Festival de citas

1. Cristopher Quirós Rodríguez
Festival de Citas
Profesor:
Luis Salas Ocampo

2. Chamanes, instrumentos y perspectivas:
El caso de la utilización del software en los
procesos de investigación en ciencia social de la
Universidad Nacional de Costa Rica Eje 1.
Experiencias y recursos en la Educación virtual
2.0

3. 1)Una suerte de almacén de recuerdos situado en el
exterior de la mente individual, que está formado por
un gran número de pensamientos, más o menos
relevantes, fijados de alguna manera en un soporte
accesible, que puede ser compartido en diferentes
momentos temporales por un número amplio de
individuos de la especie humana (Pestano y
Amézquita, 2006: 3), (Ibáñez, D. B. (2015), pag 108)

4. • Elegí esta cita, porque me llamo mucho la atención, el
vocabulario utilizado y el orden de las palabras, me
recordó mucho a la forma de escritura de los poemas,
además el enfoque que le dan a la tecnología y redes
sociales como un tipo de cajón colectivo donde las
personas guardan y comparten sus pensamientos y
opiniones con el resto del mundo. Esta cita es aplicable a
mi vida como universitario y como estudiante de RRII ya
que en si esta carrera exige mucho el compartir opiniones
y defender tu punto de vista, sin llegar a creer que tu
opinión es mejor que las demás, también porque las RRII
implican el socializar y relacionarse con muchas personas
de todo el mundo, así como el buscar cierta información
por medio de la red.

5. 2) Entre 1975 y 1978, periodo en el que institucionalmente
se completó la transición, la prensa forjó la imagen de
Juan Carlos I que se ha mantenido hasta nuestros días,
caracterizada fundamentalmente por el énfasis puesto en
su papel como actor democratizador. Una representación
regia que, aunque influida decisivamente por la
complicidad periodística con la Corona cuyo origen fue la
situación creada tras la muerte de Franco, ha proseguido
en líneas generales hasta la actualidad (Zugasti, 2007:
350), (Ibáñez, D. B. (2015) pag 110)

6. • Esta cita me pareció sumamente interesante por lo que menciona
sobre que la prensa forjó la imagen que aún se mantiene de Juan
Carlos I, y me resulta tan impresionante o llamativo porque en la
actualidad, las redes sociales y los noticieros, pueden dar fama a
alguna persona o incluso deformar su reputación, únicamente con
un comentario o publicación. Y me parece sumamente aplicable a
mis experiencias en la universidad y como estudiante de RRII
porque como Internacionalistas estaremos en contacto con
muchas personas, en procesos donde habrá periodistas y debemos
cuidar lo que se dice o lo que publicamos en nuestras redes, para
no dar una mala impresión o idea equivoca de nosotros mismos.

7. Big Data y técnicas cuantitativas:
una introducción al análisis de contenido
informatizado

8. • 3) Siguiendo la línea del chamán, establecer
instrumentos que no se conocen ante el resto de la
tribu, es convertirse en un generador de
incertidumbre, en un demonio, que debe ser
controlado, por su potencial destructivo en
términos de verdades. (Ocampo Salas Luis Diego,
Aug 19, 2017, pag 3)

9. • Me resulto muy interesante, la metáfora utilizada en esta cita, la
comparación de establecer o descubrir algo nuevo con el decir
verdades y la posibilidad tan grande de encontrar obstáculos o
personas que quieran detener ese descubrimiento de la verdad,
ya que para ellos es una amenaza a sus creencias o sus acciones.
• Y esta relacionado con el ser estudiante de RRII porque varios
profesores de la carrera nos han dicho muchas veces que en
ocasiones es necesario el ocultar ciertas cosas o el no prestarles
importancia, que lo único que nos debe importar es el buscar
ganar y llegar a la meta propuesta.

10. Gobierno abierto y privacidad:
la problemática del Big data y el cómputo en la
nube.

11. 4)En especial porque la libertad de expresión
es fundamental, ya que “es una de las
condiciones esenciales de cualquier régimen
democrático; en otras palabras, la libertad de
expresión es condición necesaria —aunque no
suficiente, desde luego— para que se pueda
considerar que en un determinado país hay
democracia” (Carbonell, 2011, p.367). (Toledo,
W. A. (2015).pag, 42).

12. • Al ver esta cita, me llama la atención el marco que le dan a la democracia,
es decir el que digan que la libertad de expresión es una condición
esencial en un país donde exista la democracia, y efectivamente para mi
pensar, un país que niegue a sus habitantes el derecho de expresarse
libremente o de dar su opinión sobre algún tema, no es para nada un país
con principios democráticos y como bien lo mencionan, tampoco es
suficiente únicamente esto, para que un país sea llamado democrático. En
las RRII esto es un tema esencial, a mi parecer, ya que el estudio de estas
se basa mucho en la formación de otros estados, el cómo está compuesto
su régimen y sus leyes, para comprender mejor la manera crear relaciones
o tratados con ese país.

13. 5)La adopción de medidas de seguridad
puede implicar una atenuación de
sanciones, en caso de que se sufra algún
ataque a las bases de datos, un hackeo de
las mismas o similar y que, con ello, se
vulneren los derechos de los titulares de la
información. (Toledo, W. A. (2015).pag, 52)

14. • Me pareció interesante esta mención a los hackeos o violación de información, y las
sanciones que se pueden recibir, ya que en la actualidad es algo que se da muy a
menudo, el tomar información construida por otras personas o incluso robo de
identidad, por ejemplo, cuando alguien toma los datos de tarjetas de crédito ajenas a
su dominio, cuando roban la información de alguna red social para publicar en
nombre del usuario real o cuando se hace plagio en algún trabajo universitario. Y
existe una relación con los estudios universitarios, ya que la utilización de
información ajena para la realización de algún proyecto (Plagio), es sancionada en
cualquier carrera o universidad que las personas decidan estudiar y claro existen
sanciones como por ejemplo puedes quedar expulsado de la institución, además
como estudiantes de RRII se debe tener la capacidad de crear un contenido propio,
sin tener que robar ideas ajenas, para construir una opinión crítica sobre los temas a
discutir, tanto en el ámbito estudiantil como en el laboral.

15. Referencias
• Ibáñez, D. B. (2015). Big Data y técnicas cuantitativas: una introducción al
análisis de contenido informatizado. Revista San Gregorio, 2(8), 106-111.
Salas D, Alfaro M (2016).
• Chamanes, instrumentos y perspectivas: El caso de la utilización del software
en los procesos de investigación en ciencia social de la Universidad Nacional
de Costa Rica. Toledo, W. A. (2015).
• Gobierno abierto y privacidad: la problemática del Big data y el cómputo en
la nube. VIRTUalis, 5(10), 34-59.