2. APRENDER A DESAPRENDER Y REAPRENDER.
APRENDER ES UN TÉRMINO QUE GURDA RELACION CON LA
ADQUISION DE CONOCIMIENTOS Y LA FIJACION DE DATOS Y DE
INFORMACION EN NUESTRO CEREBRO.
La definición simple de aprender, una tendencia de actualización
mediante un proceso que permite ensamblar patrones de
significado y clasificar experiencias.
Hoy en día necesitamos razonar, ser críticos constructivos, tener
amplitud de perspectivas para ver cada situación desde diferentes
ángulos.
La palabra aprender es un término que se halla en estrecha relación
con la adquisición de conocimientos y la fijación de datos y de
informaciones en nuestro cerebro.
3. DESAPRENDER:
Desaprender no es involucionar, todo lo contrario, es evolucionar
dejando atrás todo lo que no es útil. Desaprender es olvidar conceptos
obsoletos, eliminar creencias y miedos que no nos benefician, es
volver a cargar nuevas ideas, valores o cualquier otro aspecto
necesario para salir adelante.
Aprender a desaprender para reaprender, implica huir de lo obvio, lo
seguro y lo previsible, para generar mejores resultados. Necesitamos
optimismo constructivo, eso no significa obviar los problemas, sino
buscar las alternativas disponibles para avanzar.
4. La noción de reaprender, por lo tanto, suele utilizarse en conjunto con
otras dos ideas: aprender y desaprender. Aprender consiste en
adquirir un saber a través del análisis de una experiencia, de una
lectura o de un discurso. El proceso de aprendizaje permite desarrollar
una habilidad o potenciar una capacidad.
5. En un concepto básico se
describe como el conjunto de
conocimientos técnicos, científi
camente ordenados, que
permiten diseñar y crear
bienes, servicios que facilitan
la adaptación al medio
ambiente y la satisfacción de
las necesidades esenciales y
los deseos de la humanidad.
La actividad tecnológica
influye en el progreso social y
económico, pero si su
aplicación es meramente
comercial, puede orientarse a
satisfacer los deseos de los
más prósperos (consumismo)
y no a resolver las
necesidades esenciales de los
más necesitados.
Actualmente hay una era
tecnológica, etapa histórica
dominada por la producción
de bienes y por
su comercialización, en la que
el factor energía tiene un
papel primordial. Toda la
actividad científico-técnica
gravita permanentemente
sobre el bienestar humano,
sobre el progreso
social y económico de los
pueblos y sobre el medio
ambiente donde se manifiesta
la actividad industrial.
Cuando nos referimos a las tecnologías de ayer no solo hacemos
referencia a: los primeros televisores, los telégrafos, los
automóviles, etc. sino que contemplamos un proceso de largo
plazo que se remonta a los orígenes de la especie humana.
6. Como señala
Ladrière, la
tecnología
antigua se
desarrolló muy
lentamente, sobre
una base que
parece haber sido
esencialmente
práctica y en esta
función al inicio de
los tiempos, el ser
humano tuvo la
necesidad de
construir y
desarrollar
nuevos objetos
que le facilitaran
su trabajo y
mejoraran su
calidad de vida, y
para ello ha
contado con los
conocimientos
propios de su
época y con los
materiales que le
rodeaban para
construir
herramientas y
máquinas que le
ayuden a
mejorar.
La tecnología se ha ido desarrollando en
función de la época y del contexto
histórico, influyendo, en muchas
ocasiones, en los grandes acontecimientos
de la historia, desde las primeras técnicas
para encender fuego, hasta las complejas
máquinas del mundo moderno, los seres
humanos se han beneficiado de
desarrollos técnicos cuya aparición y
gradual refinamiento ha marcado
profundamente los modos de
organización social, así como las
tradiciones y el acervo cultural de la
civilización.
7. - Televisión prehistórica VS televisión 4k ultra HD
Las televisiones también han evolucionado mucho a lo largo de los
años. Han pasado de ser aparatos de gran volumen con una pequeña
pantalla que emitía imágenes en blanco y negro a las actuales 4K que
ofrecen una resolución muy realista.
- VCR de gran tamaña VS un DVR
Los vídeos para grabar programas de la televisión han pasado a
mejor vida y hoy muy pocos siguen teniendo alguno en su casa. En
lugar de ellos, se utilizan dispositivos DVR que permite grabar lo que
vemos en televisión en un dispositivo óptico o directamente en el disco
duro que incorporan.
8. - Vieja nevera VS frigorífico de acero inoxidable
Las primeras neveras son las clásicas que podemos ver en películas
basadas en los años 60 y 70 donde nos encontramos un aparato donde
almacenar la comida. Sin embargo los frigoríficos de hoy en día
ofrecen muchas más funcionalidades, conectarse a INTERNET.
- Walkman VS iPod
Nunca olvidaré mi primer Walkman ya que me permitía escuchar mi
música favorita allá donde iba, sin embargo es otro de los aparatos
que ya se han jubilado. Ahora es su puesto se utilizan los iPod,
dispositivos mucho más pequeños que permiten llevar encima mucha
más música e incluso descargarla de Internet.
9. Estamos viviendo una gran revolución de la información sin
darnos cuenta y sin conocer totalmente la tecnología que nos
rodea. Nuevos cambios hacen que tengamos que actualizarnos
constantemente en conocimientos relacionados con las nuevas
tecnologías
Las personas, tanto las que están estudiando como las que ya han
finalizado su etapa de aprendizaje, tenemos la obligación
de conocer cada vez más sobre el funcionamiento de las nuevas
tecnologías.
Las nuevas tecnologías, relacionadas con nuestro entorno,
están agilizando, optimizando y perfeccionando algunas
actividades que realizamos en nuestro día a día. La comunicación
en la actualidad es algo que ha avanzado mucho, una
comunicación que es mucho más rápida que antes, un ejemplo de
comunicación actual, en concreto a través de Internet.
10. El INTERNET
“El INTERNET es un conjunto
descentralizado de redes de
comunicación enlazadas
que utilizan la familia de
protocolos TCP/IP, probando
que las redes físicas
heterogéneas que la
componen funcionen como
una red lógica única, de
alcance mundial.”
Wikipedia.
De aquí que el nombre de
INTERNET proceda de las
palabras inglesas
Interconnected Networks
(redes interconectadas).
INTERNET se inicia en 1969
como ARPAnet para enlazar
Universidades y centros de
alta tecnología, auspiciado
por el Departamento de
Defensa, USA. Formando lo
que se conoce como la gran
telaraña mundial o World
Wide Web.
Una gran ventaja del
INTERNET para la educación
es que permite que
estudiantes y profesores
puedan acceder a un
volumen enorme de
información a sólo un clic de
distancia.
11. INTERNET ha evolucionado de la Web 1.0, en 1996, con sólo
250,000 sitios a la Web 3.0 en el 2016, con 800,000,000 sitio, por
lo cual INTERNET está transformando la educación superior
en todo el mundo, generando cambios en los métodos de
enseñanza y aprendizaje. Pittinsky, M., identifica 4 impulsores
del cambio relacionado con la tecnología a nivel superior:
renovación de la enseñanza-aprendizaje, tecnología para
atención del público, búsqueda de nueva financiación y
oportunidades para nuevas carreras.
12. Otros servicios que se prestan son intercambiar o transferir
archivos (FTP), acceso remoto a otras computadoras (Telnet), leer
e interpretar archivos de computadoras de otro lugar (Gopher),
intercambiar mensajes de correo electrónico (e-mail), grupos de
discusión, conversaciones en línea (IRC o chat), acceder a foros de
debate y grupos de noticias (news), entre otros.
Actualmente se utiliza más que los demás es el http, que permite
gestionar contenidos de carácter multimedia, su traducción es
protocolo de transferencia por medio de hipertexto que forma la
base de la colección de información distribuida por la World Wide
Web.
