El documento proporciona instrucciones para realizar varios ejercicios en Excel relacionados con tablas, números, series, fórmulas, funciones, facturas y validación de datos. Se pide completar las tablas y hojas de cálculo siguiendo las instrucciones proporcionadas y aplicando funciones como suma, resta, multiplicación, división y relleno automático.

1. Crea las tablascon los formatos, rellenos y recuadrostal como se
muestran y realiza los ejerciciospropuestos.
1. Cree la siguiente tabla. Aplícale formato de moneda a los datos con separador de
miles y sin decimales.
Cantidad 1 Cantidad 2 Resultados
100 50 Sumar
80 40 Restar
10 20 Multiplicar
30 2 Dividir
2. Determinar la edad de cada una de estas personas:
Nombre Fecha de
Nacimiento
Edad
Ramón 12/01/1991
=(HOY()-
B2)/365
Lorena 11/09/1973
Belén 03/12/1995
Rubén 12/08/1990
3. En la siguiente tabla se debe calcular cuánto ganan cada una de las personas del
ejercicio:
Nómina del Mes de Enero
Nombre Días de trabajo Pago por día Sueldo
Ramón 20 55000 Multiplicación
Lorena 18 65000
Belén 15 50000
Rubén 29 70000
4. Al finalizar guardar el archivo como Ejercicio 1excel_nombre y apellido en la
carpeta de tu curso.

2. Trabajar con números y series
1. En un libro en blanco elaboramos la siguiente planilla:
Ascendente Incremento
en 10
Impares Días de
semana
Descendente Fechas
1 0 1 Lunes 100 01/01/2017
2 10 3 Martes 90 01/01/2018
 Rellenar cada una de las columnas (la primera hasta 25 y le siguen las demás)
hacia abajo para que puedan notar cual es la función principal del Relleno
automático y que puede ser aplicado en estas diferentes formas.
2. Cambiar el nombre de la Hoja1 por Series.
3. Seleccionar toda la planilla u ordenar en forma descendente.
4. Con la herramienta de filtro obtener los siguientes datos:
a. Cantidad de días Martes
b. Cantidad de números impares mayores a 29
c. Cantidad de Incrementos de 10 menores a 100
5. Con la herramienta Formato condicional realizar los siguientes ejercicios:
a. Marcar de color verde todas las celdas que contengan los días
domingo.
b. Marcar de color gris las celdas de la columna B (ascendente) que sean
mayores a 10
c. Marcar con color rojo y texto blanco en la columna fecha, las que sean
desde el 2029 en adelante.
6. Guarda el archivo como Ejercicio2_nombre y apellido.

3. Fórmulas y funciones básicas.
1. Elaborala siguiente planillaenunahojanuevade Excel:
Datos para trabajar
Cantidades SUMA RESTA DIVISION MULTIPLICACIÓN POTENCIA MAX MIN PROM
53 1500
78 3400
10 5400
45 2300
67 1200
90 900
23 6000
43 7600
12 4500
15 3400
56 8900
74 2300
2. En estaplanillase puede utilizarel rellenoautomáticoaunque noesrecomendable
ya que la ideaesque el estudiante atravésde lasrepeticionespuedavolvera
familiarizarseconlasfórmulasyfunciones.
3. En la últimafilarealizarlaAUTOSUMA de todaslas columnas.
4. Aplicarformatoa la planilla:
a. Separadorde milesyposicionesdecimalescero.
b. Bordesy relleno
c. Alineaciones.
5. Guardar el archivoen lacarpeta del curso con el nombre Ejercicio3excel_nombre y
apellido.

4. Factura modelo
1. Elaborala siguiente planillaenExcel iniciandoenA1
2. La imagende logopuede serextraídade internet.
3. Hallarel total con lafunciónde multiplicación.
4. Hallarel Totalescon la funciónde suma.
5. Cambiarel nombre de Hoja1 por Factura.
6. Aplicaruncolor de etiqueta ala planilla.
7. Configurarlahojapara impresiónenA4vertical.
8. Formatearla planilla,aplicarbordesyrelleno.
9. Elaborar ungráficode barras que muestre el Total vendidode cadatipo.Escribircomo
títuloTotal de ventas,agregartítulosa losejes,yunaleyendaala derecha.
10. Guardar como Ejercicio4excel_nombre yapellidoenlacarpetadel curso.

5. Gastos varios
11. Elaborala siguiente planillaenExcel.
12. Hallarlos totalesporconcepto
13. Hallarlos totalespormes
14. Debajode la planillacrearlasiguientetablayhallarcon lasfuncionescorrespondientes:
Mayor gasto de Enero
Menor gastode febrero
Promediode gastosdel
trimestre
15. Crear lossiguientesgráficospormes
a. Un gráfico circularque muestre losConceptosylosgastostotalesde cada mes
de modo a visualizarcual esel gastomayor ennuestropresupuesto.Crearle un
títuloe insertarle leyenda.
b. Un gráfico lineal comparativode los3mesesque muestre latendenciadel
trimestre.
c. Crearlesuntítuloe insertarlesleyenda.
d. Cada gráficodeberáestarenuna hojadiferente.
16. Guardar el trabajo comoEjercicio5excel_nombre yapellidoenlacarpetadel curso.

6. Validación de datos. Factura
17. Elaborala siguiente planillaenExcel.
18. Completarlafechautilizandolafunciónde =HOY() que trae lafechade la computadora.
19. Completarlascolumnasde laplanillautilizandolafunciónde Validaciónde datos
Para la columnaMarca:
- SeleccionardesdeA11:A20
- ClicenDatos/Validaciónde datos
- Seleccionarlaopciónlista
- Seleccionarlalistade modelosde teléfono
- Clicenaceptar e irseleccionandodiferentesmarcasencada celda
Lo mismose realizaenla columnaModeloteniendoencuentacuál de lasopciones
seleccionar.Lacolumnacantidadse completade acuerdoa losque dispongael docente.
20. Buscar eninternetlacotizacióndel díay escribirlaenlaceldaH14
21. Para completarlacolumnaPreciose debe pasarel precioenguaraníes con lafórmula
correspondiente:
Ejemplo:si laprimeramarca esSamsungGalaxyS7 el precioseríade $700 y lafórmulaseria
=I7*H14 aquí se debe usarla funciónde anclado.
22. En la columnade Importe se debe multiplicar =CANTIDADxPRECIO
23. Hallarlos Subtotalesconautosuma
24. Hallarel IVA del 10%
25. Hallarlos TotalesGenerales
26. Guardar la planillacomoEjercicio6excel_nombre yapellidoenlacarpetadel curso.

7. Herramienta Comentario.
Estos comentarios son útiles para hacer una revisión, dar alguna instrucción o
simplemente una explicación detallada del contenido de una celda.
 Herramientacomentario:Clicderecho sobre lacelda/Insertar/Comentarioyescribircomo
comentariolosiguiente:
o En la celdaC4: “Ingrese el Nombre del Deudor”.
o En la celdaC5: “Ingrese M para Masculinoy F para Femenino”.
o En la celdaC6: “Ingrese laedaddel deudor,de 18 a 100 años”.
o En la celdaG4: “Ingrese el montodel préstamo”.
o En la celdaG5: “Ingrese el interés”.
o En la celdaG6: “Ingrese el Aporte”
Herramienta Validación de datos.
Es una herramienta que nos ayuda a evitar la introducción de datos
incorrectos en la hoja de cálculo de manera que podamos mantener la
integridad de la información en nuestra base de datos. Nos ayuda a poner
una condición para introducir los datos.
 Validarlasceldasconlos siguientesdatos:
 Validarlaentradadel Sexodel Deudor:ubicarse enlaceldaI2 y escribirMasculino,
ubicarse enla celdaI3 y escribirFemenino,ubicarseenlaceldaC5, iral menú
Datos/Validación,enlasección“Permitir”,seleccionar“Lista”.Enla secciónorigen
escribir=I2:I3 para indicarque lalistade validaciónse encuentraenesasceldas.
 Validarlaentradade la Edad del Deudor:ubicarse enlaceldaC6, ir al menú
Datos/Validación,enlasección“Permitir”,seleccionar“Númeroentero”.Enla
sección“Mínimo” escribir18 y enla sección“Máximo”escribir 100.
Para las validacionesescribirlosdatosenlacolumna I
Formateo de la planilla: es importante que tengas en cuenta que cuando se
realizan planillas para uso personal, los colores pueden ser de acuerdo al
gusto de cada uno. Pero cuando la planilla es laboral no es recomendable
que esté llena de colores, se sugiere que sean colores discretos y solamente
se apliquen a los títulos y totales o datos más importantes.

8.  Formatearla planillautilizando:
 Tipografía adecuada
 Color de relleno a las celdas. (no colores muy fuertes ni llamativos)
 Bordes. (Seleccionar la celda/Clic derecho/Formato de celdas/Bordes
 Alineación de celdas.
Ocultaruna filao columna:te permite esconderlosdatosque nodeseas exponer.
 Ocultarla columnaI que contiene lalistade validaciónde laentradade Sexo;seleccionarla
columnaI (sobre la letra I), ir hastael menúFormato/Columna/Ocultar.
 Cargar los meses correspondientes en la columna “Meses” rellenando series;
ubicarse en la celda B9 y escribir “Enero”, desde el cuadro de relleno estirar y
rellenar hasta la celda B20. Indicar que en este caso lo que hicimos fue rellenar una
serie cronológica de meses.
Manteniendolaatenciónenloscálculosarealizarexplicara los alumnoslosiguiente:
o PRIMER SALDO = Préstamo.
o SALDO= SaldoAnterior– CuotaAnterior.
o CUOTA = Préstamo/12. =$G$4/12
o INTERES/SALDO= Saldo* Interés. (anclado)
o APORTE= G6
o TOTAL MENSUAL = Cuota+ Interés+ Aporte.
Considerandolaexplicaciónanteriorguiaralosalumnosparaque comiencenaingresarlas
fórmulassegúncorresponda,permitirque losalumnosdeduzcanestasfórmulas:
o Columnade “SALDO”:ubicarse enla celdaC9 y escribir=G4. Ubicarse enla
celdaC10 y escribirlaformula=C9-D9. RellenarhastalaceldaC20.
o Columnade “CUOTA”: enla celdaD9 ingresar=$G$4/12. En la celdaG4 se
encuentrael montodel préstamoycomose debe mantenerese montopara
lasfórmulasa rellenarparacada mesutilizamosel signo $para anclar lacelda
(celdasabsolutas) que se desease mantengainvariable paracadamesde la
planilla.Rellenarlacolumnaconla fórmula.
o Columnade “INTERÉS/SALDO”:enlaceldaE9 ingresarla fórmula=(C9*$G$5).
Utilizamos nuevamente el ancladode celdasparaanclar el Interésingresado
enel encabezado.Rellenarlacolumnaconla fórmula.
o Columnade “APORTE”: enla celdaF9 ingresarlafórmula=$G$6. Anclamos
o esta celdaporque el aporte se debe mantenerinvariable paratodoslos
meses.Rellenar.
o Columnade “TOTAL MENSUAL”: en laceldaG9 ingresarla fórmula=D9+E9+F9.
Rellenarlafórmula.
Aplicarle formatoatodoslosvaloresnuméricosdel detallede laplanilla;enel menú
Formato/Celdas/Número,posicionesdecimales“0”,Usar separadorde miles.
Aplicarle alineacióncentradaatodoslosvaloresnuméricosdel detalle de laplanilla. (Opcional)
Calcularlos“Totales”de las columnas“CUOTA,INTERÉS/SALDO,APORTE,TOTALMENSUAL”.
Al terminarguardar comoPréstamo_nombre yapellidoyreenviaral correo.