edad	
No	jóvenes	 Jóvenes	
*Serie	agregada	2009,2011-2015.	Existen	diferencias	significa0vas	entre	%	de	
jóvenes	y	no	jóvenes	en	algunos	items.			
Percepción	de	sociedad	abierta
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2013	 2014	 2015	 2016	
"Creo	en	Dios	y	no	tengo	duda	de	
ello",	según	edad	y	año	
Jóvenes	 No	jóvenes	
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Declaran	“ninguna	religión”",	según	edad	
y	año	
Jóvenes	 No	jóvenes	
Una	generación	mas	secularizada	
*Existen	diferencias	significa0vas	entre	%	de	jóvenes	y	no	jóvenes,	para	todos	los	años.
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"Las	parejas	homosexuales	deberían	
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y	año	
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*Existen	diferencias	significa0vas	entre	%	de	jóvenes	y	no	jóvenes,	para	
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Valenzuela, Eduardo. Nuevas Generaciones

  • 1.
  • 2. ¿En qué son distintas las nuevas generaciones? Seminario ¿Cómo son Nuestros Alumnos? Escuela de Administración, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Enero, 2017
  • 3. •  Dimensión real: nuestra relación con el mundo. •  Dimensión temporal: nuestra relación con el tiempo. •  Dimensión social: nuestra relación con los otros. ¿Cómo se construye el sen0do?
  • 4. •  Aumento en las alternativas de acción: hay más cosas que hacer (complejidad). •  Prosperidad=dinero y constitución de la economía monetaria. •  La experiencia de la contingencia: las cosas pudieron ser de otra manera y todavía pueden ser de otra manera (compromiso, verdad, identidad) ¿Cómo cambia nuestra experiencia de lo real?
  • 5. •  La experiencia de la escasez del tiempo: falta tiempo, apuro, estrés y puntualidad. •  El presente como algo instantáneo (el placer de la fotografía) •  El pasado como algo irreversible (incluso podemos iniciar(nos) de nuevo •  El futuro como algo imprevisible (todo está destinado a cambiar pero nadie sabe exactamente cómo cambiará) ¿Cómo cambia nuestra experiencia del 0empo?
  • 6. Inversión entre abundancia y escasez •  Antes no había nada pero sobraba el tiempo: la experiencia del aburrimiento en la niñez. •  Hoy tenemos mucho, pero nos falta tiempo (“overworked”): la nostalgia de un mundo sencillo y apacible. •  ¿CÓMO SE PUEDE DEFINIR LA MODERNIDAD?
  • 7. •  Como alguien que puede ser diferente: la desarticulación de un mundo consensual, incluso dentro de la propia familia. •  Debilitamiento de la congruencia conyugal y parental •  Importancia creciente de la amistad (afinidad y elección) •  El contacto con extraños: ética de la tolerancia pública ¿Cómo experimentamos al Otro en el mundo actual?
  • 8. •  Como alguien que es igual a mí: la desarticulación de la sociedad estratificada. •  Debilitamiento de la comunicación vertical y amento de la comunicación horizontal •  Dificultad para legitimar las relaciones jerárquicas. •  Rechazo a la discriminación ¿Cómo experimentamos al Otro en el mundo actual?
  • 9. La experiencia de la con0ngencia 75% 64% 60% 56% 47% 57% 44% 43% 78% 72% 73% 69% 61% 66% 56% 56% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2006 2008 2010 2011 2013 2014 2015 2016 "El matrimonio es un compromiso para toda la vida" según edad y año Jóvenes No jóvenes 2006 2008 2010 2011 2013 2014 2015 2016 Jóvenes 75% 64% 60% 56% 47% 57% 44% 43% No jóvenes 78% 72% 73% 69% 61% 66% 56% 56% *Existen diferencias significa0vas entre % de jóvenes y no jóvenes, para todos los años menos el 2006.
  • 10. Confianza social 15 11 32 29 JÓVENES NO JÓVENES “Se puede confiar en la mayor parte de la gente” según año y edad 2006 2016 47 61 66 68 JÓVENES NO JÓVENES “Prefiero estar con gente que conozco que conocer gente nueva” según año y edad 2006 2016
  • 11. 58 49 56 57 58 65 54 59 62 55 0 10 20 30 40 50 60 70 Una persona de clase media de llegar a tener muy buena situación económica Un joven inteligente pero sin recursos de ingresar a la universidad Cualquier persona de inciar su propio negocio y establecerse independientemente Alguien que 0ene un negocio o empresa pequeña de conver0rla en una empresa grande y exitosa Cualquier trabajador de adquirir su propia vivienda en un 0empo razonable “Cuál es la probabilidad que 0ene en este país…” según edad No jóvenes Jóvenes *Serie agregada 2009,2011-2015. Existen diferencias significa0vas entre % de jóvenes y no jóvenes en algunos items. Percepción de sociedad abierta
  • 12. 80% 76% 69% 67% 87% 87% 85% 82% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2013 2014 2015 2016 "Creo en Dios y no tengo duda de ello", según edad y año Jóvenes No jóvenes 20% 22% 22% 21% 24% 25% 29% 24% 28% 30% 30% 8% 10% 12% 9% 13% 13% 16% 14% 19% 15% 17% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Declaran “ninguna religión”", según edad y año Jóvenes No jóvenes Una generación mas secularizada *Existen diferencias significa0vas entre % de jóvenes y no jóvenes, para todos los años.
  • 13. 44% 42% 47% 37% 49% 68% 60% 70% 27% 27% 27% 23% 31% 43% 44% 47% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 2006 2008 2010 2011 2013 2014 2015 2016 "Las parejas homosexuales deberían tener derecho de casarse", según edad y año Jóvenes No jóvenes 6% 6% 6% 7% 7% 5% 7% 8% 7% 14% 12% 5% 5% 6% 6% 4% 5% 6% 8% 8% 10% 10% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 "Bajo cualquier circunstancia", según edad y año Jóvenes No jóvenes Matrimonio homosexual vs. aborto *Existen diferencias significa0vas entre % de jóvenes y no jóvenes, para todos los años. *Existen diferencias significa0vas entre % de jóvenes y no jóvenes solo para el año 2010.